ETICA DESCRITIVA Y

PREESCRIPTIVALic. Claudia A. Estrada

Ramirez Docente

LA ÉTICA• Es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.

La ÉTICAÉTICA DESCRIPTIVA O EMPÍRICA

Esta orientada a describir los

diversos fenómenos de la vida moral para

explicarlos y elaborar una

teoría general de la conducta

humana.

El aspecto que mas enfatiza es el proceso de

la moralización o transmisión de las normas

morales.

Con esto se concluye que nuestro

comportamiento es producto de un

proceso.

Que nos moldea con las normas, los valores y

principios morales dominantes de nuestra

cultura.

Aquellos que se resisten a seguir

las normas impuestas

Por el uso

Y la costumbre

Se arriesga al aislamiento social y a numerosos obstáculos

en la vida.

ÉTICA NORMATIVA O PRESCRIPTIVA

OBJETIVO FUNDAMENTAL

SERVIR DE GUIA PARA TOMAR NUESTRAS

DECISIONES PARTICULARES.

La ética normativa tiene dos

orientaciones

Deontológica

Conocida como la ética de

intenciones.

Teleológica

Conocida como la ética

de fines.

Ámbitos de la ética• La ética normativa Es la que pone el acento en describir lo que las personas deberían considerar bueno o malo.

• La ética descriptiva Pone de relieve lo que la mayoría de la gente cree que es correcto o incorrecto.

Una de las funciones de la conciencia moral es formular juicios sobre lo que debemos

hacer o rechazar.PRECONVENCIONAL: nivel en el cual las normas se respetan solo atendiendo a las consecuencias (premio o castigo). este nivel integra 2

estadios:

Estadio 1: obediencia y miedo al castigo: se

respetan las normas por obediencia y miedo al castigo. es el estadio propio de la infancia. hay adultos que se

quedan toda su vida en este estadio.

Estadio 2: Favorecer los propios intereses: se

asumen las normas solo si favorecen a los propios

intereses. el individuo tiene por objeto hacer aquello

que satisface sus intereses. estadio propio del niño y de

las personas adultas que afirman: “haz lo que

quieras mientras no me molestes”

CONVENCIONAL: las personas se

identifican con el grupo; identifican

como bueno o malo aquello que la sociedad así lo

considera.

Estadio 3: Expectativas interpersonales: se busca agradar, ser aceptados y

queridos. hacer lo correcto significa “cumplir

las expectativas de las personas que están a

nuestro alrededor”. se da en la adolescencia.

Estadio 4: Normas sociales establecidas: para el individuo hacer

lo correcto significa cumplir con las

normas socialmente establecidas para

proporcionar un bien común.

POSTCONVENCIONAL: hay comprensión y aceptación de los principios morales.

Estadio 5: Derechos prioritarios y contrato

social: se reconoce que además de la

familia, grupo y país, todos los seres

humanos tienen el derecho a la vida.

Estadio 6: Principios éticos universales:

domina la regla “hacer al otro lo que quiero

para mi”. hay principios éticos como el de la dignidad humana o

igualdad.

PREMIO NOBEL DE LA PAZ 2010

• A la persona que haya trabajado más o mejor en favor de la fraternidad entre las naciones, la abolición o reducción de los ejércitos existentes y la celebración y promoción de procesos de paz

• El premio le ha sido otorgado por su “larga lucha y no violenta por los Derechos Humanos fundamentales en China. El comité ha pensado durante mucho tiempo que hay un estrecho vínculo entre los derechos humanos y la paz”.

• En este momento, el destinatario del Premio Nobel está cumpliendo una condena a 11 años de cárcel en China, después de ser acusado y juzgado por tentativa de “subversión del poder del estado”. Probablemente desconoce que ha ganado el premio.