¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

ÁREA: LENGUA Escribe en tu libreta la fecha de hoy:

Lunes 25 de mayo de 2020 ✓ Lee detenidamente el siguiente cuento titulado “Historia de Don Benito Pérez Galdós”:

“Hace mucho, mucho tiempo, cuando nosotros no habíamos nacido aún, vivió en Las Palmas de Gran Canaria un niño que se llamaba Benito. El papá de Benito era militar y su mamá cuidaba de sus niños y de sus niñas en casa. ¿Sabes por qué la mamá de Benito se quedaba en casa cuidando de sus niños? Pues porque Benito tenía muuuuchos hermanos y hermanas y él era el más pequeñito. ¿Quieres conocerlos?

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2º de Primaria SEMANA CANARIA

Desprende alegría allá donde vayas… que todos reconozcan que eres de las Islas Canarias

¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!

Cuando se hizo un poquito grande empezó a ir al colegio y se lo pasaba súper bien. Allí se divertía mucho. Jugaba con sus amigos a la pelota, con los puzzles y con muchas otras cosas y siempre, siempre, estaba muy feliz. ¿Saben lo que más le gustaba a Benito hacer en el colegio? Lo que más le gustaba era… leer y escribir. Y así fue pasando el tiempo y Benito se hacía mayor. Un día pensó que quería seguir aprendiendo muchas más cosas. Por eso, Benito decidió subirse a un barco y se fue muy lejos, muy lejos… Y cuanto más lejos se iba, más pequeñita veía la isla de Gran Canaria, donde vivían su familia y sus amigos. Y cuanto más se alejaba de la isla, más le gritaba al viento: ¡Adióssss, Gran Canaria! ¡Un día volveré!

Y entonces, llegó a Madrid y allí conoció a muchos amigos. Pero él seguía haciendo lo que más le gustaba hacer, que era… ¿Te acuerdas de lo que le gustaba hacer? ¡Pues claro, escribir y escribir y escribir! Y escribía sobre cosas que a él le gustaban y,

como se acordaba mucho de su abuelito, le escribió un libro que se llamaba “El abuelo”. Y como le gustaban los gatos, escribió un libro que se titulaba “Miau”. Y como tenía una amiga que se llamaba Marianela, a la que quería mucho, pues le escribió un libro a ella también. Fue pasando el tiempo y Benito se hizo muy famoso porque seguía escribiendo libros, pero también se hizo muy mayor, y entonces, todo el mundo empezó a conocerlo como: Don Benito Pérez Galdós.

Y colorín colorado, esta historia de Don Benito Pérez Galdós ya ha terminado.

Espero que te haya gustado la historia de este escritor canario. ✓ Una vez que lo hayas hecho, contesta en tu libreta a las siguientes preguntas. Tienes que elegir cuál

es la respuesta correcta de las que te ofrecemos. Sólo tienes que copiar la respuesta que consideras que es la correcta:

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Comprensión lectora

1.- ¿Dónde nació don Benito Pérez Galdós? - Telde - Las Palmas de Gran Canaria. - Valsequillo. - Carrizal de Ingenio. 2. ¿Qué hacía en la escuela? -Jugaba con sus amigos al bingo. -Jugaba con sus amigos a los puzles. -Jugaba con sus amigos a la pelota. -Jugaba con sus amigos a la pelota, con los puzles y con muchas otras cosas. 3. ¿Qué es lo que más le gustaba a don Benito de la escuela? -Leer y escribir. -Leer y lavarse las manos. -Escribir y lavarse las manos. -Escribir y recortar. 4. ¿Qué medio de transporte utilizó para salir de Gran Canaria? -Avión. -Tren. -Barco. -Coche. 5. ¿A qué ciudad llegó para vivir? -Bilbao. -Barcelona. -Valencia. -Madrid. 6. ¿A qué profesión se dedicó don Benito en Madrid? - Pintor - Escritor - Policía - Bombero 7. ¿Cuáles son algunas de las obras que escribió don Benito Pérez Galdós? - El papá, Guau y Martina. - El abuelo, Miau y Marianela. - El primo, Mirón y Martínez. - La abuela, Guau y Marián. Cuando lo tengas hecho, sácale una foto o escanea el texto bien copiado y envíaselo a tu tutor/a de 2º:

