Camino de los Depósitos nº 16 46240 Carlet (Valencia)

Tel/Fax: 96 253 09 63devesa@gruposorolla.es

el DI! ExpressAbril 2011

Diseño gráfico y maquetaciónÁrea de Marketing y Comunicación

Responsable de redacciónAnna Roig Guijarro

Los retos de un nuevo

director…británico

Hoy en día no es fácil asumir el puesto de director de cualquier tipo de colegio, pero creo que hay una característica muy importante para alguien que va a ser director de un centro educativo: tiene que creer en

su proyecto, o mejor dicho necesita tener un plan educativo. En estas breves palabras quiero

compartir con vosotros mi visión para nuestro colegio.

Soy británico, de Manchester, y nací solo a tres kilómetros de un estadio bastante conocido: Old Trafford

con su apodo de “El teatro de los sueños”. Para los fans de Manchester United, su estadio ha sido durante décadas un teatro de sueños: ligas, copas, Champions, etc. Para tener tanto éxito el club ha invertido muchísimo en renovar el estadio hasta quedar como nuevo, sus jugadores se preparan con los métodos de entrenamiento más modernos y eficaces. Pero el papel clave durante más de veinte años ha sido el famoso sir Alex Ferguson, el entrenador y “Mister”.

Claro, no soy el Alex Ferguson de La Devesa Bilingual School, pero sí es mi sueño. Gracias al esfuerzo enorme de Marisa Nogués y a su equipo de pioneros, tenemos uno de los colegios más bonitos que he visto en mi vida profesional; tenemos un modelo de enseñanza-aprendizaje aprobado por la fundadora Dra Joyce Swarzman como uno de los cuatro mejores centros de España y una plantilla formada en las mejores prácticas. ¿Y el reto para mí y el nuevo equipo directivo? Mantener todo esto y añadir más: En 2014-15 lanzamos Study Club, dos horas de apoyo para el alumnado de

JoanFuster 13, Altabix 03203Elche, (Alicante)Tel./ 965458349elche@gruposorolla.es Colegio Bilingüe La Devesa Elche

Devesa Planet New Junio 2014Diseño gráfico y maquetaciónÁrea de Marketing y ComunicaciónResponsable de redacciónSilvia Luz Sánchez SánchezEquipo de redacción Andrea MoralSofía StaldbahuerDavid MartínezNuria de HaroIrene OliverAlicia ParreñoCarmen Rial (fotografía)

EditaLa Devesa Bilingual School

Primaria que utilizan el servicio de mediodía incluido en el precio.

Tenemos el Knowledge Club: actividades extras para estimular el desarrollo de alumnos/as identificados con talento en un área u otra. Esperamos subir un 33 % el servicio de nuestras psicólogas, expertas en ayudar a las familias y nuestros niños/as. Vamos a trabajar con la Fundación Thales para atender a las necesidades especiales de alumnos/as con altas capacidades. En Infantil empezamos con el método Suzuki – estimulación temprana musical utilizando violines – a partir de tres años. Tenemos más inglés – Mathematics, Computer Studies, History-. Y estamos trabajando con Cambridge University para buscar nuevas formas de garantizar que el nivel de nuestros alumnos/as sigue mejorando.

Como nuevo director tengo muchos sueños para La Devesa y los voy a compartir con más detalle al inicio del nuevo curso. Pero quiero terminar estas palabras con un compromiso personal: después de estudiar en una de las mejores universidades del mundo yo sé qué es la Excelencia educativa y mi misión es mostraros la excelencia del colegio en el cual habéis confiado la enseñanza de vuestros hijos/as. Quiero convertir La Devesa en un teatro de sueños realizados.

Gary Anthony Lysaght.Deputy Headmaster.

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El pasado 20 de diciembre de 2013 tuvimos la suerte de disfrutar de un acto emotivo y típicamente navideño en nuestro cole: el concierto de Navidad. Sin lugar a dudas, significó la culminación a un día completo, intenso, encantador y especial. La antesala de lo que estaba por llegar fueron nuestras actividades solidarias, las visitas de Santa Claus y los Reyes Magos, además de una enorme chocolatada servida por nuestro Devesa Family que, como siempre, intentó aportar todo lo que pudo y colaboró muy significativamente.

