Diagnostico para docentes
-
Upload
pedro-diaz -
Category
Documents
-
view
291 -
download
0
Transcript of Diagnostico para docentes
SECRETARIA DE EDUCACIONSUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DIRECCION DE EDUCACION INDIGENAJEFATURA DE ZONAS DE SUPERVISION NUM. 712
CICLO ESCOLAR 2012-2013
DIAGNOSTICO PARA DETECTAR LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS DOCENTES DESDE LA PERSPECTIVA DE ORGANIZACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACION DE LAS TAREAS REDAGOGICAS Y ACADEMICAS QUE DESARROLLAN EN CADA UNO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
ESCUELA: ________________________________ CLAVE DEL C.T.: _____________LOCALIDAD. _______________________________ MUNICIPIO: ________________ZONA: _________________ SECTOR: ________________ GRADO: ______________GRUPO: _____________ NUMERO DE ALUMNOS QUE ATIENDE: _______________NOMBRE DEL DOCENTE:_______________________________________________ESCOLARIDAD: _________________ ANTIGÜEDAD EN LA ESCUELA: ___________NOMBRE DEL ASESOR TECNICO: _______________________________________TIPO DE ESCUELA: ____________________________________________________
1.-¿QUE SON SUS PRIORIDADES EN ESTOS MOMENTOS Y QUE CONSIDERA REQUERIR APOYO DEL ASESOR TECNICO DE LA ZONA?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.-¿MENCIONA LAS TEMATICAS QUE CONSIDERA PRIORITARIO PARA FORTALECER SUS COMPETENCIAS ACADEMINAS DOCENTE, EN RELACION A PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.-¿QUE DOCUMENTOS BASICOS TIENE USTED, CON EL QUE SE APOYA PARA ORGANIZAR Y DISEÑAR SU PLAN DIARIO DE CLASES? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.-RESPECTO AL DESARROLLO DE SU ULTIMA CLASE ¿TUVO USTED UN PLAN DIARIO DE CLASES CON EL CUAL SE APOYO PARA DESARROLLAR SU ACTIVIDAD? ________ ¿PORQUE? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.-MENCIONE ALGUNAS DE LAS CARACTERISTICAS DEL PLAN DE CLASES QUE USTED DISEÑO ULTIMAMENTE._________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.-DE ACUERDO AL FUNCIONAMIENTO DE SU ESCUELA, CUALES SERAN LOS PROBLEMAS GENERALES QUE USTED RECONOCE EN CUANTO A:
PRACTICA PEDAGOGICA
PROCESO DE ENSEÑANZA
PROCESO DE APRENDIZAJE
7.-APLICAS UNA PRUEBA A TUS ALUMNOS AL INICIO DEL CURSO PARA CONOCER SUS HABILIDADES Y SU DOMINIO DE CONTENIDOS: __________ ¿POR QUÉ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.-¿INCORPORA INNOVACIONES EN SU PRACTICA DOCENTE?___________¿CUALES?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.- ¿EL DESEMPEÑO LABORAL DE PERSONAL SE EVALUA?________ ¿CÓMO?________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.- ¿EL DIRECTOR PROMUEVE LA AUTOEVALUACION DEL PERSONAL PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO? ___________ ¿DE QUE FORMA?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.- ¿REGISTRA Y LE DA SEGUIMIENTO A LA PLANEACION, DESARROLLO Y EVALUACION DE SU PRACTICA PEDAGOGICA?_________ ¿CÓMO?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.- ¿SU PRACTICA PEDAGOGICA LA REALIZA DE ACUERDO CON EL PLAN DE CLASE PREVISTO? ________ ¿POR QUÉ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.- ¿LOS MATERIALES DIDACTICOS QUE UTILIZA LOS DISEÑA Y/O SELECCIONA TOMANDO ENCUENTA LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Y CAPACIDADES DE SUS ALUMNOS? ___________ ¿POR QUÉ?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.- ¿QUE ES PARA USTED LA EVALUACION DESDE SU PRÁCTICA PEDAGOGICA? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.- ¿QUE CRITERIOS EMPLEA PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE SUS ALUMNOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.- A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES QUE SE REALIZA EN LA ESCUELA HA REALIZADO MODIFICACIONES PARA MEJORAR SU PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
ASPECTOS ¿COMO LOS HE MODIFICADO?
