Diagnóstico
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Universidad de Costa Rica Facultad de Medicina Escuela de Salud Pública Carrera de Promoción de Promoción de la Salud Diagnóstico comunidad: Barrio San Martín Estudiantes: Ariel Campos Katherine Hernández Luis Diego Herrera Jennifer Solís Laura Valverde Profesora Guía: Pilar Meléndez Chanto
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Universidad de Costa RicaFacultad de Medicina
Escuela de Salud PúblicaCarrera de Promoción de Promoción de la Salud
Diagnóstico comunidad:
Barrio San MartínEstudiantes:
Ariel CamposKatherine HernándezLuis Diego Herrera
Jennifer SolísLaura Valverde
Profesora Guía:
Pilar Meléndez Chanto
2
San José, Costa Rica2012
Tabla de contenido
1. Justificación.......................................................................................................................................3
2. Objetivos............................................................................................................................................5
3. Metodología..........................................................................................................................................6
3.1 Procedimiento Metodológico........................................................................................................6
3.2 Técnicas Metodológicas..............................................................................................................10
4. Contexto Geográfico..........................................................................................................................12
4.1 características geográficas del Cantón de La unión................................................................12
4.2 Características geográficas de la comunidad de Barrio San Martín.....................................14
5. Reseña Histórica.............................................................................................................................16
5.1 Características históricas de Barrio San Martín.......................................................................16
6. Condiciones ambientales...............................................................................................................17
6.1 Condiciones ambientales de Barrio San Martín (Condiciones ecológicas a microambiente)...............................................................................................................................................................17
6.1.1 Infraestructura y saneamiento.............................................................................................17
6.2 Análisis de las condiciones ambientales...................................................................................20
7. Composición de la población según Características socio demográficas..............................21
7.1 Características socio demográficas de Barrio San Martin.....................................................21
a. Composición según características económicas....................................................................24
7.2 Análisis y comparación de características socio demográficas del Barrio San Martín y el Área de Salud San Juan, San Diego, Concepción (SJ-SD-C)....................................................25
8. Características de la población según condiciones de salud.......................................................27
8.1 Condiciones de salud del Área de Salud San Diego- San Juan- Concepción.....................27
Núcleo San Juan.....................................................................................................................................28
Dirección: De la entrada a Residencial Omega (sobre carretera Vieja a Tres Ríos).600 sur y 200 oeste, Diagonal a Súper Florencio..............................................................................................28
8.2 Características de salud de la comunidad de San Martin......................................................30
8.3 Análisis de características en salud...........................................................................................32
9. Composición de la población según características sociales...................................................34
9.1 Cantón de La Unión.....................................................................................................................35
3
9.2 características sociales del Barrio San Martín........................................................................41
9.3 Análisis de la situación de composición de la población........................................................44
10. Organizaciones, instituciones claves y proyectos comunales Mapeo............................46
11. Conclusión...................................................................................................................................47
11.1 Priorización de problemas........................................................................................................47
11.2 Línea de Trabajo en Promoción de la Salud..........................................................................52
12. Bibliografía...................................................................................................................................54
13. Anexos..........................................................................................................................................58
Anexo 1: Periódico de San Martín.........................................................................................................58
Anexo 2: Plan de trabajo, Actividad “Démosle un giro a San Martin”...................................................59
Anexo 3: Fotografía de grupo IAP..........................................................................................................63
Anexo 5: Guía de Observación...............................................................................................................64
Anexo 5: Entrevistas..............................................................................................................................65
Anexo 6: Bitácoras de trabajo................................................................................................................70
Bitácora 1...........................................................................................................................................71
Bitácora 2...........................................................................................................................................72
Bitácora 3...........................................................................................................................................73
Bitácora 4...........................................................................................................................................76
Bitácora 5...........................................................................................................................................79
Bitácora 6...........................................................................................................................................80
Bitácora 7...........................................................................................................................................82
Bitácora 8...........................................................................................................................................84
Bitácora 9...........................................................................................................................................85
Bitácora 10.........................................................................................................................................89
Bitácora 11.........................................................................................................................................92
Anexo 7: Fotografía de quebrada que atraviesa San Martín.................................................................94
Anexo 8: Mapeo de actores sociales.....................................................................................................95
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1. Justificación
Este proceso tiene como objetivo principal desarrollar un diagnóstico de las
situaciones bio-psico-sociales que inciden en la salud de la comunidad de Barrio
San Martin y con este poder llegar a identificar posibles líneas de intervención en
Promoción de la Salud, además también busca la formación de promotores de salud
para que aprendan a desenvolverse con las comunidades por medio del trabajo que
se puede lograr en conjunto con las personas vecinas y los estudiantes. Es
fundamental conocer y poner en práctica las herramientas que se han aprendido
durante la carrera para la búsqueda de soluciones y de mejoras en las
comunidades, y a su vez para el aprendizaje del promotor de la salud.
Antes de hablar de la comunidad es importante dejar claro el concepto de salud ya
que por lo general las personas ven la salud como solamente la falta de enfermedad
sin embargo Una definición más dinámica de salud es el logro del más alto nivel de
bienestar físico, mental, social y de capacidad de funcionamiento que permitan los
factores sociales en los que viven inmersos el individuo y la colectividad (Junta de
Extremadura, 2004). También tener claro el concepto de Promoción de la salud nos
ayudará a comprender nuestro papel como Promotores de salud y entender el por
qué de la utilización de herramientas que nos permitan trabajar con una comunidad
especifica. De acuerdo con la Carta de Ottawa:
“… consiste en proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su
salud y ejercer un mayor control sobre la misma. Para alcanzar un estado adecuado
de bienestar físico, mental y social un individuo o grupo debe ser capaz de
identificar y realizar sus aspiraciones, de satisfacer sus necesidades y de cambiar o
adaptarse al medio ambiente.” (Carta de Ottawa, 1986, pág. 1)
Tomando en cuenta estos conceptos es más fácil encontrar características en las
comunidades que necesitan ser evaluadas, en las cuales se necesita trabajar para
poder mejorarlas y de esta manera también mejorar la calidad de vida de los
vecinos. Nuestro trabajo empieza en el momento en que nos acercamos a la
5
comunidad para conocerla y así percibir cuáles son las necesidades que tenemos
que afrontar en conjunto.
Ya entrando en materia, la comunidad seleccionada para realizar este trabajo es el
Barrio San Martín ubicado en La Unión de Cartago. Esta comunidad presenta
deficiencias económicas y en salud según actores sociales que lo afirman; las
drogas, la violencia y la contaminación son algunos de los problemas a tratar en
Barrio San Martín. (Castillo, Gómez, & Aguilar, 2012)
Es significativo señalar que esta comunidad fue claramente escogida para este
proyecto, ya que se diferencia mucho del cantón de la Unión al que pertenece.
Como un representante de la municipalidad de la Unión nos comentaba, en este
cantón se realizan muchas actividades recreativas y deportivas en las que los
vecinos participan activamente (Soto, Conociendo Barrio San Martín, 2012). Sin
embargo Barrio San Martín es totalmente lo contrario al no contar con las
capacidades ni el apoyo de instituciones para poder salir adelante y buscar una
mejor calidad de vida para los habitantes. Además la disposición es necesaria la
participación de las personas para mejorar las condiciones en que se desenvuelven.
Por estas razones esta comunidad es una oportunidad para que estudiantes de la
carrera de promoción de la salud pongan sus conocimientos a trabajar y a su vez
aprender a sobrellevar y buscar en conjunto soluciones a dificultades que viven los
lugareños.
6
2. Objetivos
Objetivo General:
Desarrollar un diagnóstico de las condiciones bio-psico-sociales que inciden en la salud
de la comunidad de Barrio San Martin de la Unión a fin de identificar posibles líneas
de intervención en Promoción de la Salud. Objetivos Específicos:
Objetivos específicos
Analizar la situación integral en salud de Barrio San Martin, por medio de la
aplicación de la metodología de I.A.P. (Investigación-Acción-Participativa).
Definir los principales problemas sociales y de salud que afectan a la comunidad y
las posibles líneas de intervención en Promoción de la Salud.
7
3. Metodología
3.1 Procedimiento Metodológico
A) Tipo de Investigación
Es una investigación de carácter cualitativo, que produce los datos descriptivos
mediante la información recolectada por las personas involucradas en la investigación,
en forma oral o escrita, así también las conductas observables, y dentro de esta, se
encuentra la Investigación-Acción-Participativa (IAP), metodología que se utilizará en el
desarrollo del presente trabajo.
Según Ezequiel Ander - Egg en su libro Repensando la Investigación-Acción-
Participativa, esta se caracteriza por estar constituida por 3 términos: Investigación
definida como:
“… un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad
estudiar algún aspecto de la realidad, con una expresa finalidad práctica;”
Este primer componente nos remite a un proceso que se debe realizar para poder
encontrar un problema considerando todas las situaciones del contexto.
El texto menciona el carácter reflexivo permitiendo incluir todos los indicadores dentro
de la investigación, pero luego sistematizando la información se logran descartar los
que no tienen relación y por último permite ahondar en las problemáticas mediante la
acción. Es esta última, una de las características que hacen diferente el proceso de
investigación.
“… la forma de realizar el estudio es ya un modo de intervención y que el propósito de
la investigación está orientado a la acción, siendo ella a su vez fuente de
conocimiento;” (Ander-Egg, 2003)
Entonces el investigador no se detiene en la recolección de datos, sino que la
investigación se convierte desde el primer momento en acción al entrar en contacto con
8
el objeto de estudio para poder comprenderlo de una manera más integral. Este tipo de
investigación incluye a la población en a tratar dentro del grupo de investigación. La
participación se define de la siguiente manera:
“…, es una actividad en cuyo proceso están involucrados tanto los investigadores
(equipo técnico o agentes externo), como la mismas gentes destinatarias del programa,
que ya no son consideradas como simples objetos de investigación, sino como sujetos
activos que contribuyen a conocer y transformar la realidad en la que están implicados”
(Ander-Egg, 2003)
Estos tres componentes entonces determinan el procedimiento del IAP; por su parte se
caracteriza porque el objeto de estudio siempre será un grupo de personas o población.
La finalidad es crear un cambio en la situación-problema; trata no solo de conocer una
realidad sino de actuar sobre ella e incluye la participación activa en todo el proceso de
esta población.
Participación del Grupo IAP en la Investigación
Durante esta Investigación se realizaron varias actividades para medir cuales eras las
verdaderas necesidades por parte de la comunidad. El grupo de trabajo se dio a la
tarea de realizar distintas actividades de diagnostico e integración de las personas
interesadas en colaborar y participar del proceso de acción.
Se convoco a la comunidad entera, mediante la distribución de volantes casa por casa
y distribución de afiches que invitaban a la población de San Martín a participar. En
dicha reunión se elaboró un periódico de la comunidad donde ilustraban sus
necesidades y los sucesos acontecidos en el barrio. El periódico tiene el nombre de
“Reporte de labor de Barrio San Martin” se elaboro con una portada que ilustra la
situación de la titulación de los terrenos en barrio san Martín y su vinculo con la venta
del salón comunal. La totalidad del periódico no es publicado en esta investigación por
discreción con el grupo IAP. (Ver anexo1)
Además de esto se trabajo mediante la técnica de la telaraña donde cada persona
debe expresar a criterio propio un problema de la comunidad, seguidamente debía
9
tirarle un extremo de la bola de lana a otra persona para que esta le diera en su criterio
su posible solución, con esta actividad se trabajaron dos temas, el empoderamiento de
la población sobre sus problemas con el lema “la solución se encuentra en nosotros
mismos” y diagnosticar más problemas comunales ya a nivel personal.( Ver anexo 2)
Durante el mismo día de actividad se definió el grupo IAP con el que se trabajará a lo
largo del proyecto.
El grupo IAP de trabajo se encuentra conformado por las siguientes personas, estas
son todas habitantes del Barrio a trabajar y no son representantes de ninguna
organización.
Doña Marina Amaya
Doña Flori Hernández
Doña Flor María Valenza
Doña Emerita Elizondo
Don Sergio Jiménez
(Ver anexo 3)
B) Estudio Estadístico
Para la elaboración del diagnostico es necesario tener datos estadísticos sobre las
zonas a trabajar, como en este caso la zona a trabajar es un barrio, es poco probable
que se encuentre información detallada sobre el mismo. Por esto surgió la necesidad
de elaborar un muestreo probabilístico
Muestreo probabilístico
Procedimiento por el cual se da a cada persona o elemento del universo una
posibilidad igual de ser seleccionado en la muestra. (Bukley & Caple, 1991).
Existen varios tipos de muestreo para esta investigación se utilizo el muestreo simple al
azar.
El muestreo simple al azar se trata de un procedimiento de selección elemental
fundado en el puro azar. Es el muestreo más básico y sirve como base para diseños
10
muéstrales más elaborados. Se caracteriza porque todos los elementos se encuentran
enlistados o al alcance de ser escogidos. La selección de realiza mediante un
procedimiento en que la unidad de muestreo consta de un elemento que es la unidad
de análisis. Autopoderado porque todos los elementos tienen la misma probabilidad de
ser elegidos. (Cerón, 2006)
Para la comunidad de san Martin se utilizo como unidad muestral las fichas familiares
de las casas del barrio suministradas por una ATAP del sector N°1 de San diego. Ya
que ella contaba con las fichas familiares de todo el barrio, se procedió a seleccionar
de forma aleatoria, 20 fichas familiares (13,51% de la población) con las cuales se
realizo el muestreo.
Una vez teniendo las fichas familiares, se procedió a su tabulación y análisis donde se
midieron distintas variables como características de la vivienda, composición familiar y
condiciones de salud.
3.2 Técnicas Metodológicas
Para la presente investigación se hará una recolección de datos mediante las
siguientes técnicas:
La observación
La técnica de observación es un procedimiento que dirige la atención hacia un hecho
de la realidad, encontrando el sentido de lo observado, realizando enlaces funcionales
entre situaciones y acciones. Según Hernández, Fernández y Baptista (2006): “consiste
en el registro sistemático, válido y confiable de comportamientos o conductas que se
manifiestan” (p. 374). En este tipo de observación se especifican las variables de
interés y luego se recolectan los datos. En este diagnóstico, se va a realizar la
observación de actores sociales, y de algunas condiciones ambientales, sociales,
económicas, entre otras que sean de interés.
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“Es el método por el cual se establece una relación concreta e intensiva entre el
investigador y el hecho social o los actores sociales, de los que se obtienen datos que
luego se sintetizan para desarrollar la investigación.” (Fabbri, 2012)
La observación es un proceso cuya función primera e inmediata es recoger información
sobre el objeto que se toma en consideración, pero primero se debe aprender a
observar. Consistente en familiarizarse con una situación o fenómeno determinado, en
describirlo, en analizarlo con el fin de establecer una hipótesis coherente con el cuerpo
de conocimientos anteriores ya establecidos. (Fabbri, 2012)
En este caso, se utiliza la observación estructurada, ya que se llevan establecidos los
puntos a observar.
Ahora bien, según Hernández, cuando se planifica una observación se deben tomar en
cuenta varios aspectos:
Problema objeto de observación: ayuda a que se focalice la atención para
entonces seleccionar determinadas situaciones frente a otras que sean de
menos interés o importancia.
Contexto de la observación : son las condiciones en las que se sitúa la
observación, ya sean históricas, sociales o culturales.
Selección de muestras : son las diversas decisiones acerca de el cuándo de la
observación, de cuánto será la duración y la distribución específica del tiempo.
Sistema de observación : las técnicas e instrumentos de la observación.
El tipo de observación utilizada en esta investigación es la no participante, en la cual el
investigador observa y toma datos. La técnica que se utilizará para la observación y
detección de los determinantes de la salud presentes en la comunidad, además de que
la técnica por su naturaleza hará que el investigador se familiarice con la comunidad y
empiece un sentido de análisis crítico el entorno a trabajar, y de esta manera lograr
diagnosticar cuales podrían ser las posibles necesidades en salud de la comunidad de
12
una manera directa, sistemática y continua, lo que nos proporcionará: confiabilidad,
validez, precisión, objetividad. (Ver Anexo 4)
La entrevista
Según Barrantes (2000) “La entrevista es un intercambio de información que se efectúa
cara a cara. Es un canal de comunicación entre el investigador y el entrevistado; sirve
para obtener información acerca de las opiniones, ideas, vivencias y creencias”. En
este caso, se recolectó la información mediante entrevistas a los miembros de la junta
directiva de San Martin, así como entrevistas a personas que habitan en el barrio. (ver
anexo 5).
Elaboración de bitácoras de trabajo
Además del estudio probabilístico y la implementación de la metodología IAP, se
procedió a crear bitácoras de trabajo donde se establecían los avances de cada uno de
los momentos de intervención en el trabajo, estas incluyen lo acontecido en el día, así
como pautas a seguir y procedimientos para obtener la información faltante: (ver
Anexo 6).
