Desarrollo del lenguaje2
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Desarrollo del lenguaje
¿Por qué? Porque es una herramienta de desarrollo del
pensamiento. Porque entre los 0 y 4 años es un periodo
óptimo para el aprendizaje Porque las evaluaciones institucionales
muestran que el área con menores logros. Por que las interacciones de calidad son
centrales para su desarrollo.
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Del balbuceo a las primeras palabras
Balbuceo: Permite: Experimentar con sonidos y desarrollar los órganos
del habla.
Iniciar la discriminación auditiva por asociación al contenido emocional del discurso, inflexión y entonación vocal de quien habla.
Fortalecer las conexiones neuronales necesarias para el lenguaje.
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Las primeras palabras
Palabras: símbolos abstractos que representan un objeto. Son herramientas del pensamiento representacional.
Permiten:- organizar y dar sentido al mundo
- independizarse del objeto.
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Enriqueciendo el lenguaje
Contar con un amplio vocabulario depende de la calidad y cantidad de la exposición a nuevos conceptos y categorías, mediante el juego, la lectura y las actividades cotidianas.
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Estructuración del lenguaje
Intencionar nuestra práctica pedagógica en desarrollar mayor precisión en la expresión y en la adquisición de reglas gramaticales por parte de los párvulos
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Estructuración del lenguaje
Conceptos y categorías:
Contribuyen de forma relevante al desarrollo del pensamiento ya que le permiten:
estructurar el mundo representarse
mentalmente la realidad.
CONEJO
ANIMAL
SER VIVO
COLOR
TEXTURA
TAMAÑODOMÉSTICO
VERTEBRADO
HERVÍBORO
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Le permiten:
organizar el vocabulario reforzar su memoria es el comienzo de la realización de
comparaciones, lo que es fundamental en el establecimiento de relaciones.
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Incorporar: adjetivos verbos los adverbios.(permiten establecer relaciones
espaciales entre los objetos o personas e identificando secuencias temporales en las acciones)
Realizar dibujos: La pintura y el dibujo libre ayudan a desarrollar la habilidad para reproducir el mensaje
de un autor. tomar conciencia de que las imágenes sobre el
papel son significativas y dicen algo.
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Rimas, canciones, cuentos y poesía: perfeccionan y precisan su discriminación
auditiva. Contribuyen a su desarrollo afectivo y cognitivo
La discriminación auditiva es precursora de la conciencia fonológica, la que es a su vez un requisito importante para el aprendizaje de las relaciones entre el sonido y las letras.
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Expresión de sentimientosPonerle nombre a emociones, sentimientos y
estados de ánimo ayuda: al desarrollo afectivo de los párvulos a ponerse en el lugar del otro a expresar su individualidad.
Requiere desarrollar los conceptos precisos que le permitan expresar sus emociones , asociarlos a indicios y expresión gestual, y validar su expresión