PLAN DE CLASES
PRACTICA PEDAGOGICA
FORMAS DE EVALUACION
17.- ¿QUE ESTRATEGIAS HA UTILIZADO EN EL DESARROLLO DE LOS DIFERENTES CONTENIDOS Y ASIGNATURAS EN SU PRÁCTICA PEDAGOGICA? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.- ¿QUE ESTRATEGIA UTILIZA PARA ABORDAR LA LECTO-ESCRITURA EN SU AULA CON LOS NIÑOS QUE ATIENDE? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.- ¿QUE ASPECTOS CONSIDERA QUE SE TIENE DIFICULTAD EN EL DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA DEL PROCESO DE LA LECTO-ESCRITURA TANTO EN LA L1 Y L2? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.- ¿DE ACUERDO AL PLANTEAMIENTO ANTERIOR COMO LOS HA RESUELTO? _________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.- ¿QUE IMPORTANCIA LE DA AL USO Y LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INDIGENA EN SU GRUPO ESCOLAR Y POR QUE? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.- ¿DESDE ELCONCEPTO DE INTERCULTURALIDAD COMO LO HA TRABAJADO CON SUS ALUMNOS? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.- ¿DESDE SU PRACTICA DOCENTE COMO ENTIENDE O COMO HA TRABAJADO LAS ADECUACIONES CURRICULARES DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.- ¿DESDE SU PRACTICA DOCENTE EXPLIQUE SU CONCEPCION SOBRE LA TRANSVERSALIDAD EN LAS ASIGNATURAS Y LA IMPORTANCIA O EL USO QUE SE LE DA DE ELLA? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25.- ¿COMO MANEJA LOS LIBROS DE TEXTO EN SU PRACTICA PEDAGOGICA? __
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACIONSUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DIRECCION DE EDUCACION INDIGENAJEFATURA DE ZONAS DE SUPERVISION NUM. 712
CICLO ESCOLAR 2011-2012
DIAGNOSTICO PARA DETECTAR LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ASESORES TECNICOS PEDAGOGICOS DESDE LA PERSPECTIVA DE ORGANIZACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACION DE LAS TAREAS DE ASESORIAS ACADEMICAS QUE DESARROLLAN EN CADA UNO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS FOCALIZADOS.
ZONA ESCOLAR: __________________________ CLAVE DEL C.T.: _____________LOCALIDAD. _______________________________ MUNICIPIO: ________________SECTOR:___________________ ESCOLARIDAD: __________________________ NOMBRE DEL ASESOR TECNICO: _______________________________________
01.- SI USTED, ESTUVIERA EN UN GRUPO MULTIGRADO AHORA, COMO TRATARIAS LOS SIGUIENTES INTERROGANTES:
a) ¿CÓMO ORGANIZARIA EL GRUPO?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) ¿DE QUE MANERA UTILIZARIA LOS LIBROS?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) ¿CON QUIÉN INICIARIA EL TRABAJO CADA DIA?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) ¿QUE HARIA LOS NIÑOS MIENTRAS TRABAJA CON OTROS?________________________________________________________________________________________________________________________________________________
02.- SI ALGUNA VEZ HAS TENIDO LA OPORTUNIDAD DE LEER Y REVISAR LA PEM’05; CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
a) ¿CUAL ES ELPRINCIPAL PROPOSITO DE LA PEM’05?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) MENCIONE ALGUNOS ELEMENTOS QUE LA PEM’05, PROPONE PAR EL TRABAJO EN EL AULA MULTIGRADO?_______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
c) ¿DESCRIBA SOBRE LAS 4 CARACTERISTICAS QUE LO CONFORMA LA PEM’05?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
03.- DE ACUERDO A LA PEM’05, EN UNA DE LAS PROPUESTAS DE TRABAJO NOS SEÑALA QUE LA PLANEACION DEBE SER CON UN TEMA COMUN Y CON LAS ACTIVIDADES DIFERENCIADAS POR CICLO Y/O GRADO; CON ESTO PARA USTED ¿QUE ES LO QUE SE PRETENDE LOGRAR?: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
04.- ¿CUÁLES SON LOS MOMENTOS METODOLOGICOS PARA TRABAJAR EL TEMA COMUN? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
05.- MENCIONE LOS ELEMENTOS QUE DEBE TENER LA PROPUESTA DE PLANEACION PARA GRUPOS MULTIGRADO? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
06.- EXPLIQUE BREVEMENTE ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE HACER UNA ADECUACIÓN CURRICULAR PARA MULTIGRADO? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
07.- ¿POR QUÉ EN LA MAYORIA DE LOS CASOS LOS DOCENTES NO DIVERSIFICAN LAS ACTIVIDADES?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________