Nada de ello hubiera sido posible sin el grandísimo esfuerzo de todos los tutores y docentes, quienes supieron preparar y motivar a los alumnos y alumnas de nuestro Centro a la perfección. El premio, sin lugar a dudas, la gran asistencia al acto por parte de todas las familias y sus muestras de aceptación y cariño.

La temática del festival fueron los años 60. Todas las clases de La Devesa, desde los niños y niñas de Educación Infantil, hasta el Bachillerato, desarrollaron su propio vestuario y prepararon sus bailes, en un espectacular homenaje a la estética y música de esta década entrañable. Prácticamente,

tres horas de concierto, casi ininterrumpidas, que a todos se nos hicieron muy cortas. Durante todo este tiempo, disfrutamos en nuestro escenario de: The Beatles, Conchita Velasco y su Chica ye-ye; los entrañables personajes de la película Grease; The Beach Boys; Elvis, y otras tantas bandas de música, todas ellas míticas y emblemáticas, así como señas de identidad de unos años inolvidables.

Los accesos al gimnasio, tanto de cada una de las aulas que participaban en el festival, así como de las familias que acudieron a lo largo de la tarde, estuvieron supervisados en todo momento por los alumnos del TADAD, dirigidos a la perfección por su coordinador, Joaquín Campoy. El trabajo que realizaron fue encomiable y quiero aprovechar estas palabras para agradecer, muy efusivamente, todo el trabajo (acabaron exhaustos) que llevaron a cabo aquellos días.

Qué decir de nuestros tutores, cargados con la paciencia necesaria para ensayar todos y cada uno de los bailes, así como colaborar y contribuir en la elección y diseño del vestuario, canción, coreografía y tantísimos detalles que forman parte de la organización de un evento de estas complejidad.

Entre tanto llegó la Navidad

Además de tutores, el resto de docentes tuvo una función vital en la organización y buen desarrollo del concierto: Alex Ponce se ocupó de hacer un excelente reportaje fotográfico; Luís Fermín Sánchez tuvo la enorme paciencia de ocuparse del sonido y hacer que la música no dejara de escucharse en nuestro pabellón durante tres horas seguidas; Susana recopiló todas las canciones que se bailaron aquella tarde; Kepa García y Nieves Tormo hicieron una grabación del evento impecable; Tomás y Ángel, con la ayuda de nuestro 4º de la ESO, se ocuparon del escenario y de las sillas para acomodar a toda nuestra audiencia; y, con la ayuda y dirección de Nieves, siempre rodeada por alumnos y alumnas de las clases de Arts pudimos disfrutar de unas luces preciosas.

No quiero olvidarme de todas aquellas personas que permiten con su buen hacer el funcionamiento diario de un cole y, por supuesto, también de actividades de este tipo. Es por ello que quiero destacar la importancia del trabajo de todo el personal de limpieza; de todo el personal del Hall de la Devesa; de la Dirección del Centro y, en general, de todos aquellos que hicieron posible un día tan especial como el que tuvimos la suerte de disfrutar aquel 20 de diciembre.

Jorge Cerdá.Jefatura Didáctica.

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Nuestra castañeraEl día 22 de noviembre, se celebró, como cada año en nuestro colegio, la fiesta de la castañera. Durante todo el día los alumnos/as de entre 3 y 5 años de infantil, trajeron sus propias castañas para la celebración, reuniendo alrededor de 50 kg. de este fruto. Los alumnos/as, para preparar la festividad, elaboraron una diadema con hojas -representando el otoño- para colocársela por la tarde en la fiesta.

ALUMNADO DE LA ETAPA DE PRIMARIA BAILANDO AL RITMO DE LOS 60

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El evento comenzó a las 16:10 h. y terminó a las 17:00 h. Antes del comienzo de esta fiesta, los niños/as se dirigieron al patio del colegio, donde esperaron a que la castañera llegara. Cuando la castañera apareció todos y todas bailaron la canción de La Castanyera y, después, cantaron y bailaron la canción de Rain, rain go away.