Sesiones de diagnostico con la comunidad
Se trabajaron de la misma manera las sesiones de diagnostico con actividades
recreativas que tenían el objetivo de resaltar la realidad del barrio.
Actividad sin labios ni boca
Actividad “periódico de San Martin”
Actividad la Telaraña de fuerza
Actividad reunión y convivio con el grupo IAP
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4. Contexto Geográfico
4.1 características geográficas del Cantón de La unión
Limita al norte con el cantón de Montes de Oca; al este con Cartago; hacia el sur con
los cantones de Cartago y Desamparados; y al oeste con Curridabat y Desamparados.
El cantón se encuentra dividido políticamente en los distritos de: Tres Ríos, San Diego,
San Juan, San Rafael, Concepción, Dulce Nombre, San Ramón y Río Azul.
A continuación un mapa donde se puede observar el cantón:
Imagen 1
Se puede observar el cantón de la unión con sus distintos distritos.
Fuente: municipalidad de la Unión Fuente especificada no válida.
14
La anchura máxima del cantón es de nueve kilómetros, en dirección noroeste a
suroeste, desde la Planta Eléctrica María del Rosario, en el río Tiribí, hasta la
confluencia de los ríos Damas y Azul. El sistema fluvial del cantón de La Unión
corresponde a la vertiente del Pacífico del país, específicamente a la cuenca del río
Grande de Tárcoles. (Diario La Gaceta , 2009)
El área es drenada por el río Tiribí, al que se le unen los ríos Chiquito, Chagüite,
Bosque y las quebradas Monte, Carpintera, Fierro, Cantillo y Vega, lo mismo que por el
río María Aguilar con sus afluentes el río Salitrillo y quebrada Granadilla; también por el
río Torres, y las quebradas Chorro y Quebradas. Los citados cursos de agua, excepto
los ríos Tiribí, Chiquito y la quebrada Fierro, nacen en La Unión, en los cerros La
Carpintera y Alto Coris; los cuales presentan un rumbo de sur a norte y de noreste a
suroeste. El río Torres y la quebrada Chorro, son límites cantonales; el primero con
Montes de Oca, y el segundo con Desamparados, ambos de la provincia de San José.
La Unión es el cantón número 3 de la provincia de Cartago, en Costa Rica, siendo el
más pequeño de los que la componen, pero el más densamente poblado. Sólo el
cantón central de Cartago lo supera en población a nivel provincial.
El cantón tiene un área de 44,83 Km², con una población estimada de 105.612
habitantes (TSE, Instituto de formación y estudios en democracia , 2010) . Tiene por
cabecera la ciudad de Tres Ríos.
El cantón se encuentra en la posición 28 de los 81 cantones nacionales en cuanto a
índice de desarrollo humano. (PNUD, 2007)
15
4.2 Características geográficas de la comunidad de Barrio San Martín.
La comunidad o Barrio San Martín, está ubicado en la provincia de Cartago, en el
cantón de La Unión, en el distrito de San Diego. Limita hacia el Norte con el predio del
señor Alberto González Taurel, al Sur con la entrada principal del Centro comercial
Terramall, al Este con el Colegio Técnico Mario Quirós Sasso y al Oeste con la
comunidad de la familia Richmond, y cuenta con una población de aproximada de 634
habitantes, agrupadas en 148 familias y 167 casas (Junta Directiva Barrio San Martin,
2008). El terreno en el cual se encuentra localizado el barrio se expone a continuación:
Imagen 2 Plano de cableado eléctrico en Barrio San Martin.
Se observa un plano de Barrio San Martin, fotografía suministrada por la compañía
16
La comunidad se localiza en un terreno accidentado geográficamente, cuyo terreno no
está totalmente apto para la construcción pues todos los terrenos son pre urbanizados,
las calles y vías de cañería para el manejo de aguas residuales no están aptas para su
uso en un cien por ciento.
El barrió San Martín dispone de una vía de acceso pavimentado, la cual se encuentra
en dirección al este y presenta 3 alamedas, 2 sin pavimentar y una pavimentada no en
su totalidad que presentan caminos de lastre los cuales en época lluviosa presentan
problemas para ser transitados.
Un problema considerable en la comunidad debido a su ubicación geográfica cerca de
un centro comercial que genera grandes cantidades de desechos; es la presencia de
mucha población en estados de abandono. Esto provoca un grave problema pues
aumenta la insalubridad de la comunidad al dejar los desechos biológicos en medio de
calles y aceras.
5. Reseña Histórica
5.1 Características históricas de Barrio San Martín
La comunidad de San Martín tiene sus orígenes desde hace aproximadamente 20
años. La fecha de su fundación fue el 12 de junio del año 1991; en un principio el
territorio era de posesión Iraní, donde sus dueños debido a problemas legales, se
vieron obligados a salir del país, de tal manera que dejaron el territorio sin un poseedor
legal.
Después de un tiempo, este territorio fue tomado por una familia de Cartago llamados
Richmond, pobladores de las cercanía de San Diego provenientes de del Monte,
Turrialba, la Unión y calle Mesén, estos pobladores fueron tomando posesión de las
tierras. Se funda entonces la comunidad de Barrio San Martín y con ella la asociación
de desarrollo con un total de 158 asociados. La asociación del barrio fue quien decidió
ponerle como nombre San Martín, esto sin algún motivo en específico.
17
Al cabo de tres años de la posesión de las tierras de Barrio San Martín, sus pobladores
se enfrentan a un proceso legal que se ha prolongado hasta la fecha, en donde buscan
poder liberar las tierras para ser los legítimos dueños con escrituras legales de cada
una de las 162 casas que existen en la actualidad.
6. Condiciones ambientales
6.1 Condiciones ambientales de Barrio San Martín (Condiciones ecológicas a
microambiente)
A lo largo de esta sección se analizarán los principales aspectos que influyen a nivel
ambiental de la salud, es decir su determinante ambiental. Los Datos específicos de la
comunidad se han obtenido por el censo local, las entrevistas realizadas a habitantes
de la comunidad y el análisis de las fichas familiares del Barrio por parte de los
investigadores de este proyecto.
6.1.1 Infraestructura y saneamiento
Disponibilidad de agua potable
Cuando hablamos de disponibilidad de agua potable se puede decir que la cobertura
en el barrio es total, proveniente del AyA mediante las cañerías, las conexiones de
agua yacen desde la pre-urbanización del Barrio. Esta información se puede
corroborar desde las tres fuentes de información anteriormente citadas en la
introducción de las condiciones ambientales. (Sra. Lidiette Castillo, 2012) por lo que la
cobertura del barrio se resume a un 100%. (Junta Directiva de Barrio San Martín ,
2008)
Disposición de excretas
Para la información en cuanto a disposición de excretas se refiere, según las
entrevistas realizadas por los encuestadores del grupo, se dedujo que la mayoría de
18
las casas tienen tanque séptico. Según el muestreo aleatorio realizado el 100% de las
casas poseen como método de disposición de excretas el tanque séptico, Don Víctor
Valerin (presidente de la junta directiva de Barrio San Martín) comenta en su entrevista
que el manejo de los tanques sépticos en el barrio se da y es necesario ya que de no
hacerlo, se rebalsarían en la propia casa por lo que las personas del barrio si tienen
mucho cuidado con eso.
Disposición de residuos Sólidos
La recolección de residuos sólidos es total, por parte de la municipalidad, la cobertura
es de un 100%; el camión municipal la recolección los días jueves a las 5:00 am. Esto
genera un problema que las personas que no hayan sacado sus residuos para esta
hora, deberán esperar hasta el próximo jueves para disponerlos por lo que deciden
vertirlos en la quebrada que pasa por el barrio.
Viviendas con electricidad
Todas las viviendas poseen electricidad por parte de la compañía nacional de fuerza y
luz, es decir un 100% de la población cuenta con servicio de electricidad, según la
entrevista realizada a miembros de la junta directiva la CNFL ha presentado problemas
en el barrio porque los habitantes simplemente se conectan al cable de la electricidad
desde un poste sin previo consentimiento.
Condiciones de vivienda
Tenencia de vivienda
Para la muestra de veinte viviendas, se presento un 22.22% de casas alquiladas,
66.66% de casas propias y un 11.11 de casas prestada. Esas cifras van acorde al 10
% de los terrenos que aun no han sido liberados. Por otro lado podría ser que las
personas consideren sus casas como propias cuando en realidad los terrenos aun no lo
son.
19
Material del piso
Para la muestra los principales materiales de piso encontrados fueron cemento,
cerámica y madera. Aunque en la comunidad si hay presencia con casas de piso de
tierra estas no fueron extraídas en la muestra. Había tres casas con piso de cemento,
seis casas con piso de cerámica y una casa con piso de madera.
El tipo de piso es muy importante para definir las condiciones económicas e higiénicas
de la vivienda. El piso de las casas de San Martín es un elemento que refleja su
realidad.
Material de las paredes
Para el material de las paredes los principales materiales fueron: cemento o block,
madera y zinc. Se obtuvo el siguiente resultado 77.77% de casas con material de
cemento o block, 44.44% de casas con paredes de madera, y un 11.11% de casas
con paredes de zinc. Sin embargo a observación se podría observar que las casas son
de material mixto y no de un solo material.
Numero de aposentos y dormitorios
Según los datos analizados de las fichas familiares, el número promedio de aposentos
seria de un 4.4 aposentos por vivienda, con una vivienda que tiene un máximo de siete
aposentos y otra con un mínimo de uno. Se presenta una moda de tres aposentos en
la muestra poblacional.
Para los dormitorios hay un promedio de 2.4 dormitorios por vivienda, con una vivienda
con un máximo de cinco dormitorios y otra con un mínimo de uno. Se presenta una
moda de tres dormitorios en la muestra poblacional.
Fuentes de contaminación ambiental
En el barrio según la observación por parte de los investigadores hay mucha presencia
de animales callejeros principalmente perros que no son de propiedad de algún vecino
lo que fomenta la transmisión vectores que podrían transmitir enfermedades, además
20
estos animales rompen las bolsas de desechos sólidos que se encuentran en la calle
esparciéndolos por el barrio.
Otro problema ambiental observable es la presencia de piezas de metal en algunas
partes del barrio, estas podrían almacenar agua y propiciar la aparición del dengue.
Sobre la comunidad atraviesan los cables de alta tensión de la CNFL, los cuales
transmiten ondas eléctricas que podrían llegar a ser perjudicantes para el organismo
humano.
Amenazas naturales del área geográfica poblacional.
Entre las posibles amenazas naturales en el área, se encuentra el riesgo de inundación
en la estación lluviosa, deslizamientos en la proximidad de la quebrada y riesgos
asociados a factores antrogénicos, como incendios y daños en la infraestructura de las
casas. Las alamedas que están sin asfaltar presentan altos problemas de
accidentabilidad, tanto en época lluviosa como en época seca.
6.2 Análisis de las condiciones ambientales
En cuanto a condiciones de servicios públicos, las diferencias entre el cantón y el barrio
son escasas, ambos tienen una muy alta cobertura de agua potable, electricidad y
recolección de residuos sólidos.
Las diferencias las podríamos encontrar en cuanto a la gestión que tiene el barrio San
Martin de sus residuos, ya que sacan a la calle los residuos no solo los días que pasa
el camión recolector, además de haber casas que disponen de ellos en la quebrada
que atraviesa el barrio.
El disponer de los residuos en el rio, facilita a que en la estación lluviosa este se
desborde y comprometa la seguridad de las casas aledañas a la quebrada. (Ver anexo
7).
Los problemas ambientales del barrio están muy relacionados el uno con el otro, y
tienen como raíz los hábitos que tienen las personas respecto a estos temas.
21
Se pueden observar gran cantidad de animales, en su mayoría perros que si bien son
propiedad de algún vecino del barrio, este lo deja deambular por las calles rompiendo y
esparciendo las bolsas de residuos; esto tiene dos implicaciones, la primera es que se
realiza una distribución de residuos contaminantes por las calles del barrio, esto atrae
muchas moscas, que ellas a su vez se encargan de distribuir algunas enfermedades.
La segunda implicación es que los perros al ser animales domésticos y al pertenecer a
una casa vuelven a ella, estos ahora llenos de líquidos lixiviados contaminando casas y
además de que se corre peligro que los niños de la zona los acaricien y mediante
fómites o contaminación directa se vean expuestos a gran cantidad de bacterias.
En cuanto a la composición y estructura de las viviendas, se puede observar que en
estas se ve el reflejo de las realidades de la comunidad. Los materiales no son
resistentes y a la primera tormenta presentan el peligro de caerse o no resistir la
presión del agua. Además de ellos muchas viviendas tienen gran cantidad de goteras,
la solución inmediata por los habitantes el colocar algún balde o recipiente para
contener el liquido si es posible, por lo que genera otro posible problema en salud al
dejar el agua estancada en los envases construyen el habitad perfecto par la
procreación del dengue.
Existen casos donde en una sola casa viven hasta 9 personas, esto en poco territorio,
las condiciones de hacinamiento en la comunidad están presentes en algunos sectores,
en su mayoría donde vive la mayoría de la población extranjera que alquila en la zona,
personas duermen donde simplemente se hagan lugar, cuya decisión es mas por
necesidad, ya que no tienen la posibilidad de dormir en lugares apropiados que no les
generen posibles daños en su estructura ósea.
Las condiciones ambientales están muy relacionadas a los estilos de vida que tienen
los habitantes del barrio.
22
7. Composición de la población según Características socio demográficas
7.1 Características socio demográficas de Barrio San Martin
composición según sexo y edad
Según los datos poblacionales del censo del Barrio San Martin en el 2008 se logró
censar un total de 291 personas de mujeres y un total de 317 personas de hombres
(Junta Directiva de Barrio San Martín , 2008), con una tasa nacional de de crecimiento
poblacional para el 2012 de un 1.28% (CIA , 2012), se podría estimar que al momento
la comunidad posee un total de 372 personas de mujeres y 406 personas de hombres.
Con una estimación de la población total de 778 personas.
El crecimiento aproximado de la población del barrio se puede ver en el siguiente
grafico.
Gráfico 1
2008 20120
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Cantidad de hombres respecto a mujeres en Barrio San Martín de San Diego ,
para los años 2008 y 2012.
Masculino Femenino
Fuente: Los datos del 2008 son con base en los datos del censo del Barrio San Martin
elaborado por la junta directiva, mientras que los datos del año 2012 proyecciones propias
en base a los datos del censo local.
23
Con respecto a las características demográficas por grupo etario de la comunidad se
realizó un muestreo probabilístico en la cual se escogieron 20 fichas familiares actuales
de distintos lugares del barrio, así como de distinto color de priorización según los
criterios de las ATAP del área de salud de san Diego (rojas, verdes y negras).
De las cuales analizando, haciendo estimaciones y sacando algunos promedios se
pudo observar que en cuanto a población, 5% son niños menores de un año,
24% son niños mayores de un año y menores de 10 años, 9% están entre 10 y 20
años, 55% son adultos entre los 20 y los 65 años y 7 % son adultos mayores de 65
años, como lo podemos observar representado en el siguiente gráfico.
Gráfico 2
5%
24%
9%55%
7%
Porcentaje de población según grupo etario para Barrio San Martín para el 2012
menores de un añomayores de un año y menores de 10 mayores de 10 años a menores de 20 años mayores de 20 años a menores de 65 años mayores de 65
Fuente: muestreo probabilístico elaborado por los investigadores a partir de los
datos de las fichas familiares del sector de salud de san diego sobre el barrio San
Martín.
24
Composición de la población según estado conyugal
El estado conyugal de las personas para el año 2008 en Barrio San Martín se
encuentran 151 personas casadas , 236 personas solteras, 12 personas separadas, 48
parejas en unión libre, 10 divorciados y 15 mujeres viudas (Junta Directiva de Barrio
San Martín , 2008)
Composición de la población según características educativas.
Según el censo del barrio la cantidad de población con un grado de escolaridad con
primaria completa es de mujeres 15 y hombres 17; seguidamente las personas que
poseen una secundaria completa serian 27 mujeres y 19 hombres, mientras tanto las
personas que poseen un grado de educación superior universitaria son 9 mujeres y 11
hombres. (Junta Directiva de Barrio San Martín , 2008)
Sin embargo estos datos no concuerdan con la información obtenida por parte de las
cinco entrevistas realizadas a miembros de la junta directiva de san Martín quienes
aseguran que el 90 % de los niños asisten a la escuela y el 70% al colegio ( de
educación formal , o técnica). En cuanto a educación universitaria informan que si hay
universitarios pero que no es lo más común. (Sra. Lidiette Castillo, 2012)
composición de la población según nacionalidad.