Claudia (2º A): claudiagonzalez.ceipameliavega@gmail.com Jesús (2º B): jesusrodriguez.ceipameliavega@gmail.com

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ÁREA: MÚSICA BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A LA SEMANA DE LA MÚSICA CANARIA

¿SABÍAS QUE… EN NUESTRAS ISLAS EXISTEN ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES CANARIOS? PARA PODER REALIZAR LOS EJERCICIOS DE HOY, DEBERÁS ESTAR MUY ATENTO O ATENTA AL SIGUIENTE ENLACE:

https://youtu.be/1ZncfZ4Zdyo EJERCICIOS: SIGUE ESTOS PASOS:

1. PON LA FECHA DE HOY EN TU CUADERNO. NO OLVIDES PONER TU NOMBRE, APELLIDOS Y CURSO. 2. Observa esta imagen y escribe en tu cuaderno el nombre de los instrumentos que aparecen en el

vídeo. ¿Aparece en el vídeo la guitarra?,¿el tambor gomero?, ¿las chácaras?, ¿y el timple? 3. ¿Recuerdas las familias de los instrumentos? Bien, ahora ve al cuaderno y escribe la familia a la

que pertenece cada uno de los instrumentos de la imagen. TE RECUERDO QUE LAS FAMILIAS DE INSTRUMENTOS ERAN: CUERDA-VIENTO Y PERCUSIÓN.

4. Dibuja en tu cuaderno tu instrumento CANARIO favorito. No olvides pintarlo. ¿Por qué es tu favorito?

NOTA IMPORTANTE: HAZ UNA FOTO A LA ACTIVIDAD CUANDO LA TENGAS HECHA EN TU CUADERNO Y ENVÍALA AL SIGUIENTE CORREO:

elenatoledo.ceipameliavega@gmail.com FECHA LÍMITE DE ENTREGA: MARTES 26 DE MAYO.

POR FAVOR: ES IMPORTANTÍSIMO QUE ESPECIFIQUE EN EL ASUNTO DEL CORREO EL NOMBRE, APELLIDOS Y CURSO DEL NIÑO O LA NIÑA.

MUCHÍSIMAS GRACIAS

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Y ESTO ES TODO POR ESTA SEMANA

¡ABRAZOS MUSICALES! ÁREA: MATEMÁTICAS Esta es la puerta de la fachada de la Casa-Museo Pérez Galdós de Las Palmas de Gran Canaria. Es una vivienda tradicional situada en el Barrio de Triana, en el centro histórico de la ciudad. En ella nació y vivió el escritor Benito Pérez Galdós hasta los 19 años. 1. Observa la forma de la puerta. ¿Qué forma geométrica es? ____________ 2. Dibuja, en el centro de un folio, un rectángulo de 6 centímetros de ancho y de 9 centímetros de alto.

(Si no tienes regla, puedes usar algún material que te facilite hacer líneas rectas). 3. Repasa sus lados de color azul y sus vértices, de color verde. 4. Decora el interior con otras formas geométricas (círculos, cuadrados y triángulos) y su exterior, con

líneas rectas y líneas curvas abiertas. ¡Viva la creatividad!

ÁREA: INGLÉS

1. Listen and sing.

https://www.youtube.com/watch?v=L89nN03pBzI

2. Grammar book unit 6. Do the pages 24, 25 and the first blue rectangle of page number 23. Deberás realizar las páginas 24 y 25 del GB y sólo el primer rectángulo azul de la página 23.

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Podrás autocorregirte cuando se cuelguen las respuestas esta semana.

3. It’s time to play with your CD. You can play with the games from unit number 6. Enjoy it! ✓ OPTIONAL: you can find extra games in the BLOG.

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

SESIÓN 1 En la primera clase de la semana vamos a hacer la siguiente actividad. ¿Cuánto sabes de juegos y deportes tradicionales? Lee detenidamente los siguientes cuadros.

JUEGO/DEPORTE TRADICIONAL DEFINICIONES

1. Lucha Canaria

A.- Es un juego de salto y lanzamiento, en el que se reúnen varios jugadores que dibujan en el suelo unas casillas ordenadas en las que se colocan los números del 1 al 10, generalmente.