Mientras los alumnos/as de infantil bailaban con las profesoras, la castañera iba preparando las castañas con nuestro conserje, Tomás, para luego entregárselas a los más pequeños/as. Cuando terminaron de bailar y cantar, todos ellos recogieron esas castañas que esperaban con tantas ganas.

Los familiares que pudieron asistir a esta fiesta nos comentaron que les había gustado mucho la canción en inglés y que el evento había tenido una gran organización.

La castañera, además, llegó una hora antes al centro para contarles un cuento a los niños/as, preparar las castañas y meterlas en cartuchos y después de

contarles este cuento, los niños/as le regalaron unos dibujos que habían hecho para ella.

Al finalizar esta celebración pudimos entrevistar a la simpática castañera que era de Guadín (Granada) y que llevaba ya dos años como “nuestra castañera”. Además, explicó cómo elaborar las castañas: primero, en la brasas se echa un poco de aceite, a continuación se añaden las castañas y se dejan una hora calentándose. Por último, la castañera nos contó que incluso algunos niños/as se acordaban de años anteriores.

En definitiva, tanto niños/as como mayores disfrutaron de la tarde y todos esperan ya próximas ediciones de esta celebración.

Equipo de prensa La Devesa Bilingual School.

ALUMNOS DE INFANTIL CON NUESTRA CASTAÑERA

NUESTROS NIÑOS/AS ESPERANDO SUS CASTAÑAS

REPARTIENDO LAS CASTAÑAS ENTRE LOS ALUMNOS/AS

Día de la paz

El día 30 de enero se celebró el Día de la paz en nuestro colegio. Para celebrar este día los alumnos/as de todas las etapas realizaron actividades especiales durante todo el día en el caso de infantil o solo por la tarde, como en el caso de otras etapas como secundaria.

El alumnado de infantil realizó su celebración por la mañana, en la cual se soltó una paloma y se lanzaron globos al aire con mensajes sobre la paz. En este festejo todos los alumnos/as llevaban una diadema hecha por ellos mismos con el símbolo de la paz. Además, para conmemorar el fallecimiento de Nelson Mandela pusieron una imagen suya en el centro de la pista donde se celebraba el acto.

Por su parte, los alumnos/as de primaria y secundaria dibujaron el perfil de su mano y dentro de él escribieron su mensaje de paz para colocarlo después dentro de una paloma formando así las plumas del ave. Más tarde, los alumnos de primaria hicieron dibujos sobre la paz y los colgaron en la recepción del colegio y algunos alumnos/as de secundaria hicieron diversas presentaciones sobre el día de la paz.

Antes de que empezara la celebración de primaria y secundaria los alumnos/as hicieron unas pancartas con mensajes del decálogo de la paz en castellano y

en inglés que, más tarde, se colgarían en las zonas comunes de las diferentes etapas.

La celebración comenzó sobre las 16:30 h. con la lectura del decálogo de la paz por parte de Clara y Álex. Y cuando acabó esta lectura, un representante de cada clase de primaria y secundaria se dirigió al centro de la pista y soltó al aire un globo con un mensaje representando a toda su clase, finalizando así la celebración.

Equipo de prensa La Devesa Bilingual School.

SOLTANDO LAS PALOMAS EN EL PATIO

LOS ALUMNOS/AS DE SECUNDARIA DEJAN VOLAR SUS MENSAJES DE PAZ

ALUMNO LEYENDO LOS MENSAJES DE PAZ DE SUS COMPAÑEROS/AS

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Carnaval, carnaval…El pasado 14 de febrero, día de San Valentín, se celebró en el colegio la fiesta de carnaval coordinada por nuestra Jefatura Organizativa Arantxa Armero. Este evento comenzó a las 15:00 h. y finalizó a las 17:00 h. Los alumnos/as de infantil, primaria y secundaria se disfrazaron de diferentes oficios y, después, desfilaron por la calle al ritmo de tambores.

A las 15:00 h. los niños/as empezaron a vestirse y a prepararse para el desfile. Cuando todos los alumnos/as estaban ya disfrazados se dirigieron -con los profesores- a la pista de baloncesto para dar comienzo al desfile. En dicha pista se encontraba esperándoles un grupo de batukada llamado Klakibum (grupo de Alicante compuesto por 20 personas que lleva varios años realizando este tipo de eventos).