En la muestra se vio que un 84 % de las personas son de origen nacional, teniendo un
15% de pobladores extranjeros principalmente nicaragüenses.
Composición según características económicas
composición de la población económicamente activa
Dentro de la comunidad de san Martín según el análisis de la muestra de las 20 fichas
familiares se obtuvo que un 25 % de la población que labora en trabajos no calificados
25
los cuales podrían ser peones en construcción lavador de carros, meseros y empleo
domestico. Un 50% de la población se ocupa trabajos semi-calificados, como son
empleados en restaurantes de comida rápida o cajeros en supermercados
mayoritariamente. El 6.25% tiene trabajos calificados mecánicos titulados en su
mayoría y un 16,75% tiene trabajos no calificados genéricos, un ejemplo de este
trabajo serian los guardas diurnos o nocturnos. Y un 2% se distribuye en otro tipo de
trabajo.
Gráfico 3
25%
50%
6%
17%2%
Fuentes de empleo según tipo para Barrio San Martin en el 2012
TNCTSCTCTNCGOtros
Fuente: muestreo probabilístico aleatorio realizado en 20 fichas familiares de Barrio
San Martin realizado por los investigadores de este trabajo.
Adicional a esto, las entrevistas realizadas en el barrio respaldan estos resultados, y
aunque en las entrevistas no se obtuvieron datos concretos, se obtuvo por unanimidad
que los trabajos más frecuentes son en construcción, cajeros de supermercados,
mecánicos y personal de limpieza. (Sra. Lidiette Castillo, 2012)
26
Características demográficas del grupo etario de San Martín (10-20 años) y su
relación con riesgos domo drogadicción.
Como se puede observar los preadolescentes y adolescentes comprenden un
porcentaje importante del total de la población del barrio San Martín. Este grupo etario
(10 años- 20años) aparte de lo importante que es pues están en formación para su
futuro como personas, son los que más fácilmente se exponen a riesgos que van en
contra de la promoción de la salud como lo es el consumo de drogas. Asimismo, es
importante hacer referencia a que las edades promedio de inicio para el consumo de
sustancias como tabaco y otras drogas en Costa Rica para hombres y para mujeres
son muy semejantes, en los primeros es de 12,38 años, mientras que en las jóvenes de
12,88 (Farmacodependencia, 2006). Estos valores se mantienen sin variaciones
significativas desde inicios de la década actual.
En adolescentes y jóvenes, el inicio de consumo del tabaco empieza desde edades
tempranas y se puede observar como al transcurrir los años las edades de inicio al
consumo van bajando. En la siguiente tabla se puede observar como a nivel nacional
en distintos años, la edad de inicio de consumo de tabaco disminuye.
Cuadro 1
. Distribución porcentual de la muestra, según edad de inicio del consumo de
tabaco, por año Costa Rica, 1990, 1995, 2001 y 2006
Edad de inicio 1990 1995 2001 2006
Menos de 13
años
18.0 15.5 14.5 14.7
De 13 a 15
años
28.4 31.5 33.8 35.4
De 16 a 18
años
32.8 30.7 31.9 29.3
Más de 18
años
20.8 22.3 19.8 19.9
Fuente: Encuesta Nacional Sobre el Consumo de Drogas-Costa Rica, 2006
27
Estos datos corresponden a encuestas a nivel nacional, por lo que el barrio San Martín
y dadas sus características no puede estar exentos a estos datos.
7.2 Análisis y comparación de características socio demográficas del Barrio San
Martín y el Área de Salud San Juan, San Diego, Concepción (SJ-SD-C).
Comparación de variables sexo y edad de la población
Con respecto a la variable de edad y sexo de las personas de la comunidad de San
Martín estas, representan un 1.32% del total de la población del Área de salud San
Juan, San Diego, Concepción. (Para el año 2011-2012)
En el barrio San Martín hay una población total de 778 habitantes de los cuales, 372
personas corresponden al género femenino y 406 personas al género masculino. En el
Área de Salud SJ-SD-C ; hay una población total de 58924 habitantes de los cuales,
29386 personas corresponden al género masculino y 29538 personas corresponden al
género femenino.
Gráfico 4
Población del Barrio San Martín1%
Población del Sector San Juan , San Diego, Concepción
99%
Población total del Área de Salud SJ-SD-C para el 2012
Fuente: muestreo probabilístico elaborado por los investigadores de este trabajo.
28
Comparación características Educativas
En el barrio la cantidad de población con un grado de escolaridad con primaria
completa es de mujeres 15 y hombres 17; seguidamente las personas que poseen
una secundaria completa serian 27 mujeres y 19 hombres, mientras tanto las
personas que poseen un grado de educación superior universitaria son 9 mujeres y 11
hombres. (Junta Directiva de Barrio San Martín , 2008).
Mientras, el Área de Salud de SJ-SD-C ; la cantidad de población con primaria
completa es de 4453 personas; seguidamente la cantidad de personas que poseen
una secundaria completa seria de 1536; la cantidad de personas que poseen un grado
de de educación superior universitaria es de 1094 (ASIS, 2004). En el siguiente gráfico
se observa la comparación de la cantidad de personas con estudios completos del
barrio San Martín y el área de salud.
Gráfico 5 Comparación de cantidad de personas con estudios completos del
barrio San Martín y el Área San Juan, San Diego, Concepción 2008-2011
Fuente: muestreo probabilístico elaborado por los investigadores de este trabajo.
Primari
a complet
a
Secu
ndaria c
ompleta
Grado Unive
rsitar
io0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
San Juan, San Diego, ConcepciónSan Martín
29
8. Características de la población según condiciones de salud
8.1 Condiciones de salud del Área de Salud San Diego- San Juan- Concepción
Los datos en cuanto a salud del Barrio San Martín se encuentran registrados en del
programa de Atención Integral en Salud (PAIS),San Diego- San Juan, Convenio UCR-
CCSS. El área de salud divide en 13 sectores entre los cuales la población de Barrio
San Martín está en el sector 1 denominado núcleo de San Juan además de este barrio
se encuentran dentro de este sector San Diego centro, Villa Florencia, Residencial
Mohal, Piedrecaras, San Martín, Montufar Este, Florencio del Castillo, Villa Sofía y se
tienen los registros sobre su población como se muestra en el siguiente cuadro:
Cuadro 1
Núcleo San Juan
Dirección: De la entrada a Residencial Omega (sobre carretera Vieja a Tres Ríos).600 sur y 200 oeste, Diagonal a Súper Florencio.
Tel/fax: 2279-8994
Sector Barrios, Residenciales, Urbanizaciones
Sector 1
San Diego centro, Villa Florencia, Residencial Mohal,
Piedrecaras, San Martín, Montufar Este, Florencio del
Castillo, Villa Sofía.
Sector 7San Juan, Llano Verde, Loma Verde, Urbanización
Omega, Montufar Oeste.
Fuente: Sectorización 2011, Área de Salud San Juan-San Diego-Concepción.
ASIS 2012-2013
30
Para conocer las diferentes características de salud del área de Salud de San Diego y
San Martín se toman en cuenta los temas de cobertura de consulta, y datos de
morbilidad.
Cobertura de consulta externa
En el siguiente cuadro se puede observar que en el Área de Salud SJ-SD-C es alta la
cantidad de consultas en centro de salud, donde las enfermedades estacionarias se
convierten en la causa número uno de consulta en los centros de servicio, luego se
ubican en lista las enfermedades de control como las enfermedades crónicas no
transmisibles, y las consultas de rutina al doctor para el control de la salud mediante
exámenes generales y control especialmente el de niños.
Cuadro 2
PRINCIPALES CAUSAS DE CONSULTA POR AREA – 2011
DIAGNOSTICOSEXO TOTA
LM F
J069 - INFECCION AGUDA DE LAS VIAS
RESPIRATORIAS SUPERIORES, NO ESPECIFICADO 5496 4183 9679
I10X - HIPERTENSION ESENCIAL (PRIMARIA) 6171 3248 9419
Z001 - CONTROL DE SALUD DE RUTINA DEL NIÑO 2770 2862 5632
Z00X - EXAMEN GENERAL 3243 2131 5374
Z711 - CONTROL NORMAL 2869 2241 5110
E149 - DIABETES MELLITUS SIN MENCION DE
COMPLICACION 2818 1761 4579
E785 - HIPERLIPIDEMIA NO ESPECIFICADA 2841 1568 4409
Z349 - SUPERVISION DE EMBARAZO NORMAL NO
ESPECIFICADO 4221 4221
Z003 - EXAMEN DEL ESTADO DE DESARROLLO DEL
ADOLESCENTE 1959 1524 3483
31
Z014 - EXAMEN GINECOLOGICO (GENERAL) (DE
RUTINA) 3370 1 3371
E669 - OBESIDAD, NO ESPECIFICADO 1794 1046 2840
A09X - DIARREA Y GASTROENTERITIS DE
PRESUNTO ORIGEN INFECCIOSO 1422 987 2409
Z300 - CONSEJO Y ASESORAMIENTO GENERAL
SOBRE LA ANTICONCEPCION 1832 10 1842
Z099 - EXAMEN DE SEGUIMIENTO CONSECUTIVO A
OTRO TRATAMIENTO NO ESPECIFICADO POR
OTRAS AFECCIONES 1212 611 1823
Z104 - CONTROL GENERAL DE SALUD DE RUTINA DE
POBLACION DEFINIDA SEGUN EDAD 927 682 1609
B954 - ESTREPTOCOCOS COMO CAUSA DE
ENFERMEDADES CLASIFICADAS EN OTROS
CAPITULOS 870 733 1603
Z108 - CONTROLES GENERALES DE SALUD DE
RUTINA DE OTRAS SUBPOBLACIONES DEFINIDAS 743 801 1544
E668 - TIPOS DE OBESIDAD 1130 399 1529
Z029 - EXAMEN PARA FINES ADMINISTRATIVOS, NO
ESPECIFICADO 978 467 1445
N390 - INFECCION DE VIAS URINARIAS, SITIO NO
ESPECIFICADO 1223 164 1387
Fuente: Unidad de Tecnologías Informáticas Programa de Atención Integral en
Salud (UTI- PAIS). 2012
En el cuadro anterior se puede observar como en el cantón del Área de Salud de SJ-
SD-C las principales causas de consulta según el ASIS 2012-2013 se encuentran
relacionadas con las principales causas de morbilidad lo que indica que las personas
que están accediendo los servicios de salud lo hacen por el control de las principales
causas de enfermedad y su control respectivo, lo que puede indicar que el centro de
salud está siendo visitado cuando las personas se encuentran enfermas y no tanto para
32
mantener y/o mejorar su salud antes de que aparezca la enfermedad, lo cual viene
siendo parte del trabajo de promoción de la salud y prevención de enfermedades.
8.2 Características de salud de la comunidad de San Martin
La comunidad de San Martín pertenece al sector número uno del Área de Salud San
Juan, San Diego, Concepción Programa de Atención Integral de Salud (PAIS)
Convenio UCR-CCSS; como se había mencionado previamente. El EBAIS
correspondiente a esta comunidad es el de Montufar, que cuenta con un equipo de
trabajo conformado por un médico, una enfermera, ATAP y un auxiliar administrativo
para su atención. (ASIS, 2011)
Con respecto a la cobertura externa, el barrio cuenta con 29 personas aseguradas de
manera directa e indirecta, lo que representa una muestra de 51 habitantes que
equivalen al 57% de la población que habita en el barrio. Como los datos afirman, más
de la mitad de la población cuenta con seguro; evidentemente por las condiciones de la
comunidad, las personas allí no contarán con seguros privados. La otra parte de la
comunidad (los inmigrantes en su mayoría) no cuenta con seguro social.( Muestreo
probabilístico al azar de 20 fichas familiares de barrio San Martin , por parte de los
investigadores)
En cuanto a las características de morbilidad, las enfermedades más frecuentes que se
presentan en la comunidad son:
La hipertensión arterial, esta corresponde a” una medición de la fuerza ejercida
contra las paredes de las arterias a medida que el corazón bombea sangre a
través del cuerpo”. (Medine Plus , 2012)
La diabetes, es una enfermedad en la que los niveles de glucosa (azúcar) de la
sangre están muy altos. (Medine Plus , 2012)
Dislipidemias, que estas corresponden a un conjunto de patologías
caracterizadas por alteraciones en la concentración de lípidos sanguíneos en
33
niveles que involucran un riesgo para la salud. (Sociedad CHILENA DE
ENDOCRINOLOGIA Y METABOLISMO., 2012)
En este apartado, la ATAP consideró que el descuido del adulto mayor era
importante.
En la comunidad se presentan varios problemas relacionados con la salud, a parte de
los mencionados anteriormente son el insomnio y la depresión.
Es importante tomar en cuenta, que la citología vaginal es poco frecuente, según la
ATAP, en esa comunidad. El método de planificación más utilizado es el preservativo.
Las consultas de la población de la comunidad son consideradas buenas por parte de
la ATAP, pues asisten de una manera frecuente al EBAIS, en contraparte, la
comunidad piensa que no es buena, ya que las citas se las dan por un lapso de tiempo
amplio.
Como en el resto del cantón, la comunidad de San Martín tiene varios niños con una
talla menor a la normativa.
En el mes de mayo de 2012, murió una mujer a causa de la leucemia.
8.3 Análisis de características en salud
Como se menciona en los primeros datos suministrados en este apartado, el Área de
Salud de SJ-SD-C posee una cantidad de consultas, donde resaltan las enfermedades
estacionarias como la primera causa, seguidamente las enfermedades crónicas no
transmisibles y las consultas de rutina al doctor, ofreciendo la mayor atención para
todos sus habitantes. Sin embargo, algunas personas del barrio mencionan que la
atención no es de buena calidad, ya que las citas se les programan para fechas a largo
plazo y esto puede causar en ellos una grave situación para su enfermedad, incluso
una de las pacientes del EBAIS y también habitante de San Martín, ya falleció a causa
de una leucemia. (Entrevistas de los investigadores)
34
Como sucede en esta comunidad, la situación de las fechas de las citas programadas
es un problema general en el país.
En esta misma situación, el ASIS 2012 muestra que las principales causa de consulta
se relacionan con las causas de morbilidad principales, lo que refleja que las personas
simplemente acuden a las citas porque deben controlarse para no empeorar su
situación. En este campo, la promoción de la salud debe actuar en el sentido de
incentivar una cultura de auto cuidado en la población, de tal manera que se cree una
cultura donde las personas asistan al centro de salud para prevenir cualquier situación
a futuro, o bien, mejorar la que ya tiene. También es importante recalcar que el área de
salud cuenta con programas de atención prenatal y control de enfermedades de los
adultos mayores; sería parte de la promoción de la salud ver que tan informados están
los habitantes de la comunidad acerca de estos programas y recomendar asistir a ellos
a la población a la cual corresponde.
El contó Área de Salud SD-SD-C contó con una tasa de defunciones infantiles inscritas
de 0 (cero), lo que daba a conocer un excelente porcentaje en cuanto a la salud en esa
parte, con niños menores de un año vivos. Para el año 2011, se presentaron seis
muertes en esta población (menores de un año), pero solamente fueron tres las que se
reportaron.
En el Área de Salud existe una prevalencia de anemia en niños en un gran porcentaje
de esta población (ASIS, 2012); en este caso puede que influyan los estilos de vida que
se practiquen, donde principalmente la alimentación sea un factor importante;
igualmente con el reporte de las tallas no normales en éstos.
En la población adulta mayor, hay una constante de enfermedades crónicas no
transmisibles (ASIS, 2012), pero como también mencionó la ATAP, especialmente en el
barrio San Martín, los adultos mayores sufren de descuido por parte de los familiares
hacia éstos (Entrevistas de los investigadores).
En datos generales del Área de Salud , se ha logrado tener una buena cobertura en la
población femenina en lo que respecta a las citologías vaginales; sin embargo, en San
Martín, no es frecuente la práctica de este examen en las mujeres, lo cual sería
35
importante promover para evitar cualquier tipo de enfermedad perteneciente a este
campo (Entrevistas de los investigadores), aunque las ATAP promueven dicha práctica
especificándoles que es gratuita y no necesitan estar aseguradas, es necesario
reforzarla.
Un aspecto importante, es que el abuso es manifestado de varias maneras como:
sexual, psicológico y físico, abarcando más de la mitad de este tipo de enfermedad
(Sistema de Vigilancia Epidemiológica. Área de Salud. 2011) En el caso de San
Martín, se reportan casos de violencia doméstica.
Un porcentaje importante de la población del cantón tiene enfermedades de
transmisión sexual, como lo es la gonorrea que un 5% de las enfermedades de rerpote
obligatorio se deben a esta patología, le sigue el Sífilis con un 2.2 % y el VIH con 2.2%.