2. La Bola Canaria

B.- Sobre una piedra de forma piramidal, se pone una apuesta (monedas) y desde una distancia acordada por los jugadores (4 ó 5 metros), lanza cada jugador una piedra plana (laja) con el objetivo de derribar la piedra piramidal para ganar las apuestas que quedan más cerca de su laja que de la tángana o de otra laja lanzada anteriormente por otro jugador.

3. Teje

C.- Acto de desplazarse por el terreno con ayuda de una madera cónica acabada en una parte metálica que es la que se apoya en el suelo.

4. El Palo Canario

D.- Se basa en el enfrentamiento cuerpo a cuerpo de dos contrarios, resultando vencedor el luchador que consiga que cualquier parte del cuerpo de su contrario, salvo la planta del pie, toque el suelo.

5. Salto del Pastor

E.- Se obtiene un punto por cada bola propia situada más cerca el boliche. El desarrollo de la partida consiste en sumar puntos, que estarán definidos en función del número de bolas más próximas al miche. Lo habitual es jugar a 12 puntos.

6. Tángana

F.- Es un juego de oposición que consiste en combatir cuerpo a cuerpo con un implemento y evitarlo, tratando de “golpear” al adversario y no ser “golpeado”.

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7. Pelotamano

G.- Dos equipos con cinco jugadores cada uno los cuales se enfrentan lanzándose una pequeña pelota de cuero de un lado al otro del campo. Un elemento muy importante del juego es el llamado “bote” que es una especie de atril donde hay una laja (piedra lisa) donde el jugador que inicia el juego lanza la pelota con la mano abierta contra la piedra y la hace rebotar.

8. Cucaña

H.- Es un juego psicomotor que consiste en desplazarse, mediante trepa (cucaña vertical) o marcha-carrera (cucaña horizontal), sobre un palo o tronco sujeto vertical u horizontalmente, según el caso, hasta el extremo en el que se sitúa un premio que debe ser conseguido por los participantes. La superficie de desplazamiento se encuentra recubierta de sustancia resbaladiza que dificulta la acción.

Una vez leídas todos los juegos y definiciones debes unir el número con la definición correcta: por ejemplo, 1 G, 2 E, …, y así sucesivamente.

¡¡ ¡EL MIÉRCOLES TENEMOS VIDEOLLAMADA!!! Este miércoles 27 de mayo tenemos videollamada a las 11:00 horas. Como durante toda la semana estamos celebrando el Día de Canarias, queremos aprovechar esta videollamada para también darle un toque canario. Lo primero de todo: queremos participar en la videollamada ataviados con algún elemento canario (ropa, complemento, decoración, …; todo aquello que se te ocurra que puedas mostrar a tus compañer@s). Lo segundo: queremos ofrecerte la oportunidad de “HABLAR CANARIO”. Vamos a darte una serie de expresiones canarias, muchas de ellas usadas por nuestros familiares y conocidos mayores, que se han mantenido en el tiempo y que seguimos usando en la actualidad. Puedes elegir una de esas expresiones y explicarlas durante la videollamada a los demás compañer@s, ya sea hablando sobre su significado y una frase de ejemplo de su buen uso o ayudarte de algún dibujo para hacerte entender. Aquí te dejamos una lista de expresiones; puedes usar éstas, u otras que conozcas y que no estén en la lista:

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• “ERES UN PUNTAL”: Cuando se quiere alagar o agradar a alguien o agradecer algo, está muy bien decirle a la persona que es un puntal, como reconocimiento de admiración a sus capacidades.

• “FOS”: indica lo desagradable que es un olor. • “YA EL CONEJO ME ENRISCÓ LA PERRA”: significa que se te han descolocado todos los planes, o que

ha surgido algún imprevisto que te afecta a mal. • “SE ME FUE EL BAIFO”: significa que se te olvidó algo por completo. • “CAMBARSE LA PELUCA”: significa que te lo vas a pasar muy bien, o que ya te lo has pasado genial. • “LE DIO UN YUYU”: quiere decir que una persona le dio una fatiga o que se desmayó.

¡¡¡ ¡¡ANÍMATE Y PARTICIPA!!!!!

YA SE HAN ACABADO LAS TAREAS DE HOY.