Antes de comenzar el desfile, el grupo de batukada empezó a tocar dentro del colegio para “calentar el ambiente”. Al cabo de unos minutos, las puertas se abrieron y los niños/as pudieron salir a la calle. Allí, algunos se encontraron a sus familiares, que se habían acercado a nuestras instalaciones para verles desfilar. En la primera fila del desfile iba el alumnado de secundaria, en la segunda, el alumnado de primaria y el grupo de batukada y, en la tercera, los alumnos/as de infantil.

El recorrido del desfile transcurría por los alrededores del colegio y duró una hora. Cuando los niños/as volvieron al centro se sentaron en la pista para descansar y tomarse la merienda que consistía en un bollo y una chocolatina. Una vez acabada esta merienda, recogieron sus mochilas de clase y se fueron a casa con sus familias.

En definitiva, fue un tarde muy divertida y entretenida tanto para los responsables familiares y viandantes como para todos los alumnos/as del colegio.

Equipo de prensa La Devesa Bilingual School.

PANCARTA DE INICIO DEL DESFILE

ALUMNOS/AS ESPERANDO QUE COMIENCE LA BATUKADA

2º DE ESO EMPEZANDO A DESFILAR

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Semana de la astronomíaEste curso se celebró del 3 al 7 de marzo la Semana de la Astronomía.

Esta idea surgió a partir de un proyecto que han estado realizando los alumnos/as de 2º de bachillerato junto con algunos de los profesores del centro a lo largo del curso.

Se trata de un proyecto llamado PETER (Proyecto Educativo con Telescopios Robóticos) y

ha consistido en buscar y caracterizar planetas extra solares. Gracias a la

implicación de los alumnos/as y al interés que tienen por

la astronomía, además de conseguir el segundo

premio en el certamen científico de la UMH (Universidad Miguel Hernández), se creó esta semana temática en el colegio en la que colaboraron de forma activa.

Durante la Semana de la Astronomía, se decoró todo el

colegio con motivos astronómicos y se

realizaron las siguientes actividades:

- Visita de todas las clases, desde infantil hasta bachillerato

al planetario cedido por La Caixa, en el cual se pudo observar el vídeo

del Cielo de Invierno, donde todos pudieron aprender las constelaciones que están visibles

durante esta época del año.

- Visita a la exposición fotográfica Perito en Lunas cedida por el CIDAM (Centro de Investigación y Divulgación Astronómica del Mediterráneo) en la que pudieron disfrutar de cuadros en tres dimensiones, explicaciones sobre todas las lunas que existen en el Sistema Solar, etc.- Charlas de astronomía dirigidas al tercer ciclo de primaria y al primer ciclo de secundaria realizadas por

los alumnos/as de 2º de bachiller.- Y, por último, una “Tarde Astronómica” donde se realizó una jornada de puertas abiertas para familias y alumnos/as en la que tuvieron lugar las siguientes actividades:• Taller de G-ASTRONOMÍA, donde se explicó nuestro Sistema Solar de forma diferente y divertida. Para ello se creó un universo comestible, donde el Sol era gelatina amarilla y los planetas estaban hechos mediante pop-cakes.• Visita a la Exposición fotográfica Perito en Lunas.• Visita al planetario de “La Caixa” • Exposición de Telescopios y material astronómico, donde se pudo observar la luna y el planeta Júpiter.Fue una semana muy divertida e instructiva para los alumnos/as y sus familias de todo el Centro que, sin la colaboración del alumnado de 2º de bachillerato, no habría sido posible.

Ángela Hurtado.Coordinadora Ciencias.

ALUMNOS/AS DE 2º DE BACHILLERATO RECOGIENDO EL 2º PREMIO EN LA UMH

ALUMNADO DEL PROYECTO PETER CON LA COORDINADORA

DEL PROYECTO

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EXPOSICIÓN DE MICROSCOPIOS Y MATERIAL ASTRONÓMICO

3º DE ESO VISITA LA EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA

ALUMNOS/AS DE PRIMARIA ENTRANDO AL PLANETARIO

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Un día, mientras navegaba por la red, me llamó la atención una noticia que decía “El movimiento happy”. Me quedé viendo el videoclip de esta noticia durante un tiempo, y me pregunté -¿Algo happy? Mi colegio es muy happy-. Observé en qué consistía este movimiento y cómo habían hecho algunos vídeos con esta canción de fondo. Enseguida me vino a la mente el Lipdub que hicimos hace algunos años en el colegio y pensé ¿repetimos?