, esto se debe a una falta de educación en este tipo de temas, causado por cohibición
de las personas al verlo como un tabú y no investiga acerca del tema, pero continua
siendo sexualmente activa.
En el centro de salud, por cada mil personas, tres poseen al menos una enfermedad de
declaración obligatoria. Esto puede ser por causa de la falta de información, por no
visitar al médico, por causas genética, por estilos de vida no saludable, en fin, diversas
son las fuentes que pueden causar dichos problemas.
9. Composición de la población según características sociales
Para nuestro diagnóstico utilizamos una serie de información relacionada al cantón de
la Unión y de barrio San Martín que es parte del mismo. Realizar una comparación
cantón- Barrio, nos ayudará a comprender de manera amplia por qué se dan ciertas
problemáticas en la comunidad de San Martín por no tener las mismas oportunidades
de desarrollo que las personas que viven en lugares aledaños.
36
Para conocer las características sociales se dividirá la información en ciertas variables:
Tipo de Familia, envejecimiento de la población, violencia doméstica, adicción,
sexualidad y recreación según el cantón o el barrio.
9.1 Cantón de La Unión
Tipo de familia:
Según el INEC para el año 2000 en el cantón de la Unión se registraron
aproximadamente 20,167 viviendas. Y en estos hogares se puede observar que en
cuanto a casos y porcentajes de hogares con mujeres jefes de familia tenemos que
para el año 2000 el cantón de La Unión contó con 14989 casos de jefes de hogar para
77.3% de la población, mientras que jefas de hogar hubieron unos 4399 casos para
un 22.7% de la población. (INEC, 2000)
Otro punto importante de esta característica es el porcentaje de familias extendidas.
Para el 2000 en el cantón no eran muy comunes las familias extendidas ya que en la
mayoría de los hogares sólo habitaban 4 personas (en un 23.6% de los hogares), en
los demás hogares no fue muy común ser compuestas por muchas personas, sin
embargo se contó con un porcentaje entre 0.6% y 0.1% de la población en el que las
familias eran compuestas por 10 ó más personas. (INEC, 2000)
Envejecimiento de la población:
El cantón de La Unión se caracteriza por ser un cantón con una población joven ya que
solamente un 6.3% de la población es mayor de 60 años. (INEC, 2000)
37
En el siguiente cuadro se puede ver como se distribuye la población según su edad,
claramente la edad adolescente predomina sobre las demás.
Cuadro 3
Porcentaje de población por clases decenales de edad para los habitantes del cantón
De La Unión para el año 2000.
Fuente:INEC, 2000
Violencia Doméstica:
En cuanto a la violencia doméstica en el cantón, se ha dado un aumento de los casos
debido al crecimiento de la población en los últimos años. Según la Asociación
Costarricense de Medicina Forense la mayoría de los casos se dan en el contexto
matrimonial. Para esta asociación durante los años 1996 y el 2000, los cantones que
38
tuvieron mayor incidencia son en orden La Unión que pasó de un 13.45% a un 16.7%,
Paraíso de 15.5% a17.3% y el Cantón Central que varió la proporción de incidencia de
41.37% a 42.86%. (Medrano, 2001)
La violencia se ha visto en todos los casos, tanto hombres y mujeres, sin importar su
edad se han visto afectados por la violencia por parte de personas cercanas. Según el
gráfico 6 podremos observar quienes comúnmente son protagonistas del acto de
violencia.
Gráfico 6
Comparación de Ofensor, Casos de Violencia Doméstica.
Años 1996 y 2000
Es importante tomar en cuenta que el Área de salud de San Diego se reportaron unos
475 casos de violencia intrafamiliar entre el 2004 y el 2011, y en total de toda el área de
salud se obtuvieron 846 situaciones de violencia en la cuales 709 corresponden a
mujeres y 137 a hombres (ASIS, 2012-2013), tal y como lo refleja el gráfico 2:
Fuente: biblioteca electrónica científica Costa Rica (SciELO, 2012)
39
Gráfico 7
Número de personas con VIF / ASE, según sexo.
Área de Salud San Juan, San Diego, Concepción. Año 2004 al 2011
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
709 137
Mujeres Hombres
Fuente: Estadísticas del servicio de Trabajo Social del Área de Salud San Juan- San
Diego- Concepción.
Por otra parte, según el tipo de violencia en los últimos ocho años se ha demostrado la
incidencia de abuso psicológico, violencia sexual, el abuso físico, la negligencia y como
último se tiene la violencia patrimonial (ASIS, 2012-2013).
Adicción:
El alcohol y las drogas en el sector de la unión son una problemática como en muchos
lugares de nuestro país, según la Organización Internacional del Trabajo afirma que el
desempleo es una de la razones por las cuales además de la violencia y la falta de
comunicación, se dan adicciones de drogas y alcohol tanto en adultos como en
adolescentes: “En general cuando los informantes hacen referencia a las razones que
explican la desintegración familiar en la zona urbana, le asignan un peso significativo a
la pobreza estructural, el desempleo, vivir en precario (causas económicas), el
machismo, las drogas, la agresión intrafamiliar, el abuso a menores, un entorno social
desfavorable y violento (causas socioculturales), así como al deterioro de las relaciones
de comunicación, tolerancia y afecto en el seno familiar (deterioro de las relaciones
interpersonales).” (Organización Internacional del Trabajo, 2002)
40
Entre las causas más comunes por las cuales las personas se aferran a ciertas
adicciones en esta zona son: las dificultades o problemas familiares son una de ellas,
detectándose maltrato físico, abuso sexual, abandono, violencia doméstica, falta de
afecto y diálogo, pérdidas o desintegración familiar. Las dificultades económicas, que
agravan las condiciones de pobreza, así como el desempleo, son situaciones que
sirven de desencadenantes a estas problemáticas. El bajo rendimiento académico, la
deserción escolar y la falta de capacitación son algunas de las dificultades al nivel
educativo que influyen en el problema.
De igual forma, hay una “crisis de valores” que se vive socialmente, donde hay un
cambio en los valores tradicionales, como son el esfuerzo, la honradez, el trabajo o el
estudio como medios para asegurar la subsistencia, en contraposición a otros valores,
que han ido adquiriendo mayor intensidad en la actualidad, como es la corrupción, el
engaño y la vida fácil. Se encuentra en las personas que presentan estos problemas
sociales una baja autoestima, con traumas o dificultades emocionales, y con deseos de
evadir la realidad, entre algunas de sus características que los ubica en condiciones de
mayor vulnerabilidad. (Holland, 1999)
Recreación:
En cuanto a tipos de recreación en el cantón encontramos que Con la llegada
del puesto de gestión cultural en la municipalidad de La Unión, la municipalidad
pretende trabajar la recreación desde cinco puntos:
1. El primer punto consta de la planificación de una agenda de actividades
mensuales preestablecidas desde principios de año, o desde principios de
marzo del dos mil diez que fue cuando se comenzó la iniciativa, con esto se
pretende mes a mes tener una actividad diferente que involucre a la comunidad
siempre con una temática educativa de alguna índole.
41
2. El segundo punto involucra el programa de estilos de vida saludable en
colaboración con la Universidad de Costa Rica, la escuela de nutrición es
propiamente la encargada de administrarlo. El programa promueve actividades
participativas integrales, así como la actividad física en la comunidad y el
desarrollo de líderes comunales que continúen con la labor del programa.
3. Como tercer punto estaría el apoyo al Comité Cantonal Del Deporte y la
Recreación (CCDR) para el desarrollo deportivo de la zona, de igual manera el
comité impulsa la actividad física en la zona por medio de talleres de aeróbicos
destinados a la población adulta y adulta mayor. El CCDR organiza el día del
deporte cada dos meses.
4. Apoyar a la casa de la cultura en sus actividades, esto incluye los diferentes
grupos pertenecientes a la casa de la cultura como lo es el grupo de artesanías.
5. Facilitar espacios públicos para grupos que deseen realizar o presentar alguna
actividad (Soto, Gestión Cultural, Municipalidad de la Unión, 2011).
La municipalidad desea promocionar un pueblo saludable, de esta manera lograr un
pueblo más seguro. Cumpliendo estos objetivos se pretende forjar una zona más
atractiva para los inversionistas incrementando los ingresos del cantón para así realizar
más actividades. (Soto, Encargado del departamento de Gestión Cultural de la
municipalidad de la Union de Tres Rios, Cartago , 2011)
La municipalidad posee una gran amplitud de eventos de diferente índole en la red
social del pueblo La Tribuna Pilarica se exponen más de 200 eventos realizados hasta
la fecha (Jiménez C., 2011).
Los eventos son publicados por distintos medios como los son artículos en el periódico
local de la zona, volantes, afiches colocados en los mayores centros de concentración,
42
colocan regularmente afiches en los autobuses, se hace propaganda por medio de las
redes sociales, dentro de estas cabe destacar la pagina de la Tribuna Pilarica que es
un blog social informativo y de discusión para y por el pueblo. También se hace
promoción de las actividades por medio de la página web de la municipalidad, sin
embargo en cuanto a métodos informativos las maneras más eficientes de transmitir la
información según la encuesta realizada en la investigación es por medio de circulares
que se les pegan a los niños y niñas en los cuadernos para que cada uno de ellos lleve
el mensaje a casa y por medio de la propaganda en los centros religiosos, los líderes
religiosos comunales hacen un llamado a la población para que participen en estas
actividades de unión comunal.
Una de las iniciativas que se pueden destacar son los domingos familiares que forman
parte del proyecto Póngale Vida a La Unión organizada por la Comunidad Activa de la
Unión para fomentar estilos de vida saludable y prevenir la obesidad infantil. Una
carrera atlética, bailes folklóricos y populares, títeres, dinámicas y juegos, así como un
novedoso concurso de postres saludables preparados por niños y niñas, completan el
menú de esta actividad.
Es importante destacar que además de esto, la municipalidad apoya movimientos en
pro de la actividad física como son los botatours, caminatas que se organizan para toda
la población que deseen ayudar al medio ambiente y conocer su cantón.
La Comunidad Activa de La Unión está integrada por representantes de organizaciones
de los distritos de Concepción, San Rafael, San Diego, San Juan y Tres Ríos. El
Proyecto tiene el respaldo de la Escuela de Nutrición de la Universidad de Costa Rica y
de la Alcaldía de La Unión. También, es respaldado por el Comité Cantonal de
Deportes y Recreación. (Municipalidad de la Union de tres Rios , 2011)
La municipalidad también apoya distintos grupos coordinados por la casa de la cultura
y el CCDR para la presentación de distintas actividades de carácter recreativo.
43
9.2 características sociales del Barrio San Martín
Para la composición de la población según características sociales de Barrio San
Martín se tomará en cuenta la entrevista realizada a doña Lidiette Castillo, Rocío
Gómez, a don Álvaro Aguilar y a don Víctor Valerín quienes son actores sociales
importantes en esta comunidad.
Tipo de Familia:
Barrio San Martín cuenta con una población aproximada de 634 habitantes, agrupadas
en 148 familias las cuales se distribuyen en 180 lotes. Doña Lidiette Castillo asegura
que en muchos casos viven hasta cinco familias en una misma casa por lo que el
hacinamiento está presente en el barrio, también es muy común observar que los hijos
vivan con sus padres aun después casarse y haber tenido hijos. Para todos los
entrevistados los casos de mujeres jefes de hogar es muy común ya que en muchos
casos la mujer es la que se encarga de mantener a sus hijos (Castillo, Rocío, Valerín, &
Aguilar, 2012).
Envejecimiento de la población:
Durante las entrevistas todos los entrevistados estuvieron de acuerdo con el dato de
que la cantidad de adultos mayores es bastante alta. Según doña Lidiette, en el barrio
hay adultos mayores de hasta 93 años.
Violencia Doméstica:
La violencia doméstica es un problema bastante frecuente en la comunidad. En todos
los casos, los entrevistados aseguraron que la violencia es una problemática frecuente
tanto en mujeres, jóvenes, niños y adultos mayores. Don Víctor Valerín afirma que los
gritos son escuchados diariamente, para él esto se debe a la falta de educación de las
44
personas y las adicciones que se presentan en los vecinos. (Castillo, Rocío, Valerín, &
Aguilar, 2012)
Adicción:
Según los actores sociales la problemática de las drogas y el alcohol en la comunidad
es bastante preocupante, ya que desde edades muy pequeñas, los niños empiezan a
probar sustancias adictivas, ya sea por problemas familiares o por malas compañías,
tomando también en cuenta la deserción escolar que hace que los niños no vean
escapatoria a sus problemas y buscan un “alivio” en las drogas pasando un rato con
sus amigos.
Para los entrevistados, la drogadicción se está haciendo muy frecuente, y de este
problema también se genera la inseguridad de los vecinos, ya que muchos de los
adictos buscan la manera de asaltar para conseguir dinero y así poder comprar más
droga. Doña Roció asegura que la drogadicción es más común en los muchachos
jóvenes, y que los adultos se dedican más a tomar licor, lo cual es muy visible en las
calles al observar siempre señores sentados en las aceras tomando a tempranas horas
del día esperando a que se abra la cantina del barrio.
A pesar de que esto se ha convertido en una preocupación y en molestia para muchos,
los actores sociales aseguran que la situación se ha calmado mucho desde que
arrestaron a ciertas personas que estaban involucradas en la mayoría de robos y en el
tráfico de drogas (Castillo, Rocío, Valerín, & Aguilar, 2012).
En la comunidad se encuentra un establecimiento de alcohólicos anónimos la cual tiene
sus puertas abiertas para cualquier persona sin importar su lugar de procedencia, sin
embargo don Víctor afirma que nadie de Barrio San Martín asiste a las reuniones.
Es importante destacar que el grupo IAP de este diagnóstico, ha tomado esta
problemática como la más posible de trabajar, ya que es una dificultad para todos en la
45
comunidad y se desea un cambio en este ámbito, esperando darles a los jóvenes más
oportunidades de recreación para que no busquen una salida con las drogas o el
alcohol.
Sexualidad.
En cuanto a sexualidad, hay una problemática de adolescentes embarazadas, todos los
entrevistados estuvieron de acuerdo con esto menos don Álvaro, quien aseguro que no
es común ver casos de este tipo. Don Víctor asegura que en el barrio hay casos de
niñas de 13 y 14 años que han resultado embarazadas a pesar de que la mayoría de
niñas van a la escuela, posiblemente esto se deba a una mala comunicación con los
padres de familia y a una falta de educación sexual en los distintos centros educativos.
La temática de vida en pareja es muy irregular ya que don Víctor afirma que la mitad de
la población se casa y el resto busca la unión libre, por esta razón en algunos casos la
unión de la pareja se llega a dar a edades adolescentes.
Recreación:
Barrio San Martín no cuenta con lugares de recreación ya que solamente hay un
parquecito en el lugar, mas no está en condiciones de ser utilizado por niños porque los
drogadictos lo utilizan como espacio para sus adicciones y es muy peligroso. Todos los
entrevistados del barrio aseguran que en la comunidad no se realiza ninguna actividad
con fin recreativo, no hay grupos deportivos ni hay costumbres definidas aunque los
domingos varias personas se dedican a ir a misa. Durante festejos como los de fin de
año, se dice que una actividad recreativa puede ser el tomar alcohol, lo cual trae
consigo más consecuencias en contra que en pro de la salud.
46
9.3 Análisis de la situación de composición de la población
Teniendo en cuenta las semejanzas y diferencias sociales entre Barrio San Martín y
sus alrededores, logramos entender el por qué se dan ciertas problemáticas en esta
comunidad debido a que no siempre es tomada en cuenta y sus habitantes no son lo
suficientemente participativos como para asistir al Centro de la Unión.
La Unión es un cantón que cuenta con la ventaja de tener más posibilidades de
desarrollo por la cantidad de centros de trabajo que ahí se encuentran, además de
contar con una municipalidad que ayuda tanto en problemas educativos como en la
búsqueda de actividades que favorezcan la salud y el desarrollo de las comunidades
aledañas.
Sin Embargo el Barrio San Martín no cuenta con el apoyo de muchas instituciones y
menos con el apoyo directo de una institución tan importante como una municipalidad,
aunque la municipalidad de La Unión los invite a ciertas actividades recreativas, ellos
no aceptaran porque siempre han sido “descartados” en cierto modo al no ser tomados
en cuenta para la realización de programas que ayuden a los jóvenes a recrearse, o
ayudas para buscar más fuentes de trabajo para las personas de San Martín.
Las adicciones se encuentran en todo el país, pero si bien nuestras entidades se
encargaran de darle a los adolescentes más beneficios, ayudas con sus estudios y
ayudas en los problemas familiares, estos jóvenes podrían llegar a basar sus vidas en
un camino del bien, dejando atrás malas amistades y desarrollándose como personas
en ámbitos en los que puedan tener habilidades que no son posibles de demostrar en
una situación tan difícil que se da en su comunidad.