¡ESPERO QUE HAYAN SIDO DIVERTIDAS! Y RECUERDA…

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ÁREA: LENGUA Escribe en tu libreta la fecha de hoy:

Martes 26 de mayo de 2020

1. Haz el siguiente dictado en tu libreta: “Benito Pérez Galdós tuvo que estar confinado cuando tenía ocho años a causa de la epidemia del cólera durante seis meses en su casa de campo. En ese tiempo descubrió su creatividad, construyó una ciudad medieval aprovechando el cartón de una caja de bombones y resina de un pino canario. También se inició en el dibujo y en la pintura y terminó de aprender a escribir. En su tiempo de confinamiento desarrolló su sensibilidad y amor hacia la naturaleza y eso lo reflejó en sus obras.” 2. Revisa el dictado una vez hayas acabado y busca en el diccionario las palabras que no entiendas

(pide ayuda si no las encuentras por ti mism@). 3. Haz click en el siguiente enlace y descubrirás un vídeo que habla sobre el confinamiento que sufrió

Benito Pérez Galdós: https://www.youtube.com/watch?v=oKz3ytuBbCY

4. En tu tiempo de confinamiento, ¿qué has descubierto de ti mism@? ¿Qué es lo que más te ha gustado hacer?

ÁREA: MATEMÁTICAS

✓ Benito Pérez Galdós, entre otras obras, escribió 27 cuentos, 26 obras de teatro y 32 novelas. Vamos

a realizar una serie de tareas con estos números; pero, a cada número le vamos a añadir una centena, quedando de la siguiente forma: 127, 226 y 332.

✓ Ahora completa las siguientes actividades: Se leen:

126: ______________________________

227: ______________________________

332: ______________________________

Se descomponen en forma de suma:

126: _____ + ______ + ______

227: _____ + ______ + ______

332: _____ + ______ + ______

Se descomponen en unidades, decenas y centenas:

C D U

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Anterior y posterior: ____ 126 ____

____ 227 ____ ____ 332 ____

Calcula cuántas obras de teatro (26) y novelas (32) escribió en total.

Datos:

Operación:

Solución:

+ 10 - 10

126

227

332

ÁREA: ART (Artística)

✓ When Benito Pérez Galdós was in lockdown, he made different interesting things such as making a medieval city with cardboards. Now, it’s your time! You have to follow the steps you can see in the next video to make a beautiful house with toilet rolls.

https://www.youtube.com/watch?v=xOc7fSVNlH4

✓ Use your imagination! Please take a picture and send it to me by email.

✓ Cuando Benito Pérez Galdós estuvo confinado, se dedicó a realizar diferentes actividades muy

interesantes. Una de ellas fue crear una ciudad medieval. ¡Ahora te toca a ti! Es momento de poner en marcha tu imaginación y creatividad para fabricar una o varias casitas con rollos de papel higiénico. Para ello sigue los pasos que podrás ver en el vídeo y recuerda siempre pedir ayuda a un adulto cuando lo necesites. Al acabar envíame una foto al correo por favor.

johannalopez.ceipameliavega@gmail.com ✓ Espero que lo pases muy bien haciendo esta actividad en honor a Benito Pérez Galdós.

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ÁREA: NATURALES

Benito Pérez Galdós amaba a los animales y en muchas fotos aparece con sus perros y gatos. Daba de comer a los pájaros y alimentó con biberón a Mariucha, una corderilla de la que se hizo cargo toda su vida. Todas las mañanas, después de desayunar, salía a dar un paseo en compañía de su perro, antes de encerrarse a escribir. Llevaba en los bolsillos del pantalón las migas del desayuno, para compartirlas con las aves madrileñas. Convivía con perros y gatos. Así, acompañado, lo vemos siempre en las fotografías. Cuando diseñó su casa en Santander, a la que llamó 'San Quintín', pensó un espacio para los animales con los que compartía la vida, y plantó árboles frutales en el jardín para dar alimento y refugio a los pájaros. Tuvo tres perros a los que llamó: Polo, Titi y Canario.

1. Un gato, un perro y una corderilla ¿sabes a qué grupo de animal pertenecen? Marca la opción

correcta.