Me puse manos a la obra y, en primer lugar, transmití a mis compañeros/as la idea que había tenido. Tuvo una gran acogida y a muchos compañeros del centro les pareció un acierto, así que no tardaron en mostrar sus ganas de participar y ayudar en todo lo posible.

Ese mismo día me enteré que mi compañera Encarna ya había hecho algo relacionado en una clase de secundaria, así que me dirigí a ella para comentarle mi idea y decidimos poner en marcha este proyecto que sonaba tan bien. Queríamos realizar un vídeo que mostrara de una forma divertida todos los rincones de nuestro centro y, además, un vídeo en el que fuéramos protagonistas todos los que formamos La Devesa Bilingual School: alumnos, profesores, personal de cocina y limpieza, etc.

Hicimos una lista con los diferentes espacios que podemos encontrar en el colegio y a cada grupo le asignamos uno de ellos. Durante dos días, estuve grabando grupo por grupo, y sin duda, ha sido lo mejor que me he llevado. Aunque terminé cansadísimo, pude observar y sentir el buen ambiente que se respira, lo originales y creativos que son todos los trabajadores y lo que para mí es más importante, lo “happy” que vienen nuestros niños y niñas al colegio.

Recuerdo lo bien que lo pasé editando el vídeo, viendo una y otra vez lo que habían preparado mis compañeros/as, las tomas falsas, los comentarios, las risas, etc.

Finalmente, el pasado jueves 8 de mayo se publicó el vídeo en las RRSS y me llevé una gran sorpresa al ver como, en un día, había superado las mil visitas. Como dicen que una imagen vale más que mil palabras, aquí os dejo el enlace para que podáis visitarlo.

https://www.youtube.com/watch?v=-UW5aPjFt5U

Espero que os guste y os haga pasar un buen rato. Yo, personalmente, he disfrutado mucho haciendo este vídeo y me siento muy orgulloso de todo el equipo que hace cada día posible La Devesa Binlingual School.

Daniel J. Brotons Hernández.Tutor 6º B primaria.

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¿Algo happy? Mi colegio

MAESTRAS DE INFANTIL RODANDO EL VÍDEO

PERSONAL NO DOCENTE DE NUESTRO CENTRO PARTICIPANDO

EN EL PROYECTO

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Ciudades del mundo en inglésUn día la curiosidad aterrizó en nuestras aulas. Cada vez que nos encontrábamos junto a un mapa, algunas de nuestras bombillas se encendían para preguntar: ¿Dónde vivimos?

¿Cuál es nuestra ciudad? ¿Y nuestro país? ¿Y el país de la mascota viajera?

Nuestros alumnos/as de Educación Infantil se convirtieron en investigadores y comenzaron un camino hacia la búsqueda de información sobre ciudades y las elegidas fueron: Paris, Roma, El Cairo y Elche.

De la mano de las familias un millón de cosas curiosas invadieron las aulas. Entre mapas, folletos, manualidades y fotos ¡comenzó la aventura! ¡Cómo disfrutaron!

¡Observando, creando, coleccionando y aprendiendo!

¡TODO EN 1!

Las nuevas tecnologías ayudaron a nuestros alumnos/as en el camino y con este proyecto aprendieron a crear su primera presentación en Power Point.

Adicionalmente, todos hemos tenido la oportunidad de ver a los alumnos/as de 4 y 5 años en acción exponiendo sus trabajos completamente en inglés.

Con este proyecto las docentes de la etapa han conseguido enseñar a los niños/as a ser habitantes del mundo, a comprender y apreciar la riqueza que ofrecen las diferencias culturales y, sobre todo, a compartir sus conocimientos en público utilizando la lengua anglosajona.

Nancy Alexandra Ponce.

Coordinadora Lenguas Extranjeras.