En cuanto a la problemática de violencia, podemos observar como en La Unión a pesar
de ser más “desarrollada” en algunos ámbitos, también las mujeres, hombres, niños y
adultos mayores sufren de violencia en sus hogares ya sea de manera física,
psicológica o sexual. Cualquiera puede ser víctima de este tipo de agresiones,
47
solamente trabajando con las comunidades, brindando apoyo a las familias que más lo
necesitan, y educando a nuestros niños, podemos evitar los ciclos de agresión que
afectan a muchas personas hoy en día.
10.Organizaciones, instituciones claves y proyectos comunales Mapeo
Existen varias instituciones que son parte del cantón de La Unión, las cuales
pueden ser de gran ayuda al desarrollo tanto del cantón como del Barrio San Martín. Es
importante tomar en cuenta que estos organismos dan apoyo a la población con sus
actividades y objetivos, los cuales buscan mejoras en conjunto con la comunidad.
Institución Objetivo Ubicación Horario Contacto Nivel de Apoyo
La Municipalidad de la Unión
Tener un destino de desarrollo, donde su prioridad sea la calidad de vida de sus habitantes, por lo cual es necesario contar con agilidad y eficiencia.
El Edificio Municipal se ubica frente al costado noreste de Centro de la Cultura y las Artes (antiguo parque) en Tres Ríos centro.
De lunes a viernes de 8 a.m. a 4 p.m.
Don Pedro Soto 2518 2121
Don Pedro Soto se ofreció gentilmente a ayudar en lo que se necesitara para la realización de este proyecto en Barrio San Martín, ya sea con refrigerios u algún otro tipo de asistencia.
Colegio Técnico Profesional Mario Quirós Sasso
Formar graduados de calidad a nivel de secundaria, con grandes deseos de superación y comprometidos con los principios éticos
800mts oeste de la bomba Tinoco, San Diego, La Unión
De 7:00 am a 4:30pm de lunes a viernes, la sección diurna.
Nombre del director: Señor Juvenal Leiva OrozcoCoordinador Técnico: Señor Juan Carlos Cordero Guerrero.
Podría convertirse en un potenciador para el estudio y surgimiento de jóvenes de Barrio San Martín si se lograra dejar del lado la
48
y morales que distinguen a la Institución.
22795206/22795851
exclusión a la hora de admisión de estos mismos en el Colegio.
Parroquia de San Diego
La Parroquia tiene como visión y misión hacer crecer a la comunidad católica de San Diego, haciéndoles conciencia que la relación con Dios es importante.
Horario oficina parroquial:De lunes a viernes: De 2:00 am a 6:00pm, Sábados: De 9:00 a 12md
Párroco: Cura Párroco Edgar Muñoz Fonseca.Teléfonos: 2279-7140/22792329
Puede brindar apoyo al abrir sus puertas a los adolescentes para que puedan ser parte de grupos juveniles.
Delegación policial del Distrito de San Diego
La protección de los derechos fundamentales que puedan ser afectados con las actuaciones policiales y que garanticen que los procedimientos estén siempre sujetos a derecho, previniendo así todo acto tendiente a la consumación de delitos y alteraciones del Orden Público, respetando los derechos humanos y todas aquellas normas que conforman el ordenamiento jurídico
Oficina de la delegación
Comandante: Carlos Portugués CalderónNúmero de teléfono: 2278-2606/2278-0982
De ser necesario, brindar apoyo en casos de violencia y agresión.
49
Unidad Pedagógica de San Diego
Guía su accionar a la formación integral de ciudadanos conscientes de sus deberes y responsabilidades con el progreso del país.
Sala Principal de Reuniones y Dirección del centro educativo. Del templo Católico de San Diego, 50 metros este.
Asistente de Dirección: Cira Zúñiga
Tel: 2279-50-11
La unidad representa para la comunidad una oportunidad de desarrollo ya que acepta a los niños provenientes del barrio
Comité Cantonal de Deportes y Recreación de La Unión
Promover en el cantón de la Unión estilos de vida saludables en cuanto a algún tipo de actividad física o recreación se refiere. Incentivando a los adultos mayores, jóvenes y niños con programas de actividad física.
Oficinas centrales del Comité de Deportes, Tres Ríos
De lunes a viernes de 7 am a 3 pm
Administrador: Fabián Conejo.Ubicación y teléfono: Antigua clínica Montealegre, de INCIENSA 300mts norte. Tel: 2278-65-18
El comité de deportes y recreación es un aliado clave en cuanto a la lucha de drogas se trata, manteniendo a las personas ocupadas haciendo algún tipo de actividad saludable
Junta Directiva de Asociación de Barrio San Martín
Los objetivos de la junta directiva tratan de abarcar todas las áreas relacionadas a la comunidad como: salud, vivienda y economía; para así poder sacar adelante y ver el progreso del barrio San Martín. En este momento el objetivo principal es lograr la liberación de 33 terrenos o lotes y
Sitio De reunión: Salón Comunal de la comunidad. Ubicado al frente de la entrada trasera del centro comercial Terramall.
Don Víctor Valerín (Presidente): 8642-0303Ligia Salazar Brenes: 87-86-29-50 Santo Campos Quesada: 88-69-63-38Miguel Ángel Gamboa Abarca: 89-71-13-80Leticia Ugalde: 22-79-23-38
Este ente es el principal actor que puede brindar ayuda para trabajar en conjunto con la propuesta de intervención que se planea hacer más adelante pues, estos líderes, en especial el presidente de la junta, son fuerzas vivas de la comunidad, que no solo se
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escrituras de la comunidad, para así empezar con un proyecto de viviendas.
preocupan por su propio bienestar si no que también por el bienestar de la comunidad en su totalidad, en la medida que esto sea posible.
Asociación Centro Diurno de la Tercera Edad Fuente del Saber
Contribuir al mantenimiento y mejoramiento de la calidad de vida de todas las personas adultas mayores de la comunidad y de sus alrededores.
Contiguo a la iglesia de Montufar, San Diego, La Unión, Cartago.
La permanencia de los ciudadanos de oro en este centro es diurna, cuyo horario se extiende de las 8:30 de la mañana a las 3:30 de la tarde, cuanta con servicio de transporte externo.
Tel: 2518-0409 Telefax: 2278-1322.
Adultos mayores de Barrio San Martín han sido parte de esta asociación y han podido ser beneficiados por su misión, a pesar de que no muchos adultos mayores de esta comunidad buscan la ayuda de esta institución, siempre las puertas están abiertas para cualquier adulto mayor que necesite ayuda o desee ser parte de las actividades.
Como pudimos observar en el mapeo de actores sociales realizado en la
comunidad, es importante destacar la existencia de la Junta Directiva de Asociación de
Barrio San Martín la cual se preocupa por realizar en algunas ocasiones actividades
para la comunidad, este ente es el principal actor que puede brindar ayuda para
trabajar en conjunto con la propuesta de intervención ya que estos líderes, en especial
51
el presidente de la junta, son fuerzas vivas de la comunidad, que no solo se preocupan
por su propio bienestar si no que también por el bienestar de la comunidad en su
totalidad, en la medida que esto sea posible. Es fundamental tener en cuenta a su vez
a la municipalidad de La Unión la cual es una institución de la cual se tiene apoyo, ya
que don Pedro Soto se ofreció gentilmente a ayudar en lo que se necesitara para
realización de este proyecto en Barrio San Martín, ya sea con refrigerios u algún otro
tipo de asistencia.
En cuanto a instituciones de índole religiosa, la comunidad cuenta con una
parroquia la cual podría ayudar a Barrio San Martín por medio de charlas a los niños,
adolescentes, jóvenes e inclusive adultos en donde su objetivo es crear conciencia
mediante la educación espiritual. Existe además una casetilla de la delegación policial
que opera día y noche, cabe recalcar que los oficiales de seguridad podrían convertirse
en actores importante si se diera el caso de que los estudiantes tuvieran visita a la
comunidad de noche y un oficial pueda acompañar al grupo de estudiantes para tener
mayor seguridad.
En cuanto a instituciones educativas, el colegio técnico profesional Mario Quirós
Sasso es el colegio más cercano a Barrio San Martín, esta institución podría
convertirse en un potenciador para el estudio y surgimiento de jóvenes de Barrio San
Martín si se lograra dejar del lado la exclusión a la hora de admisión de estos mismos
en el Colegio ya que por el momento solamente un par de alumnos viven en Barrio San
Martín.
También cerca de Barrio San Martín, en San Diego se cuenta con la Unidad
Pedagógica San Diego, la cual como organización educativa, guía su accionar a la
formación integral de ciudadanos conscientes de sus deberes y responsabilidades con
el progreso del país. La unidad representa para la comunidad una oportunidad de
desarrollo ya que acepta a los niños provenientes del barrio.
Otra institución que es fundamental para este mapeo es el Comité Cantonal de
Deportes y Recreación de La Unión el cual se encarga de las actividades recreativas
de todo el cantón, aunque no realiza actividades enfocadas en Barrio San Martín, este
52
comité se encarga de invitar a las personas de lugares cercanos a las actividades que
se dan en el centro de Tres Ríos. Sin Embargo resulta difícil poder contar con la
participación de los vecinos del barrio.
Por último se tiene la Asociación Centro Diurno de la Tercera Edad Fuente del
Saber la cual tiene una gran misión al buscar que las personas de la tercera edad se
desenvuelvan con otras que compartan gustos parecidos y que busquen actividades de
interés común a su edad. La ayuda que brinda esta institución es de gran impacto ya
que sin importar condiciones socioeconómicas, los adultos mayores pueden ingresar si
cuentan con una serie de requisitos. Cabe decir que varios adultos mayores de Barrio
San Martín se han visto beneficiados al asistir a este centro recreativo.
.(ver anexo 8)
53
11. Conclusión
11.1 Priorización de problemas
Se realizo un exhaustivo análisis en la comunidad de San Martín para conocer
sobre posibles factores y causas que originan algunas situaciones y problemas que
atentan contra la promoción de la salud. Asimismo, se observaron todos los
determinantes que inciden en la salud de los pobladores del barrio San Martín para la
priorización de problemas y se destacaron en conjunto con el grupo IAP y con
entrevistas realizadas a personas de la comunidad siete problemas principales que
están afectando el Barrio San Martín. Estos son los siguientes:
Problema con la tenencia de las propiedades de la comunidad de San Martín.
Este ha sido un problema de mucha preocupación por parte de muchos vecinos con el
cual han tenido que lidiar por muchos años. Este tiene unos 20 años preocupando a los
habitantes del barrio, pues necesitan dinero para poder comprar algunos terrenos de
los cuales no poseen escrituras.
La drogadicción en los jóvenes de San Martín
A falta de espacios de recreación y otros factores los y las jóvenes han caído en el
vicio de las drogas esta situación es muy mencionada por vecinos del barrio y el grupo
IAP.
Disposición inadecuada de residuos solido en las calles del barrio San Martín
Por observaciones se ha visto que un problema considerable que afecta la salud de las
personas de manera considerable es la variedad de residuos que se ubican en las
calles y aceras.
Presencia de animales en estado de abandono en las calles de San Martín
Este fue mencionado por varias personas de la comunidad inconformes con el caso,
asimismo por observaciones realizadas se pudieron localizar muchos animales entre
ellos perros y gatos en las calles del barrio.
54
Los porteadores mal ubicados que se estacionan en la parada de autobuses del
barrio San Martín
Este problema fue mencionado en una reunión con el grupo IAP, mencionaron la
disconformidad que hay con los porteadores por estacionarse en una zona que
no es apta para tal.
La necesidad de un semáforo con paso peatonal que comunique la comunidad
de San Martín con el Terramall
La carretera que comunica Tres Ríos centro con San Diego, divide lo que es el
centro comercial Terramall con la comunidad de San Martín, esta vía es muy
transitada por lo que el trasladarse del barrio San Martín al Terramall y viceversa
resulta muy complicado por lo que se necesita un semáforo con cruce peatonal.
Molestias con el trato hacia los usuarios al solicitar una cita en el EBAIS de la
zona
Este es un problema que se presenta a nivel nacional y en el sector donde se
ubica San Martín de igual manera, hay disconformidad con la prestación de
servicios que da el EBAIS, como la programación en las citas que las dan para
mucho tiempo después.
Al conocer y tener definidos los principales problemas que afectan la comunidad,
dentro del grupo IAP se evaluaron distintas variables o cualidades que cada problema
debe cumplir con el fin de que sea un problema cuya solución sea factible y realizable,
55
de acuerdo con el tiempo y otros parámetros que están definidos. Dichas cualidades o
medidores son seis y son las siguientes:
¿El problema afecta a la mayor cantidad de personas del bario?
¿El problema afecta directamente una necesidad en salud?
¿La solución o iniciación de proyecto de intervención a dicho problema puede
realizarse en un lapso de 3 a 4 meses?
¿La población estaría dispuesta a participar para trabajar en conjunto en busca
de mejorar o buscar solución al problema?
¿Hay recursos materiales, humanos y económicos suficientes y necesarios para
intervenir en dicho problema?
¿Afecta a Barrio San Martín propiamente, es un problema interno?
En el siguiente cuadro se puede observar cómo se realizo la escogencia del
problema a intervenir. Tomando en cuenta todos los factores mencionados
anteriormente. La escogencia del problema se hizo en conjunto con el grupo de trabajo
IAP en manera de descarte a manera de votos.
Cuadro 1. Resumen de la priorización de problemas en Barrio San Martin según
las categorías de selección.
56
Afecta a
muchos
Necesidad
en salud
Realizable
en 3-4
meses
Personas
dispuestas
a participar
Recursos
suficientes
Problema
propio del
barrio
Problema de
las
propiedades
√
√
√
Drogadicción
en jóvenes
√ √ √ √ √ √
Desechos
sólidos en
las calles
√ √ √ √ √ √
Animales
abandonado
s
√ √
Porteadores
mal ubicados
Semáforo y
paso
peatonal
Citas en el
EBAIS
√ √
Como se puede observar, de los siete problemas, cinco quedaron descartados y
dos problemas cumplen con todos los requerimientos para poder ser intervenidos. Al
quedar dos temas como candidatos finales a escoger, se decidió en el grupo IAP
democráticamente el problema a trabajar, en el cual el problema electo fue la
“Drogadicción en los jóvenes de San Martín”.
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El consumo de drogas suele iniciar en la etapa de la juventud y adolescencia donde se
convierte en gran manera una afectación en la salud de estas personas ya la adicción
crea dependencia al vicio y no deja que se desarrollen con normalidad todas sus
habilidades donde el consumo en determinada cantidad de tiempo genera secuelas
física y mentalmente. El consumo de drogas produce problemas de salud, pleitos entre
jóvenes y problemas familiares. (Espada, Griffin, Botvin, & Méndez, 2003).
Al ser un problema que afecta a la salud se puede trabajar con los jóvenes mediante la
Promoción de la Salud fortaleciendo la capacidad de sobrellevar los sentimientos ya
sean desamor, frustración, soledad, abandono entre otros, la capacidad de no ceder
ante las presiones de grupo, la capacidad para conocerse, valorarse y aceptarse a si
mismo, y la capacidad de enfrentar situaciones de cambio positivo. (Bours, López,
Pérez, & Muro)
11.2 Línea de Trabajo en Promoción de la Salud
Para el trabajo de intervención se pretende seguir la línea de acción de Habilidades
para la vida, ya que la población a la que va dirigida es la que en estos momentos de
su vida se encuentran en búsqueda de su personalidad , definiendo sus gustos
preferencias que a su vez se pueden convertir en hábitos. Por este motivo es
importante brindar a los jóvenes de barrio San Martín las herramientas necesarias para
que puedan desarrollarse en su crecimiento y formación de identidad de la mejor
manera, haciendo destacar que los vicios no son la manera adecuada para socializar y
compartir entre amigos.
Habilidades para la vida se convierte en un gran fundamento para la trabajo en
Promoción de la Salud ya que ayudan a brinda instrumentos que permiten a los
jóvenes disfrutar de su vida manteniendo un adecuado desarrollo físico, mental y
emocional. (Montoya & Muñoz, 2009).
En la juventud las interacciones sociales las relaciones sociales se tornan complicadas
por lo que para los padres resulta un tanto difícil acercarse y decirle al joven que debe
o no hacer, esto se vuelve aún más difícil ya que la rebeldía sale a flote en esta etapa
donde se cree que todo se sabe, la repetición de un patrón en la familia y por falta de
58
limites o reglas a los padres se les sale de las manos el control de las conductas
nocivas.