___ Insectos ___Aves ___Peces ___ Mamíferos 2. Escribe V (verdadero) o F (falso). Los animales mamíferos (gatos, perros...):

-Nacen del vientre de su madre. ____ -Nacen de huevos. ____

- No tienen huesos. ____ -Tienen huesos. ___

- Tienen el cuerpo cubierto d escamas. ___ - Tienen el cuerpo cubierto de pelo. ___

- Cuando son pequeños maman. ___ -Cuando son pequeños no maman. ___

- Respiran por pulmones. ___ - Respiran por branquias. ___

- El perro, el gato y la corderilla tienen patas para desplazarse. ___ - El perro, el gato y la corderilla tiene alas para desplazarse. ____

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3. Completa la tabla poniendo una X según la alimentación de estos animales. Herbívoros (comen plantas) Carnívoros (comen carne) Omnívoros (comen plantas y

carne)

ÁREA: EMOCREA

“Mandalas creativas”

✓ Para realizar esta actividad, únicamente necesitamos recopilar objetos que tengamos por casa (judías, garbanzos, palillos, cápsulas de café, tenedores, hojas secas, piedras, …).

✓ Para llevarlo a cabo tenemos que empezar por el centro y, luego, ir haciendo círculos alrededor de los ya hechos.

✓ Se va decorando como cada uno quiera.

✓ La podemos hacer entre tod@s los de la casa; hacer una y que el/la niñ@ copie el modelo o,

simplemente, dejarlos libres y que desarrollen su creatividad. ✓ Aquí tienes algunos modelos que te pueden servir de inspiración:

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Cuando lo tengas hecho, sácale una foto o escanea la ficha y envíasela a tu tutor/a de 2º: Claudia (2º A): claudiagonzalez.ceipameliavega@gmail.com

Jesús (2º B): jesusrodriguez.ceipameliavega@gmail.com

¡CADA VEZ ESTAMOS MÁS CERCA DE VOLVER A VERNOS!

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ÁREA: PROFUNDIZACIÓN - LENGUA Escribe en tu libreta la fecha de hoy:

Miércoles 27 de mayo de 2020 Ahora vamos a conocer las edades de Benito Vamos a hacer nuestra propia carta de presentación. Para ello, vamos a elaborar un texto parecido al de Benito Pérez Galdós que vimos el lunes en la lectura de Lengua, pero añadiendo tus datos personales. Por si te sirve de ayuda, aquí tienes este texto para completarlo: “Mi nombre es _________________ , nací en ______________________ el día ____ de ____________ del año ______ . Soy ______________ (hijo único o si tienes hermanos, el lugar que ocupas). Mis padres se llaman ___________ y ______________ . Me gusta mucho (lo que te gusta hacer) __________________________________ . Me divierto mucho (haciendo … ) _________________ . ÁREA: LENGUA Ahora vamos a conocer las edades de Benito Pérez Galdós. Relaciona cada texto con la imagen correspondiente. Debes fijarte bien a qué etapa de la vida de Pérez Galdós pertenece cada texto e imagen.

A B C A los 27 años publiqué mi primera novela y seguí escribiendo novelas, cuentos, obras de teatro…. Mis escritos hablaban de las personas y de sus costumbres.

Me operé de la vista, pero aun así me quedé ciego y utilizaba gafas para que no me molestara el sol. En los últimos años de mi vida viví en Madrid acompañado de familiares y amigos.

Mi nombre es Benito Pérez Galdós, nací en Las Palmas de Gran Canaria en el número 6 de la calle Cano, el 10 de mayo de 1843. Fui el menor de 10 hermanos. Mis padres se llamaban Sebastián y María Dolores. Desde pequeño me gustó mucho leer, la música y la pintura. Me divertía mucho haciendo dibujos, recortables y marionetas.

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Cuando lo tengas hecho, sácale una foto o escanea el texto bien copiado y envíaselo a tu tutor/a de 2º: Claudia (2º A): claudiagonzalez.ceipameliavega@gmail.com

Jesús (2º B): jesusrodriguez.ceipameliavega@gmail.com ÁREA: MATEMÁTICAS ✓ Observa la siguiente tabla de números:

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✓ Averigua los números que faltan en los cuadros en blanco. ✓ Averigua qué números están escondidos detrás de las imágenes canarias. ✓ Haz un dibujo de las imágenes de los números 54 y 57. ✓ ¿Qué ocurriría si sumáramos la vela latina y la bola canaria? ✓ ¿Qué pasaría sin restáramos a Don Benito Pérez Galdós menos la vela latina?

