DÍA DEL LOGRO
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Se concibe como una estrategia de
presentación y celebración sobre los avances y logros de
aprendizajes para cada edad y grado escolar.
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El acto público se desarrolla en dos momentos, antes de que los niños salgan de vacaciones:
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La presentación de los aprendizajes logrados en el acto público deberá realizarse de manera lúdica y creativa y, a la vez, explícita sobre el proceso seguido por los y las estudiantes para avanzar y lograr aprendizajes en comunicación y matemática, de acuerdo a su edad y grado escolar. Además deberá estar en el marco de la programación anual, calendario cívico escolar o comunal, etc.
A nivel de la escuela, el acto público se celebrará con participación de toda la comunidad educativa. Y a nivel de la Unidad de Gestión Educativa Local y la Dirección Regional de Educación deberán propiciarse espacios públicos con participación de autoridades y demás actores sociales y políticos (gobiernos regional y local, empresarios, organizaciones de sociedad civil, medios de comunicación).
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GUERRERO ORTIZ, Luis. La escuela que queremos: Algunas definiciones preliminares. Documento de trabajo. Lima, 2012.MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Guía de orientaciones para el buen trato a niños y niñas en el Nivel Inicial. Roca Gonzales, Clara Luz. Lima: Dirección General de Educación Básica Regular, 2010.MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Jornada de Reflexión: “Defendiendo Planes de Mejora y Compromisos para el Logro de los Aprendizajes”. Lima: Dirección General de Educación Básica Regular, 2012.MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013 en la Educación Básica. Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP. Resolución Ministerial N° 0431-20112-ED. Lima, 2012.MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Demostrando lo que aprendimos: El día de logro. Guía metodológica. Lima: Dirección General de Educación Básica Regular, 2012.