Los jóvenes muchas veces tienden a comportase siguiendo modelos de referencia
como sus maestros, a sus padres, amigos entre otras instituciones que llegan a
conocer en el desarrollo de su niñez, para esto utilizan la observación y se recrean o
repiten conductas con las cuales se sienten identificados las cuales pueden cambiar
dependiendo de la respuesta que reciban de los superiores o pueden modificarse
según las consecuencias que obtengan en torno a sus acciones. (Bours, López, Pérez,
& Muro)
Entre las habilidades a desarrollar podrían tomarse en cuenta las siguientes:
Habilidades sociales:
En estas la buena comunicación va a ser da gran importancia ya que ésta facilita la
comprensión clara de lo que se quiere expresar para que se dé de la mejor manera es
importante tomaren cuenta aspectos como la escucha prestando atención para que la
conversación tome importancia y quien habla se sienta comprendido y escuchado.
Además la observación ya que se debe saber que el lenguaje corporal también
comunica sentimientos que por pena no se comunica verbalmente. Y mediante el habla
donde este es uno de los más importantes ya que los jóvenes deben aprender a usar
este sentido para expresar sus sentimientos emociones, poder externar sus dudas,
mitos e inquietudes a personas que realmente los puedan ayudar y orientar. Esta
también es importante desarrollarla para la participación en actividades que los
estudiantes promotores realicen juntamente con ellos para que se lleve a cabo la
participación con respeto y de forma clara. (Zavala)
Habilidades de pensamiento:
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En este punto es importante incentivar a los jóvenes a realizar actividades artísticas,
deportivas, recreativas que les permita desenvolverse, además de que sirve como una
manera de despejar la mente olvidándose de preocupaciones en el momento que se
convierten artistas desarrollando proyectos, inventos o experimentos lo cual los alejara
de las drogas poco a poco porque podrían encontrar una manera sana d diversión que
a la vez pone en manifiesto las habilidades que se tienen. Al ser creativos los mismos
jóvenes pueden idear maneras de encontrar soluciones a los agentes que los están
afectando de manera que se sientan de importancia los métodos a utilizar ya que ellos
mismos fueron participes en la toma de decisiones. En este punto se puede desarrollar
la habilidad de comunicarse de manera pacífica y encontrar soluciones sin tener que
discutir, donde los problemas se van a observar como una forma de aprender para
surgir. (Zavala).
Habilidades para el manejo de las Emociones:
En esta se desarrollan habilidades para saber cómo controlar las emociones según la
circunstancia que se esté atravesando, no guardarse lo que se está sintiendo, hacer
reconocer que los pensamiento de todos son importantes y los demás quieren conocer
a cerca de sus inquietudes. Aquí como promotores es importante hacer que cada uno
de los jóvenes sepa que es de importancia en la comunidad que es un eje fundamental
para que pueda cambiar la realidad y que su adicción a las drogas no es necesaria
para ser alguien espacial e importante para las personas que lo rodean. (Zavala).
En resumen las principales aéreas que tratan las habilidades para la vida son el
autoconocimiento, la empatía, una comunicación asertiva, desarrollo de relaciones
interpersonales, la toma de decisiones, la solución de conflicto y problemas, desarrollar
la creatividad y pensamiento crítico, el manejo de las emociones y el estrés. (Montoya
& Muñoz, 2009).
60
Mediante esta propuesta, Habilidades para la Vida, se plantea abordar aspectos que
contribuyan con un desarrollo humano integral de los Jóvenes y adolescentes de Barrio
San Martín, donde se busca fortalecer la capacidad de estos para poder enfrentarse a
situaciones en la vida, dándoles capacidad de pensamiento y elección más crítica,
conscientes de su realidad y dispuestos al cambio, y todo esto mediante el
empoderamiento. Habilidades para la Vida es un proceso de educación para el cambio
que va de la mano con la Promoción de la Salud, ya que lo que busca es el cambio de
actitudes mediante la propia acción del afectado, en donde la salud va a ser
responsabilidad de las personas involucradas en el proceso.
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Montoya, I., & Muñoz, I. (2009). Habilidades para la vida. Compartim.
Municipalidad de la Union de tres Rios . (27 de junio de 2011). La Union canton del agua : Municipalidad. Recuperado el 27 de junio de 2011, de http://www.munilaunion.go.cr/Domingo%20Familiar.html
OMS. (1946). Definición de Salud. Obtenido de http://www.sap.org.ar/staticfiles/actividades/congresos/congre2006/conarpe34/material/se_petroff.pdf
Organización Internacional del Trabajo. (2002). CARTAGO: DIMENSIÓN, NATURALEZA Y ENTORNO SOCIOECONÓMICO DEL TRABAJO INFANTIL Y ADOLESCENTE. Obtenido de http://white.oit.org.pe/ipec/documentos/cartago.pdf
PNUD. (2007). Atlas del Desarrollo Humano Cantonal de Costa Rica . En U. d. Rica. San josé : PNUD .
SciELO. (28 de mayo de 2012). Scientific Electronic Library Online. Obtenido de SciELO Costa Rica : http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_home&lng=es&nrm=iso
Sociedad CHILENA DE ENDOCRINOLOGIA Y METABOLISMO. (20 de abril de 2012). ASOCIMED . Obtenido de http://www.asocimed.cl/Guias%20Clinicas/endocrinologia/dislipidemias.html
63
Soto, P. (20 de mayo de 2011). Encargado del departamento de Gestión Cultural de la municipalidad de la Union de Tres Rios, Cartago . (L. D. L., Entrevistador)
Soto, P. (20 de mayo de 2011). Gestión Cultural, Municipalidad de la Unión. (L. D. Herrera, Entrevistador)
Soto, P. (27 de abril de 2012). Conociendo Barrio San Martín. (L. Valverde, K. Hernández, & J. Solís, Entrevistadores)
Sra. Lidiette Castillo, S. R. (27 de abril de 2012). Conociendo Barrio San Martín . (L. V. Luis Diego Herrera, Entrevistador)
TSE, Instituto de formación y estudios en democracia . (2010). Ficheros cantonales: La Union . San José: Tribunal Supremo de Elecciones, Instituto de Formación y Estudios en Democracia.
Zavala, M. (s.f.). Habilidades para la Vida. Guía práctica y sencilla para el Promotor Nueva Vida.
13. Anexos
Anexo 1: Periódico de San Martín
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Anexo 2: Plan de trabajo, Actividad “Démosle un giro a San Martin”.
Taller de Diagnostico con la Comunidad de San Martin
Se puede observar la portada del periódico comunal “Reporte de labor de Barrio San Martín”. Elaborado por las personas presentes en la actividad del día sábado 12 de mayo ¨demosle un giro a San Martín¨. Fotografía tomada por los Investigadores de este trabajo
Se puede observar la página de sucesos del periódico comunal “Reporte de labor de Barrio San Martín”. Elaborado por las personas presentes en la actividad del día sábado 12 de mayo ¨demosle un giro a San Martín¨. Fotografía tomada por los Investigadores de este trabajo
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Objetivo general
Diagnosticar cuales son las principales problemáticas para los habitantes de barrio san Martín
Objetivos específicos
Presentar de una manera formal al grupo de promoción de la salud a la comunidad de barrio san Martín.
Mejorar el sentido de unidad comunal en Barrio San Martín Indagar sobre las principales problemáticas según los habitantes de Barrio San Martín Demostrar como la misma comunidad puede sugerir soluciones a los problemas del Barrio.
Actividades y orden cronológico
Fecha : Sábado 12 de mayo
10:15 Bienvenida y presentación
10:20 Actividad de bienvenida: sin labios ni boca
10:30 Periódico de San Martin
11:10 refrigerio
11:20 telaraña de fuerza
11:50 cierre
Primer bloque
Objetivo
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Presentar de una manera formal al grupo de promoción de la salud a la comunidad de barrio san Martín.
Contenido Actividad Materiales Tiempo Responsable(s) Evaluación
Presentación del grupo de promoción de la salud a la comunidad, actividad de inauguración.
Sin labios ni boca:
(la actividad se puede hacer en dos grupos como competencia o en un solo grupo)
Para esta actividad se le solicita al público que desde este momento nadie más podrá hablar ni mover sus labios.
El grupo o grupos deberá ordenarse por mes y día de nacimiento, (con adolescentes se trabaja con año). Solo podrán usar lenguaje corporal como herramienta de comunicación el objetivo es que al finalizar el tiempo cada participante dice su nombre y fecha de nacimiento. De haberse comunicado de forma correcta estarán en orden de 01-01 al 31-12.
De equivocarse deberá reacomodarse donde debería haber ido.
Salón 10 min Revisión de orden por día y mes por parte del facilitador.
Esta actividad dinamizadora sirve para quebrar el hielo entre los grupos, ya que deberán realizar diferentes señas o su propio lenguaje para comunicarse. Sirve para presentar los asistentes al grupo.
Segundo bloque
Objetivo
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Indagar sobre las principales problemáticas según los habitantes de Barrio San Martín
Contenido Actividad Materiales Tiempo Responsable(s) Evaluación Construcción de Problemáticas de san Martín
Periódico local:
Para esta actividad se dividirá el grupo en tres subgrupos.
A cada subgrupo se le asignará una parte del periódico local sucesos, economía y deportes.
Los participantes con la ayuda de los materiales, crearan su propio periódico comunal con el objetivo de que resalten la realidad del barrio.
Salón TijerasGomaPeriódicoPapel periódicoRevistasMarcadores de colores
40 min ( 30 confección y 10 exposición)
Se presentaran las partes del periódico y se harán preguntas.
Esta actividad da oportunidad a la comunidad de representar sus propias realidades, esta actividad es grupal por lo que se deben poner de acuerdo aumentando el sentido de cooperación para elaborar su respectivo segmento del periódico.
Tercer bloque actividad de cierre
Objetivos
Indagar sobre las principales problemáticas según los habitantes de Barrio San Martín Mejorar el sentido de unidad comunal en Barrio San Martín Demostrar como la misma comunidad puede sugerir soluciones a los problemas del Barrio.
Contenido Actividad Materiales Tiempo Responsable(s) Evaluación Percepción de problema individual de la comunidad
Ayuda comunal
Telaraña de fuerza:
Se sientan a los participantes en un circulo de sillas, se inicia con un participante que tiene la bola de lana y sujeta su extremo, el participante deberá decir un problema de la comunidad que para él o ella es muy
Salón Bola de lana largaSillas
30 min Se escucha cada respuesta y se puede dar una retroalimentación o sugerencia por parte de
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importante, seguidamente deberá arrojar la bola de lana a cualquier otro participante de la comunidad y este deberá sugerir una solución. De esta manera sucesivamente cada participante tirará la bola de lana y se quedara con un extremo formando al final una telaraña de problemas y sugerencias.
Al final de la actividad se comenta y pregunta como aceptarían ellos la intervención que se irá a realizar, asimismo cómo reaccionarían ellos y la demás población de San Martin al tratar un tema como la drogadicción. También, se les remarca como algunas veces las sugerencias y soluciones están dentro de la misma comunidad. Y que si todos aportamos con esta telaraña va a ser más fuerte y de esta manera los posibles problemas (comparados con insectos , no podrán atravesarla)
los facilitadores.
Anexo 3: Fotografía de grupo IAP
Fotografía del grupo IAP en la Actividad de
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Anexo 5: Guía de Observación
Desempeño a evaluar:
Instrucciones: Mediante la técnica de la observación, indague acerca de las siguientes características en la comunidad de San Martín.
En las casillas que se encuentran a la derecha, señale el número en cuanto a la percepción que se obtuvo de la observación:
1. Muy malo2. Malo3. Regular4. Bueno5. Muy Bueno
Aspectos a observar Percepción Notas
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Estado de las casas La mayoría de las casas no tenían una estructura segura, pero otras si estaban bien construidas.
Depósitos de basura Había basura en las calles y principalmente depósitos de ésta en el río.
Puentes peatonales o zonas de seguridad peatonal
Siquiera hay un semáforo
Estado de las aceras No hay o están en mal estadoAnimales abandonados (callejeros)
Si hay un grupo de perros y gatos que rodean el lugar
Malos olores Si, a causa de la basuraLimpieza del lugar No se encuentra limpio por la
basura y los desastres causados por los animales
Presencia de vegetación Hay unos cuantos árbolesConglomerados de personas Se encontraba un grupo de
alcohólicos en las aceras.
Otros aspectos observados percepción notas
Anexo 5: Entrevistas Don Víctor Valerín Quirós Anexo 5 primera parte
¿Desde hace cuánto tiempo vive en San Martín?
Desde hace 21 años entramos aquí, por medio de una posesión y luego una negociación con los antiguos dueños dándole una parte para que sembraran
¿Para usted, cuáles son los problemas que existen en el barrio?
Ahora hay mucha drogadicción, por la falta de trabajo en la gente joven se hunden, un grupo de adultos tienen alcoholismo, violencia intrafamiliar, embarazo en adolescentes en muchachas de 13 o 14 años, el parquecito es un problema.
¿Poseen de buena manera los servicios básicos?
Si hay agua, electricidad, limpieza de la muni, cada casa tiene su tanque séptico,
¿Dónde compra el comestible?
Me gusta comprar en la pulpería porque gasto menos, otras personas van a PALÍ
¿Cómo viven las personas aquí, en cuanto espacio?
Hay familias grandes y hay hijos que construyen a la par de los papás. La mitad de aquí son casados y la otra mitad en unión libre
¿Dónde trabajan las personas?
Todos trabajan en fábricas, en construcción, guardas de seguridad y uno que otro sobresale como dos muchachos que ya son
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Anexo 3
Don Víctor Valerín Quirós Anexo 5 primera parte
¿Desde hace cuánto tiempo vive en San Martín?
Desde hace 21 años entramos aquí, por medio de una posesión y luego una negociación con los antiguos dueños dándole una parte para que sembraran
¿Para usted, cuáles son los problemas que existen en el barrio?
Ahora hay mucha drogadicción, por la falta de trabajo en la gente joven se hunden, un grupo de adultos tienen alcoholismo, violencia intrafamiliar, embarazo en adolescentes en muchachas de 13 o 14 años, el parquecito es un problema.
¿Poseen de buena manera los servicios básicos?
Si hay agua, electricidad, limpieza de la muni, cada casa tiene su tanque séptico,
¿Dónde compra el comestible?
Me gusta comprar en la pulpería porque gasto menos, otras personas van a PALÍ
¿Cómo viven las personas aquí, en cuanto espacio?
Hay familias grandes y hay hijos que construyen a la par de los papás. La mitad de aquí son casados y la otra mitad en unión libre
¿Dónde trabajan las personas?
Todos trabajan en fábricas, en construcción, guardas de seguridad y uno que otro sobresale como dos muchachos que ya son
Anexo 1 segunda parte entrevista a Doña Rocío
¿Desde hace cuánto tiempo vive en San Martín?
Vive desde hace 16 años
¿Para usted, cuáles son los problemas que existen en el barrio? Drogas, Alcoholismo, Violencia. Se ha solucionado el problema del asalto. El problema principal es “el pleito de las casas”. En el barrio hay jóvenes con problemas mentales.
¿Qué frecuente es el embarazo adolescente en la comunidad? Hay bastantes embarazos adolescentes.
¿Cuál es el EBAIS al que asisten?E.B.A.I.S: Montufar
¿Poseen de buena manera los servicios básicos? Poseen todos los servicios
¿Cómo viven las personas aquí en cuanto a espacio? Hay mucha gente viviendo por lote.
¿Dónde compran el comestible? Mega super, Perimercados o en los chinos
Información adicional: Hay poca gente trabajando en Terramall.
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Anexo 1 segunda parte entrevista a Doña Rocío
¿Desde hace cuánto tiempo vive en San Martín?
Vive desde hace 16 años
¿Para usted, cuáles son los problemas que existen en el barrio? Drogas, Alcoholismo, Violencia. Se ha solucionado el problema del asalto. El problema principal es “el pleito de las casas”. En el barrio hay jóvenes con problemas mentales.
¿Qué frecuente es el embarazo adolescente en la comunidad? Hay bastantes embarazos adolescentes.
¿Cuál es el EBAIS al que asisten?E.B.A.I.S: Montufar
¿Poseen de buena manera los servicios básicos? Poseen todos los servicios
¿Cómo viven las personas aquí en cuanto a espacio? Hay mucha gente viviendo por lote.
¿Dónde compran el comestible? Mega super, Perimercados o en los chinos
Información adicional: Hay poca gente trabajando en Terramall.
Anexo 1 tercera parte entrevista a Don Álvaro
¿Desde hace cuánto tiempo vive en San Martín? 25 años.
¿Para usted, cuáles son los problemas que existen en el barrio? Caños, Drogadicción, Espíritu de pobreza, miseria y escasez. Liberación de los terrenos
¿Cuáles son los padecimientos más comunes en la comunidad? Padecimientos comunes: lupus, depresión.
¿Hay casos de violencia doméstica?
Hay violencia intrafamiliar.
¿Cómo viven las personas aquí en cuanto a espacio? Hay mucha gente viviendo por lote.
