Diagnostico de area
1
DIAGNOSTICO DE AREA: INGLES – MESA #4 a. Pues de que habían reglas, habían, pero no eran muy claras, por ello la mayoría no se cumplían. b. En el grado octavo trabajamos el verbo TOBE, HAVE, WAS, WERE Y VOCABULARIOS; en el grado noveno trabajamos VOCABULARIO, LIBROS, Y MAS VOCABULARIOS. c. Se usaban muchos vocabularios y textos. d. De la clase de inglés no gustaba casi nada. e. El Karaoke. f. La monotonía. g. Los vocabularios. h. Karaoke. i. Tanta monotonía. j. Era muy bueno que diera varias oportunidades. k. Que exigía mucho y daba poco. l. Con muchas actividades y exámenes. m. La relación alumno-profesor y la paciencia que maneja este. n. La metodología de la clase. o. Que no se maneja mucho el español y los de menos nivel no entienden bien. p. El poco manejo del español. q. Las conversaciones. r. Que toda la clase sea en inglés. s. Su paciencia y comprensión. t. Hasta el momento no hay nada malo en el docente. u. Cualquier tema con tal de aprender de el. v. Pues si uno quiere aprender un idioma debe de estar dispuesto a ver temas que gustan y otros que no gustan tanto. w. Karaokes, películas, pequeños debates, trabajo en la web. x. Vocabularios largos. y. Con actividades. z. Ullenid, Paola y Alberto.
-
Upload
sara-borja -
Category
Documents
-
view
98 -
download
0
Transcript of Diagnostico de area
DIAGNOSTICO DE AREA: INGLES – MESA #4
a. Pues de que habían reglas, habían, pero no eran muy claras, por ello la mayoría no se cumplían.
b. En el grado octavo trabajamos el verbo TOBE, HAVE, WAS, WERE Y VOCABULARIOS; en el grado noveno trabajamos VOCABULARIO, LIBROS, Y MAS VOCABULARIOS.
c. Se usaban muchos vocabularios y textos.d. De la clase de inglés no gustaba casi nada.e. El Karaoke.f. La monotonía.g. Los vocabularios.h. Karaoke.i. Tanta monotonía.j. Era muy bueno que diera varias oportunidades.k. Que exigía mucho y daba poco.l. Con muchas actividades y exámenes.m. La relación alumno-profesor y la paciencia que maneja este.n. La metodología de la clase.o. Que no se maneja mucho el español y los de menos nivel no entienden bien.p. El poco manejo del español.q. Las conversaciones.r. Que toda la clase sea en inglés.s. Su paciencia y comprensión.t. Hasta el momento no hay nada malo en el docente.u. Cualquier tema con tal de aprender de el.v. Pues si uno quiere aprender un idioma debe de estar dispuesto a ver temas que
gustan y otros que no gustan tanto.w. Karaokes, películas, pequeños debates, trabajo en la web.x. Vocabularios largos.y. Con actividades.z. Ullenid, Paola y Alberto.