Cuando lo tengas hecho, sácale una foto o escanea la tabla y envíasela a tu tutor/a de 2º:

Claudia (2º A): claudiagonzalez.ceipameliavega@gmail.com Jesús (2º B): jesusrodriguez.ceipameliavega@gmail.com

ÁREA: SOCIALES ✓ Este año se celebra el centenario de la muerte del escritor español don Benito Pérez Galdós. Su imagen

sigue viva en la isla que le vio crecer, Gran Canaria. En nuestra capital, Las Palmas de Gran Canaria, hay lugares que puedes visitar para conocer más a este escritor. Hay un teatro, su Casa - Museo, un monumento y, hasta una calle que lleva su nombre.

✓ Te dejamos unos enlaces de Internet donde puedes conocer algo más sobre estos lugares: http://www.casamuseoperezgaldos.com/recursos-educativos

http://www.casamuseoperezgaldos.com/visita-virtual 1. Ahora que conoces un poco a este escritor, ¿qué es lo que te ha parecido más interesante de todo lo

que has leído durante estos días? ¿Por qué? Cuando lo tengas hecho, sácale una foto o escanea la ficha y envíasela a tu tutor/a de 2º:

Claudia (2º A): claudiagonzalez.ceipameliavega@gmail.com Jesús (2º B): jesusrodriguez.ceipameliavega@gmail.com

ÁREA: INGLÉS

1. Grammar book. ✓ Do the page 66 and the activity number 3 from page 68.

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✓ Podrás autocorregirte cuando se cuelguen las respuestas esta semana. 2. Benito Pérez Galdós liked animals, especially dogs and cats. Thats the reason why we’re going to

work about the animals this week. Watch this video about wild animal selfies. ✓ A Benito Pérez Galdós le encantaban los animales, especialmente los perros y los gatos. Por ese

motivo, esta semana nos vamos a centrar especialmente en los animales. Espero que lo pases muy bien con las tareas que te propongo. Empezamos con este vídeo donde verás divertidos selfies de animales salvajes.

https://kids.nationalgeographic.com/videos/#/1470609987963

3. Click and play. ✓ Picar en la siguiente dirección de Internet, pulsar en la palabra SLOW y elegir la casilla que dice

ANIMALS 1. https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/

✓ Picar en la siguiente dirección de internet, pulsar en la palabra START y elegir la casilla que dice ANIMALS 1.

https://www.gamestolearnenglish.com/hangman/ ✓ Picar en la siguiente dirección de internet, pulsar en la palabra START y elegir la casilla que dice

ANIMALS 1. https://www.gamestolearnenglish.com/vocab-game/

✓ OPTIONAL: you can find extra games in the BLOG.

¡QUÉ NERVIOSSS! ¡POR FIN, HOY NOS VEREMOS… AUNQUE SEA VIRTUALMENTE!

¡LES ESPERAMOS A LAS 11:00 HORAS!

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ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

SESIÓN 2 En esta sesión vamos a conocer y a practicar un deporte tradicional canario. La definición del juego de La Tángana es la siguiente: es un juego que consiste en colocar una piedra en forma vertical y tirarla con una laja (piedra lisa por sus 2 caras) a una distancia que dificulte su derribo. Encima de la Tángana se coloca monedas y quien conseguía derribarla con la laja, tantas monedas como quedaran más cerca de su laja que de la tángana serán suyas y las que queden más cerca de la tángana o encima de ella se quedarán para la siguiente partida. Como en el salón de casa no vamos a utilizar piedras ni monedas hay que adaptar el juego. Necesitamos:

✓ Un tetra brik de leche o zumo (de un litro) vacío. ✓ 10/12 chapas o tapones. ✓ Una bola de papel bien recubierta de cinta adhesiva por participante. Se le podría meter en el

interior de la bola de papel algo de peso (para que “coja consistencia”). Darle bastante cinta a la bola.