¿Existen en la comunidad grupos artísticos, deportivos…? No existen grupos artísticos ni deportivos.
¿Cuál es el EBAIS al que asisten?
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Anexo 1 tercera parte entrevista a Don Álvaro
¿Desde hace cuánto tiempo vive en San Martín? 25 años.
¿Para usted, cuáles son los problemas que existen en el barrio? Caños, Drogadicción, Espíritu de pobreza, miseria y escasez. Liberación de los terrenos
¿Cuáles son los padecimientos más comunes en la comunidad? Padecimientos comunes: lupus, depresión.
¿Hay casos de violencia doméstica?
Hay violencia intrafamiliar.
¿Cómo viven las personas aquí en cuanto a espacio? Hay mucha gente viviendo por lote.
¿Existen en la comunidad grupos artísticos, deportivos…? No existen grupos artísticos ni deportivos.
¿Cuál es el EBAIS al que asisten?
Anexo 1. Cuarta parte entrevista a Doña Lidiette
¿Desde hace cuánto tiempo vive en San Martín?
Vive desde hace 17 años, desde que ella se encuentra allí ha habido muchos cambios.
¿Para usted, cuáles son los problemas que existen en el barrio?
Parque (puente destruido), Borrachos y drogas, No tienen las escrituras de todas las casas por lo que no se sienten seguros de vivir allí.
¿Poseen de buena manera los servicios básicos?
Si tienen servicios de agua, luz, basura y drenaje.
¿Dónde compran el comestible?
El diario se compra en supermercados o donde “el chino”.
¿Cómo viven las personas aquí en cuanto a espacio?
Hay familias grandes y hay bastantes adultos mayores
¿Dónde trabajan las personas?
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Anexo 1. Cuarta parte entrevista a Doña Lidiette
¿Desde hace cuánto tiempo vive en San Martín?
Vive desde hace 17 años, desde que ella se encuentra allí ha habido muchos cambios.
¿Para usted, cuáles son los problemas que existen en el barrio?
Parque (puente destruido), Borrachos y drogas, No tienen las escrituras de todas las casas por lo que no se sienten seguros de vivir allí.
¿Poseen de buena manera los servicios básicos?
Si tienen servicios de agua, luz, basura y drenaje.
¿Dónde compran el comestible?
El diario se compra en supermercados o donde “el chino”.
¿Cómo viven las personas aquí en cuanto a espacio?
Hay familias grandes y hay bastantes adultos mayores
¿Dónde trabajan las personas?
Continuación entrevista a doña Lidiette
¿Cuáles son los padecimientos más comunes en la comunidad?
Padecimientos comunes en el barrio: asma, diabetes, HTA.
¿Hay casos de violencia doméstica?
Casos de violencia doméstica.
¿Existen casos de mujeres jefas de hogar?
Mujeres jefas de hogar.
¿Existen en la comunidad grupos artísticos, deportivos…?
Hay un grupo de jovencitos que van al Monte a jugar.
¿Qué frecuente es el embarazo adolescente en la comunidad?
Bastantes embarazos adolescentes (unas siguen en el colegio y otras no) ¿Cuál es el EBAIS al que asisten?
E.B.A.I.S: Montufar
Información adicional: Hay una situación de que no reciben alumnos de SM en el Saint Claire. En
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Anexo 6: Bitácoras de trabajo
Bitácora 1.
PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
Continuación entrevista a doña Lidiette
¿Cuáles son los padecimientos más comunes en la comunidad?
Padecimientos comunes en el barrio: asma, diabetes, HTA.
¿Hay casos de violencia doméstica?
Casos de violencia doméstica.
¿Existen casos de mujeres jefas de hogar?
Mujeres jefas de hogar.
¿Existen en la comunidad grupos artísticos, deportivos…?
Hay un grupo de jovencitos que van al Monte a jugar.
¿Qué frecuente es el embarazo adolescente en la comunidad?
Bastantes embarazos adolescentes (unas siguen en el colegio y otras no) ¿Cuál es el EBAIS al que asisten?
E.B.A.I.S: Montufar
Información adicional: Hay una situación de que no reciben alumnos de SM en el Saint Claire. En
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Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Crónica
Fecha de actividad : 28 Marzo del 2012
Nombre de la actividad : Conociendo mi comunidad
Hora de inicio : 8:00 am Hora de Finalización : 2:00 pm
Persona Responsable de la actividad: Integrantes del grupo de estudiantes. GRUPO #4
Personas que participan: Integrantes del grupo de estudiantes, doña Lidiette Castillo, Rocío Gómez y don Álvaro Aguilar.
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
La actividad de este día se basó en entrevistas que realizamos a distintos actores sociales que son importantes en el barrio San Martín. Las personas entrevistadas fueron doña Lidiette Castillo, doña Rocío Gómez y don Álvaro Aguilar, quienes gentilmente nos contestaron nuestras preguntas, las cuales iban enfocadas a conocer un poco las características de la población y en sí de la comunidad como un todo.
La temática de más preocupación fue la drogadicción, tema en el cual nuestros entrevistados estuvieron de acuerdo al darle importancia para tratar este problema ya que conlleva a la violencia y a los asaltos.
Pendientes: Hablar con Don Víctor Valerín (presidente de la asociación) y seguir investigando sobre la comunidad con el ASIS y otros documentos que podamos encontrar.
Como dato curioso, tanto doña Lidiette como doña Rocío, están de acuerdo en que el embarazo en adolescentes es un problema muy común, sin embargo don Álvaro asegura que para él es todo lo contrario y que no hay casos importantes.
Bitácora 2
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PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Crónica
Fecha de actividad : 15 Abril del 2012
Nombre de la actividad : Conociendo mi comunidad II parte
Hora de inicio : 2:20 pm Hora de Finalización : 3:05 pm
Persona Responsable de la actividad: Integrantes del grupo de estudiantes. GRUPO #4
Personas que participan: Integrantes del grupo de estudiantes y don Víctor Valerín.
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
La actividad se resume en una entrevista realizada a Don Víctor Valerín (presidente de la asociación). A pesar de ser día domingo, don Víctor nos atendió gentilmente en el salón de la comunidad.
Don Víctor nos comentó un poco sobre la historia de la comunidad y el problema que enfrentan por la liberación de algunas tierras, nos explicó que aproximadamente un 90% de las tierras ya son de la comunidad pero el otro 10% es lo que se está peleando ya que son muchas familias las que se quedarían sin un lugar donde vivir.
Nos habló sobre la problemática que hay por las drogas, el alcoholismo, la violencia y el desempleo. Asegura que a pesar de haber problema con los temas anteriores, la violencia por asaltos se ha calmado un poco.
Un dato importante es que don Víctor acordó con nosotros brindarnos su apoyo al permitirnos una copia del censo que recién se le realizó a la comunidad de barrio San Martín y una copia del plano de la comunidad.
Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
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Pendiente: Recordarle lo anterior a don Víctor por medio de una llamada.
Hablar con la Profesora Pilar para que nos oriente con la realización del Mapeo ya que ninguno del grupo lo tenemos claro.
Bitácora 3.
PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Crónica
Fecha de actividad : 23 de abril de 2012
Nombre de la actividad :
Hora de inicio : 12:00pm Hora de Finalización : 1:30pm
Persona Responsable de la actividad :
Estudiantes del grupo de intervención #4
Personas que participan
Ariel Campos
Katherine Hernández
Luis Diego Herrera
Jennifer Solís
Laura Valverde
Apoyo de las profesoras Aurora Sánchez y Rocío Sáenz
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
Primera parte de la reunión:
Se le hace la consulta a las profesoras Aurora Sánchez y Rocío Sáenz a cerca de la realización
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del mapeo de actores sociales. Se dio por entendido que se debían agregar aquellas instituciones que le generen ayuda ya sea a la comunidad o al grupo de intervención en la comunidad.
Las profesoras dijeron que se debía comenzar por dibujar el mapeo de actores sociales y luego empezar a contactar las instituciones.
Segunda parte de la reunión:
En esta parte se dividieron las instituciones que cada uno iba a trabajar, como no todos los estudiantes conocían los lugares se optó por dividirse en dos grupos:
El primero integrado por Ariel Campos y Luis Diego Herrera
Y el segundo grupo por Katherine Hernández, Jennifer Solís y Laura Valverde
La división se dio de la siguiente manera:
Primer Grupo: visita a las siguientes instituciones
Comité de deportes Grupo de alcohólicos anónimos Comité de Barrio San Martín Asociación de San Diego Comité Tutelar de la Niñez y Adolescencia Unidad Pedagógica de San Diego PAIS Oficina de la Mujer
Segundo grupo: visita las siguientes instituciones
Colegio Técnico Mario Quirós Sasso Escuela de aguas Asociación Calle Girales Delegación Policial Asociación Centro Diurno Fuente del Saber Municipalidad don Pedro Soto Parroquia
Durante la reunión se llamó a distintos lugares (escuela, municipalidad, centro duiurno) para sacar citas para visitarlos el viernes sin embargo la oficina de la mujer no podía atender ese día.
Queda pendiente buscar números de teléfono de la –asociación Calle Girales, la delegación Policial.
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Las visitas quedan programadas para el jueves 26 y viernes 27 de abril.
Bitácora 4
PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
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Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Crónica
Fecha de actividad : 27 abril del 2012
Nombre de la actividad : Mapeo de actores sociales
Hora de inicio : 9:00 am Hora de Finalización : 10:30am
Persona Responsable de la actividad: Integrantes del grupo de estudiantes. GRUPO #4y Prof. Pilar Meléndez
Personas que participan: Integrantes del grupo de estudiantes. GRUPO #4y Prof. Pilar Meléndez
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
En este día se tuvo una reunión con la coordinadora del grupo, en las instalaciones de la sede del Área de salud Concepción- San Diego-San Juan.
Se comento el tema del mapeo de actores sociales con la profesora, ya que varios actores no podían atender a nuestro grupo antes de la fecha de entrega del trabajo o ya no existe el número que se tenía para contactarlos.
Uno de los grupos de los cuales no se tiene información es del el comité tutelar de la niñez y adolescencia de calle gírales, la profesora nos facilito números y nombres para contactar.
Se explico que el mapeo es una herramienta que servirá para que la comunidad se beneficie en el trabajo en red, y para desarrollar habilidades de negociación.
Conclusión primera parte
Llamar al PANI, al 22798508 , preguntar por Erika Moraga 22798508 (preguntar quién está en el comité tutelar de san diego)
Llamar a Carmen Grin esposa del presidente de la asociación de desarrollo de san diego ella puede facilitar información 22793009
Preguntar a doña Lydieth sobre el comité tutelar ya que ella podría estar vinculada
Segunda parte
Diagnostico
Se nos recuerda que la entrega del diagnostico se acerca, falta más o menos un mes, y
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debemos entregar avances para revisión así no entregar el definitivo sin haber sido antes revisado.
Se comento que don Víctor no nos ha facilitado el censo de la comunidad.
Para la elaboración del diagnostico habría que mejorar el ejercicio de mirando a mi comunidad.
Se hablo de la necesidad de hacer una convocatoria en la comunidad para que ellos den su opinión sobre las necesidades que poseen, debemos pensar bien, cómo será la reunión si solo con líderes o la dirigiremos a algún grupo etario ya que las respuestas se ven afectadas al entorno, hay que elaborar una estrategia para la convocatoria
Se estableció una cita con Teresita, la ATAP de San Diego para el lunes 30 de abril a las 3 pm
La importancia de cómo todo tiene que ir registrado, la profesora recomendó el libro de Alforja, Técnicas para la Educación popular (especializado en trabajo con grupos)
Para el diagnostico hay que decodificar las distintas variables y empezar a entender porqué se dan las cosas, como se están dando. La razón de ser de ellos (se comento como todo gira alrededor de la titulación como su única preocupación)
Preguntar a la ATAP los principales 5 problemas de la comunidad
La profesora dio como ejemplo una reunión donde se divida el grupo y se les ponga a hacer un periódico de san Martin para ver cómo ven ellos su realidad y diagnosticar necesidades.
Conclusión segunda parte
Falta un mes para entregar el diagnostico Mejorar el ejercicio de mirando a mi comunidad, utilizarlo como herramienta Planear una reunión con la comunidad para que expresen sus necesidades Se Pacto reunión con ATAP san diego Teresita , lunes 30 a las 3 pm Necesidad de un ampo de trabajo para ir metiendo todo (la próxima reunión con la
profe hay que llevarlo. Buscar artículos en la Tribuna Pilarica que puedan hablar sobre la comunidad Preguntar a don Pedro Soto de la municipalidad sobre los planes de regulación Preguntarle a la ATAP los principales 5 problemas de la comunidad
Al terminar la reunión los grupos se dirigieron a las entrevistas y terminar la información que falta para el mapeo de actores sociales
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Bitácora 5
PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
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Año 2012
Crónica
Fecha de actividad: lunes 30 de abril de 2012.
Nombre de la actividad : Cita con ATAP de EBAIS de Montufar
Hora de inicio : 3: 00 p.m. Hora de Finalización : 4:00 p.m.
Persona Responsable de la actividad : Luis Herrera-Ariel Campos-Laura Valverde
Personas que participan
Teresita González
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
En esta reunión, se le cuestionaron varios puntos importantes a la ATAP, de los cuales ella nos respondió:
Enfermedades: las más prevalentes son: hipertensión arterial, diabetes, dislipidemias, los adultos mayores sufren de descuido, pues no son bien atendidos.
Infraestructura: el 90% de las casas están en malas condiciones, algunas son de madera.
Problemas: drogas, alcoholismo y desempleo (como los más importantes) además del sedentarismo, mala alimentación, madres adolescentes y madres solteras.
Es una población problemática: hay ventas de droga, alcoholismo, muchachos fumando, deserción escolar, van a robar a otras comunidades (entre ellos no tanto)
Alcohólicos Anónimos tienen reuniones en las noches. Es importante trabajar con población adolescente: no poseen un buen lenguaje y no
hay buenas relaciones interpersonales, sería importante un taller de lenguaje. La cobertura en el EBAIS es buena.
Se tomo una muestra al azar de diferentes fichas familiares, algunas de las características son:La mayoría de las casas tiene mosaicoHay tanque escéptico y cloacaEn la mayoría de las casa hay buena iluminación.Mujeres jefas de familia.Prevalece insomnio y depresión.Citología vaginal (no asisten a citas)Salpingectomia Uso de preservativo.
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Bitácora 6
PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Crónica
Fecha de actividad : 7 de mayo del 2012
Nombre de la actividad : Inicio de reunión para planteamiento de actividad para contacto con la comunidad
Hora de inicio : 12:00 pm Hora de Finalización : 5:00 pm
Persona Responsable de la actividad: Integrantes del grupo de estudiantes. GRUPO #4
Personas que participan: Integrantes del grupo de estudiantes y doña Lidieth
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
En este día se tuvo una reunión a las 12:00pm para reajustar de afiches y material para hacer propaganda de la próxima reunión con la comunidad.
Se llamo a doña Lidieth para que nos acompañara ese mismo día a hacer propaganda por toda la comunidad.
Conclusión primera parte
Se realizo trabajo final de material para propaganda
Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
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Se fijo hora para ir a repartir y pro mocionar la reunión del sábado 12 de mayo Doña Lidieth accedió a colaborar a las 3:00pm de ese mismo día a hacer propaganda
Segunda parte
Propaganda en la comunidad de próxima reunión
En la comunidad con ayuda de doña Lidieth se visito cada casa para avisar sobre la reunión con las personas de la comunidad
Hubo una buena aceptación por parte de las personas y accedieron a escucharnos
Se pegaron avisos en postes eléctricos así como en pulperías y bazares
En cada casa se dejo un volante con información
Conclusión segunda parte
Esta inclusión en la comunidad inició a las 3:00pm y finalizó a las 5:00pm Hubo colaboración de doña Lidieth Quedo todo preparado y listo para reunión del 12 de mayo
Bitácora 7
PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
Carrera Promoción de la Salud
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Crónica
Fecha de actividad : 10 de mayo del 2012
Nombre de la actividad : Reunión grupal por internet
Hora de inicio : 8:30 Hora de Finalización : 10:00
Persona Responsable de la actividad : Grupo #4 proyecto de intervención
Personas que participan
Ariel Campos
Katherine Hernández
Luis diego Herrera
Jennifer Solís
Laura Valverde
En esta reunión se establecieron las actividades a realizarse el sábado 12 de mayo en la comunidad de Barrio San Martín.
Se definió como primera actividad: Sin voz ni boca (la actividad se puede hacer en dos grupos como competencia o en un solo grupo)Para esta actividad se le solicita al público que desde este momento nadie más podrá hablar ni mover sus labios. El grupo o grupos deberá ordenarse por mes y día de nacimiento, (con adolescentes se trabaja con año). Solo podrán usar lenguaje corporal como herramienta de comunicación el objetivo es que al finalizar el tiempo cada participante dice su nombre y fecha de nacimiento. De haberse comunicado de forma correcta estarán en orden de 01-01 al 31-12. De equivocarse deberá reacomodarse donde debería haber ido.
