Uso de herramientas virtuales para el desarrollo del

pensamiento espacial.

La enseñanza de las Matemáticas tiene la finalidad de desarrollar la capacidad de razonamiento y la facultad de la abstracción. Su rigor lógico y sus métodos aplicados a los distintos fenómenos y aspectos de la realidad deben ir unidos en este nivel a la observación y la experimentación para potenciar el aprendizaje inductivo, en situaciones

próximas al alumno.

¿Qué es el pensamiento espacial y geométrico?es considerado como el conjunto de los procesos cognitivos mediante los cuales se construyen y se manipulan las representaciones mentales delos objetos del espacio. Enfatiza la geometría activa como una alternativa para restablecer el estudio de los sistemas geométricos como herramientas

de exploración y representación del espacio.

Las tecnologías de la información y la comunicación en un contexto constructivista, postulan utilizar las TICs como:•Herramientas de apoyo para aprender•Medios de construcción que faciliten la integración de lo conocido y lo nuevo.•Extensores y amplificadores de la mente a fin de que expandan las potencialidades

Algunas conclusión que se pueden aportar:2.La imagen mental de la configuración espacial no resulta de un proceso deductivo3.En la actividad del docente, dentro de su práctica el desarrollo del pensamiento espacial se puntualiza a través de situaciones concretas 4.El docente debe volverse estratégico y trascender de los dominios espaciales concretos a estados de virtualización.