ALUMNO DE INFANTIL ENSEÑÁNDONOS

EL PLANO DE LA CIUDAD

ALUMNOS/AS COMPARTIENDO LA INFORMACIÓN

ALUMNOS/AS EXPONIENDO LA INFORMACIÓN A SUS COMPAÑEROS/AS

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Devesa FamilyCon la ayuda, la ilusión y el esfuerzo de algunas familias, y con la colaboración decidida del Centro La Devesa, surge una nueva iniciativa cuyo objetivo fundamental es incrementar la colaboración Centro-familias, y dar respuesta, de esta forma, a nuevas necesidades e inquietudes que se generan en un entorno educativo dinámico que se redefine a cada instante y cada día. La organización de jornadas de convivencia, charlas y conferencias de diferente temática e interés, y la planificación y financiación de diferentes actividades significativas en días señalados del calendario escolar, se convierten en el eje vertebrador de esta iniciativa que esperamos se consolide y perdure en el tiempo.

Muchas han sido las actividades que se han llevado a cabo a lo largo de este curso escolar: En colaboración con la fundación madrileña “Cuentasueños” y con la institución local “Socialia” fuimos capaces de recoger más de 1300 kg. de comida en tan solo 1 hora. En las mismas fechas, los alumnos de 2º de bachillerato colaboraron como voluntarios con el Banco de Alimentos de Alicante, y lograron la poco menospreciable cantidad de 2500 kg. de comida.

Toda la Navidad 2013 en nuestro cole estuvo llena de actividades organizadas y financiadas por el Devesa Family: algunas mamás del cole dejaron un Hall realmente espectacular; Papá Noel nos visitó el día 20 de diciembre por la mañana y repartió regalos en Infantil y Primaria; por la tarde, llegaron los Reyes Magos y se organizó una gran chocolatada que todo el mundo pudo disfrutar.

Una de nuestras mamás diseñó una aplicación para Android genial, en la que aparecían todas las canciones en inglés que se aprenden en la etapa de Infantil. Muchísimas gracias. El nombre es “Cancionero” y está disponible de forma gratuita para todas las familias del Centro.

Nuestra intención en todo momento ha sido satisfacer los intereses de todas las familias y, atender, a través de diferentes temáticas, variadas preocupaciones que nos afectan en relación a nuestros niños y niñas. Es por ello que a lo largo del curso también se han desarrollado diversas conferencias para ayudar y asesorar a todas las familias del Centro. Estas charlas han sido teóricas y prácticas, y han estado organizadas en función de la temática, por etapas educativas. De esta manera y, de forma escalonada, se han ido realizando conferencias sobre: Ciberbulling, llevada a cabo por la Policía Nacional de Elche; Primeros Auxilios, impartida por gente especializada de la Cruz Roja; La importancia de la autonomía en los más pequeños, Educación sexual para padres Las mejores respuestas a las peores preguntas, etc.

Y, por último, también cabe destacar la convocatoria y organización del I Concurso de pintura Devesa Family, “Mi cole”, para todas las etapas educativas (1 a 18 años), con tres premios repartidos en tres categorías distintas.Devesa Family es y seguirá siendo un proyecto de todas y para todas las familias que configuramos la comunidad educativa de La Devesa. Es por ello que, con el fin continuar y mejorar todas las actividades y propuestas, os pedimos que nos trasladéis vuestras ideas, y os invitamos a participar dirigiéndoos a la siguiente dirección de email: devesafamily@gruposorolla.es.

Manuel Aguilar.Presidente Devesa Family.

II Jornadas deportivas

El pasado 19 de diciembre de 2013, el Departamento de educación física y el alumnado de TAFAD, organizaron las II Jornadas Deportivas en nuestro centro.

Durante este día, todos los alumnos/as de La Devesa Bilingual School participaron en diversas actividades deportivas con el fin de promover el deporte y los hábitos saludables.

Se llevaron a cabo multitud de actividades tales como: aquatlón, fútbol, baloncesto, voleibol, ciclo indoor, yincana, juegos… y muchas más.

Además, durante la jornada de tarde, se realizó una feria que tuvo un gran éxito y participación del alumnado de primaria. Pese a que comenzara la lluvia, continuamos con la entrega de premios en el pabellón.

Joaquín Campoy.

Coordinador TAFAD.

ALUMNADO Y PROFESORADO DEL TAFAD