Segunda actividad: Periódico localPara esta actividad se dividirá el grupo en tres subgrupos.A cada subgrupo se le asignará una parte del periódico local sucesos, economía y deportes.Los participantes con la ayuda de los materiales, crearan su propio periódico comunal con el objetivo de que resalten la realidad del barrio.
Tercera actividad: Telaraña de fuerzaSe sientan a los participantes en un circulo de sillas, se inicia con un participante que tiene la bola de lana y sujeta su extremo, el participante deberá decir un problema de la comunidad que para él o ella es muy importante, seguidamente deberá arrojar la bola de lana a cualquier otro participante de la comunidad y este deberá sugerir una solución.
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De esta manera sucesivamente cada participante tirará la bola de lana y se quedara con un extremo formando al final una telaraña de problemas y sugerencias.
Al final de la actividad se comenta y pregunta como aceptarían ellos la intervención que se irá a realizar, asimismo cómo reaccionarían ellos y la demás población de San Martin al tratar un tema como la drogadicción. También, se les remarca como algunas veces las sugerencias y soluciones están dentro de la misma comunidad. Y que si todos aportamos con esta telaraña va a ser más fuerte y de esta manera los posibles problemas (comparados con insectos , no podrán atravesarla)
Se redactó el cronograma de actividades y se le envió a la profesora Pilar.
Actividades y orden cronológico
10:15 Bienvenida y presentación 10:20 Actividad de bienvenida: sin labios ni boca10:30 Periódico de San Martin 11:10 refrigerio 11:20 telaraña de fuerza 11:50 cierre
Se quedó pendiente buscar materiales para la actividad del periódico local, preguntarle a la profesora en que nos podría ayudar. Y se estableció que se debe llegar a las 9:00am para acomodar el salón y los materiales.
Bitácora 8
PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
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Crónica
Fecha de actividad : 12 Mayo del 2012
Nombre de la actividad : Capacitación del IAFA
Hora de inicio : 9:00am Hora de Finalización : 12:00pm
Persona Responsable de la actividad: Jennifer Solís Muñoz del grupo de estudiantes #4
Personas que participan: Doña Carmen Carranza (encargada de la capacitación IAFA- Psicóloga), Licda. Laura Esquivel Soto de la oficina de la Mujer de la Municipalidad de la Unión, varias personas mayores que se interesan por la mejora de la comunidad, Jennifer Solís (UCR), una representante de la Fuerza Pública
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
Primeramente Doña Carmen Carranza se presentó y dio algunas especificaciones de cómo contactar al IAFA. La actividad comenzó con una reflexión llamada “Luciérnaga” en la cual se nos mostraba una moraleja de que muchas veces habrán otras personas que siempre buscaran opacarnos porque “brillamos más” que ellos. Nunca nos debemos dar por vencidos.
La capacitación se trató de un conversatorio en el que todos participábamos por igual. Todos nos presentamos y luego se tocó el tema de la drogadicción y cómo tratar con las personas adictas.
Algunos puntos importantes que se hablaron fueron:
Revisar estrategias antiguas de las casas. Debemos tener convicción y buscar a los padres de familia para hablar del problema. No debemos generalizar. ¿Cuándo, dónde y cómo hacer prevención? Desde el comienzo de la vida. Debemos conocer los factores de Riesgo y los factores protectores (Factores buenos
que ayudan a la persona a mejorar) en el caso. Es importante buscar respuestas creativas y realistas. Construir ambientes saludables. Tener en cuenta a los centros educativos es fundamental ya que es el principal agente
de socialización y busca un desarrollo integral. Si tratamos con niños debemos tener cuidado con lo que decimos porque nos pueden
dar información que no es correcto saber (no necesitamos saber por ejemplo dónde consigue la droga, quién se la vende y cuánto cuesta).
Tener en cuenta que el problema no son las drogas SON LAS PERSONAS. Una buena manera de empezar a tratar un problema de drogas es mandar a la persona
a investigar por si mismo sobre consecuencias de la adicción.
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Durante esta capacitación se logró crear contacto con Doña Carmen Carranza, quien fue muy gentil en aceptar darnos folletos y otros materiales impresos sobre las drogas para poder entregar en caso de que trabajemos con adolescentes adictos. Además de aceptar ayudarnos si necesitamos saber sobre algún tema.
Bitácora 9 PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Crónica
Fecha de actividad : 12 de mayo el 2012
Nombre de la actividad : Inicio de reunión con personas de la comunidad de San Martín
Hora de inicio : 10: 30 am Hora de Finalización : 12:00 pm
Persona Responsable de la actividad: Integrantes del grupo de estudiantes. GRUPO #4
Personas que participan: Integrantes del grupo de estudiantes, Marina Amaya, Flori Hernández, Flor María Valencia, Emerita Elizondo.
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
En este día se tuvo una reunión con los pobladores de la comunidad de San Martín, la actividad estaba prevista para iniciar a las 10:00 am, pero no hubo respuesta de personas participantes por lo que fue necesario salir a las calles a buscar personas dispuestas a participar. La reunión dio inicio a las 10:20 am con 5 personas de la comunidad (4 señoras y un señor).
La primera actividad que se realizó fue Sin labios ni boca, en esta actividad el objetivo era integrar a las personas asimismo, el objetivo es que al finalizar el tiempo cada participante dice su nombre y fecha de nacimiento. De haberse comunicado de forma correcta estarán en orden de 01-01 al 31-12. De equivocarse deberá reacomodarse donde debería haber ido.
Observaciones:
Decidieron que por día y mes, pues les incomodó decir el año.
Entre ellos no sabían la fecha de nacimiento, por lo tanto la profesora Pilar les ayudó a
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coordinar y al final lo lograron en un tiempo de 1:40 minutos.
El orden fue el siguiente:
1. Emérita: 18 de marzo2. Flory: 21 de abril3. Sergio: 9 de enero4. Pilar: 13 de julio5. Flor María: 9 de setiembre6. Marina: 14 de noviembre
Al final se equivocaron dos de cinco personas.
Hubo un líder que fue la profesora Pilar. Fue importante recordarles que en la comunidad siempre hay líderes pero todos deben aportar.
La segunda actividad fue la realización de un periódico cuyo objetivo fue que las personas describieran como es su comunidad en distintos aspectos. La actividad inició a las 10:35am.
Observaciones:
Don Sergio aporto el nombre del periódico al inicio de la actividad y luego se aparto a leer.
Las personas al principio de esta actividad del periódico, empezaron de hablar de problemas en vez de relatar cómo es la comunidad.
Los principales temas o problemas que describían en el periódico fueron:
La contaminación y el problema ambiental
El mal uso de los recursos o dinero que el salón comunal brinda a la comunidad
Los vehículos de las personas no están seguros pues son “tachados y rayados”
El parque del barrio es utilizado para consumir droga y botar basura
Hay muchos vectores como ratas, moscas y culebras que transmiten suciedad y enfermedades.
Los trabajos más comunes de las personas son en el área de construcción y costura
Alrededor de unas 10 personas conocidas de los que asistieron trabajan en el Terramall
Hay poca agresión intrafamiliar
Se quejan del servicio del EBAIS
Los principales problemas en salud son cáncer de útero y problemas de diabetes
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Se desea que haya grupos deportivos y recreativos en la comunidad
Niños a falta de espacio para recreación, juegan en las calles pero los vecinos se molestan
La tercera actividad fue la telaraña de fuerza, el objetivo de esta actividad fue que cada persona mencionara un problema importante a resolver de la comunidad para ellos. Asimismo mencionaban una solución de del problema mencionado por otra persona.
Observaciones:
Problema: Consumo de drogas
Solución: Traer personas capacitadas para dar charla a jóvenes
Problema: Contaminación ambiental
Solución: Hablar y crear enlaces con la municipalidad y otras instituciones para los problemas con basura y desechos
Problema: Concientización con vecinos problemáticos
Solución: Buscar personas encargadas para que hablen o amonesten a los vecinos que depositan la basura en el río.
Problema: Los niños andan en la calle a altas horas de la noche
Solución: El problema está en los hogares, es descuido de los padres. Tiene que haber comunicación con la gente, hay que abrir otras posibilidades de recreación.
Problema: Problemas con la atención en salud en servicios médicos como en el EBAIS
Solución: Comunicar sobre incertidumbres o problemas sobre la atención y violación de derechos.
Problema: Maltrato animal
Solución: Crear enlaces con instituciones para brindar ayuda a mascotas abandonadas y callejeras, coordinar con CENASA.
Conclusión primera parte
Las personas hablaban de los problemas y llegaron a mencionar de manera directa todas las cosas de la comunidad, al principio que solo íbamos a empezar la actividad de sin labios ni boca y una señora dijo el nombre de ella y empezó a hablar de todos los problemas, de la misma manera en la actividad del periódico, empezaron de hablar de problemas en vez de relatar cómo es la comunidad.
A pesar de ellos las actividades salieron con sus objetivos cumplidos
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Segunda parte
Conformación del grupo de trabajo IAP
Al terminar la reunión, se les pregunto a las personas que asistieron a la reunión que si estaban dispuestos a conformar un equipo de trabajo para trabajar conjuntamente para mejorar la comunidad.
Las personas muy amables accedieron a colaborar, mencionaron que quieren trabajar con jóvenes y problemas de drogadicción.
Asimismo, que están dispuestas a ayudar en cocinar o brindar alguna casa parar posible reunión
Grupo de trabajo:
Flory Emérita Floribeth Marina Sergio
Conclusiones finales
Queda pendiente otra reunión con el equipo de trabajo
Se pueden reunir los sábados en la tarde
La reunión tuvo éxito a pesar de la poca cantidad de personas que llegaron
Se conformo el grupo de trabajo
Hay una iniciativa de problema principal para realizar en el proyecto.
Bitácora 10
Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
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PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Crónica
Fecha de actividad: lunes 21 de mayo de 2012.
Nombre de la actividad : Cita con ATAP de EBAIS de Montufar
Hora de inicio : 10: 00 am Hora de Finalización : 11: 00 am
Persona Responsable de la actividad : Luis Herrera-Ariel Campos-Katherine Hernández-Jennifer Solís-Laura Valverde
Personas que participan
Profesora Pilar Meléndez
Profesor Jean Carlos
Profesor Roosevelt
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
Reunión con la profesora tutora del proyecto IAP.
Objetivos:
Mostrar a la profesora lo que hasta el momento se ha hecho. Acatar sugerencias de la profesora en cuanto al trabajo
Sugerencias para la presentación:
-Falta la tabla de contenidos después de la portada.
-Se necesita plantear algo que haga ver la identificación de los promotores de la salud en el proyecto.
-Tomar en cuenta el concepto de salud integral.
-Buscar el concepto No. 95 de la OMS.
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-un objetivo importante puede ser: Conocer la realidad de la comunidad.
-En el trabajo falta un objetivo específico y un objetivo de temporalidad (las fechas en las que estaremos trabajando).
-El título del trabajo que dice “Geografía y Demografía” debemos completarlo indicando el lugar.
-Las imágenes en el trabajo deben tener fuente.
-Falta la metodología (debe contener IAP-LOS MOMENTOS-TÉCNICAS) y esta debe indicarse después de los objetivos.
-La propuesta metodológica se basó en técnicas de educación popular.
-Definir cómo se va a presentar el mapeo de actores sociales.(Listado).
-En el trabajo se ha hecho una caracterización, se debe hacer un análisis (hay dos formas para hacerlo: de una vez o al final del trabajo. Recomendado por la profe: de una vez)
-Las entrevistas deben ir en los anexos.
-recordar que las bitácoras son herramientas de trabajo para un registro y seguimiento. Se deben poner los objetivos de lo que se quiso hacer.
-Se debe hacer una identificación de los problemas, un listado de ellos y la priorización.
-Análisis de ese problema (Por determinantes-Población que se ve afectada-Factores de protección-si ha habido intervenciones*fijarse en el cuadro del trabajo de Aserrí.)
-Importante: Qué se va a trabajar y la estrategia para llamar la atención
-Importante tomar en cuenta la ausencia de espacios de recreación
-Resolución de conflictos-comunicación-herramientas para la vida
-tener en cuenta los intereses de los adolescentes
-Importante: Como trabajar la drogadicción en promoción de la salud.
-tomar en cuenta una estrategia de mercadeo con la ayuda del profesor Juan Carazo.
-CEPROJOVEN/Parque la Libertad UNICEF: para ver cómo han abordado en estos temas para trabajar con jóvenes.
-Importante: ¿Por qué no trabajar en la asociación para que sepan trabajar con los adolescentes?
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Durante este día también se hicieron contactos con las personas que asistieron a la convocatoria pasada para ponerse de acuerdo para la próxima reunión : Viernes 25 de mayo en la casa de habitación de doña Flor María Valencia a las 9 a.m.
Personas que se contactaron:
Marina Amaya 22 78 65 41 Flori Hernández 87 85 61 52 Flor María Valencia 83 26 10 05 Emerita Elizondo 86 38 48 36 Sergio Jiménez 85 63 20 39
Bitácora 11
PROYECTO FORMATIVO: Promoción de la Salud
Metodología de Intervención Comunitaria
Desarrollo Procesos de Intervención Orientados a la promoción de la Salud
Año 2012
Crónica
Fecha de actividad : 25 de mayo del 2012
Nombre de la actividad : Definiendo un problema
Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
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Hora de inicio : 9:15 am Hora de Finalización : 10:30 am
Persona Responsable de la actividad: Integrantes del grupo de estudiantes. GRUPO #4
Personas que participan: Integrantes del grupo de estudiantes, Marina Amaya, Flori Hernández, Flor María Valencia, Emerita Elizondo.
Desarrollo de la actividad: ( Resultado- Acuerdos- Pendientes que se deben dar seguimiento )
La actividad de este día se basó en una reunión del grupo IAP en la cual se trató la definición de los problemas que el grupo propuso anteriormente como problemáticas importantes para la comunidad.
Lo primero que se realizó fue una lista de los problemas:
Drogadicción. Problemas con la basura en las calles. El problema de las propiedades. Animales abandonados en la calles. La parada de taxis informales. Puente peatonal que conecte Barrio San Martín hasta la acera de Terramall. Larga espera para citas en el EBAIS.
Luego de tener la lista de problemáticas del barrio, se procedió a tomar en cuenta ciertos criterios para escoger un tema como prioritario, los criterios fueron los siguientes:
1. ¿Este problema afecta a muchos?2. ¿Este problema influye en la salud de los vecinos?3. ¿Este problema se puede trabajar en un tiempo de 3 a 4 meses?4. ¿Se cuenta con la participación de vecinos para trabajar sobre la problemática?5. ¿Se cuenta con los recursos necesarios para tratar el problema?6. ¿Afecta directamente a Barrio San Martín?
Después de tener claros los puntos que debíamos tomar en cuenta para la escogencia de un solo problema, el grupo IAP realizó una vinculación entre criterios y las complicaciones, la drogadicción y la basura fueron los únicos temas que contaron con todos los criterios propuestos anteriormente. Cuando se tuvieron estos 2 temas como finalistas, Marina Amaya, Flori Hernández, Flor María Valencia, y Emerita Elizondo realizaron una votación entre ambos y la drogadicción resultó ser escogida con la mayoría de votos.
Al contar con un tema definido, las vecinas de la comunidad comentaron con los estudiantes que los jóvenes podrían interesarse en actividades relacionadas a la música de su interés, a actividades que necesitaran de realizar murales en la comunidad, o contar con los scouts, en fin los adolescentes necesitan ser tomados en cuenta de una manera en la que ellos sientan
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agrado.
Otro punto importante a tratar en la reunión luego de tener un tema definido fue el definir determinantes que nos permitan delimitar más el tema de la drogadicción. Como posibles causas al problema de las drogas se definieron las siguientes:
Abandono de los padres hacia sus hijos. Falta de espacios recreativos. Problemas familiares Separación de los padres. Familiares con problemas de drogadicción. “Malas juntas”, amistades que consumen drogas. Deserción. Droga en los colegios y escuelas.
Para finalizar, como conclusiones obtuvimos que el proyecto de intervención se basara en la realización de actividades recreativas, con jóvenes de 10 a 16 años, para tratar el tema de la drogadicción, durante 3 o 4 meses.
Anexo 7: Fotografía de quebrada que atraviesa San Martín
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Fotografía donde se puede observar como yacen residuos sólidos en el río, dispuestos propiamente por habitantes de Barrio San Martín fotografía tomada el 10 de abril por los investigadores de este trabajo.
Anexo 8: Mapeo de actores sociales
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