Es un juego colectivo por lo que lo ideal sería jugar en familia. Si no es posible, se juega individualmente. Se coloca el tetra brik con los tapones encima. Cada participante puede empezar a jugar con cuatro tapones. Es un juego de apuesta, por lo que cada participante pone sobre el tetra brik los tapones que considere oportuno. El/los participante/s se colocan a una distancia de 3/4 metros del envase. El objetivo del juego consiste en derribar el envase; todos los tapones que queden más cerca de la bola del papel que del envase serán para el jugador que lo derribó. Se colocan encima los tapones restantes y se sigue jugando hasta que los vuelvan a derribar. Cuando no quede ningún tapón, se empieza de nuevo poniendo cada jugador la cantidad de tapones que considere. El juego finaliza cuando un jugador se queda sin tapones.

Un abrazo muy fuerte y feliz día de Canarias. Jonathan

ÁREA: LENGUA Escribe en tu libreta la fecha de hoy:

Jueves 28 de mayo de 2020 Adivina adivinanza… ¿Sabrías resolver las siguientes adivinanzas que tienen que ver con animales canarios? ¡Vamos allá!

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Adivinanza 1: Soy roja como un rubí y llevo pintitas negras,

me encuentro en el jardín, en las plantas o en la hierba. Me conocen por dos nombres,

¿sabrías cuáles son? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Adivinanza 2: Un bichito marrón y verde

sobre la pared corre que te corre, busca qué comer; mi nombre rima con santiamén

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Adivinanza 3: La jaula es su casa, su ropaje amarillo, con su canto alegra a todos los vecinos.

_ _ _ _ _ _ _ _ _

Adivinanza 4: Me gusta subir montañas

y respirar aire puro tengo barba y no soy hombre;

¡por mis cuernos te lo juro!

_ _ _ _ _ _ _

ÁREA: MATEMÁTICAS Ya que estamos hablando de Canarias estos días, vamos a conocer uno de los tesoros más importantes que tienen nuestras islas: el mar. Vamos a sumergirnos en el siguiente enlace para acceder a un juego de matemáticas submarinas de sumas, restas y multiplicaciones. ¡A DISFFUTAR!

https://www.tablasdemultiplicar.com/matematicas-submarinas.html

ÁREA: NATURALES ✓ Continuamos con los animales canarios. La isla de Gran Canaria tiene como símbolo animal el

perro de Presa Canario. Vamos a conocer un poquito sobre las características de este animal. Te dejamos unos enlaces web que puedes consultar y, con los datos que puedas encontrar, tendrás que rellenar la siguiente ficha sobre el Perro de Presa Canario. ¡Vamos allá!

✓ Enlaces web para consultar: https://www.expertoanimal.com/razas-de-perros/presa-canario-o-dogo-canario.html https://demascotas.info/razas/perros/presa-canario/ https://www.youtube.com/watch?v=V8GKkkfsmQQ

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Cuando lo tengas hecho, sácale una foto o escanea el texto bien copiado y envíaselo a tu tutor/a de 2º:

Claudia (2º A): claudiagonzalez.ceipameliavega@gmail.com Jesús (2º B): jesusrodriguez.ceipameliavega@gmail.com

Comportamiento

Mi dibujo

Origen

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ÁREA: INGLÉS 1. Read and answer the questions.

✓ Después de leer la lectura, deberás contestar a las preguntas. Podrás autocorregirte esta tarea cuando

se cuelguen las respuestas esta semana.

2. Click and play.

✓ Picar en la siguiente dirección de internet, pulsar en la palabra START y elegir la casilla que dice ANIMALS 1.

https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/ https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/animals/animals-1.htm https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/animals/audio/farm-animals/animals-1.html http://enjoyenglish.free.fr/english/primaire/concentration/pets/pets.htm http://www.eflnet.com/vocab/dictionary/animalsquiz3.php

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✓ OPTIONAL: you can find extra games in the BLOG. *Muchos besitos volaos de parte de Kenny y míos.

¡Lo están haciendo genial!

HAPPY CANARY DAY!!

*WELL DONE guys!!!

¡Ya va quedando menos para que llegue el fin de semana! Nunca olviden que…

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DÍA DE LIBRE DISPOSICIÓN – CELEBRACIÓN DEL DÍA DE CANARIAS (30 DE MAYO) Viernes 29 de mayo de 2020

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