Diagrama de rbol Diagrama SistemticoElDiagrama de rbol, o diagrama sistemtico, es una herramienta de la calidad que permite obtener una visin de conjunto de los medios necesarios para alcanzar una meta o resolver un problema.Partiendo de una informacin general, como la meta a alcanzar, se incrementa gradualmente el grado de detalle sobre los medios necesarios para su consecucin. Este mayor detalle se representa mediante una estructura en la que se comienza con una meta general (el tronco) y se contina con la identificacin de niveles de accin ms precisos (las sucesivas ramas). Las ramas del primer nivel constituyen medios para alcanzar la meta pero, a su vez, estos medios tambin son metas, objetivos intermedios, que se alcanzarn gracias a los medios de las ramas del nivel siguiente. As repetidamente hasta llegar a un grado de concrecin suficiente sobre los medios a emplear.La utilizacin del Diagrama de rbol permite descomponer cualquier meta general, de modo grfico, en fases u objetivos concretos, as como determinar acciones detalladas para alcanzar un objetivo.

Elaboracin del Diagrama de rbolLas fases de desarrollo de esta herramienta son:1.Seleccionar al equipo.Es posible que ya est formado el equipo y que aplique el diagrama de rbol con el fin de determinar qu acciones poner en marcha para la resolucin de un problema o, en general, alcanzar un objetivo. Si no es asi, hay que considerar que el debe estar formado por personas con conocimientossobre el tema y capacidad analtica, debe contarse con un coordinador yque un grupo, para ser eficaz, no debe ser muy numeroso (6-8 personas).2. Definir el objetivo principal.El equipo de trabajo deber alcanzar un acuerdo respecto a esta formulacin. Debe estar expresada mediante una frase que describa con claridad el objetivo, facilitando la identificacin de niveles subordinados.3. Identificar los medios primarios o de primer nivel.Aquellos que conduciran directamente a la meta. Son las actividades cuya ejecucin har que se alcance el objetivo. Para llevar a cabo esta fase es necesario promover la creatividad, dirigindola hacia el objetivo principal.4.Identificar medios de segundo nivel.Estos medios los son respecto a los primarios que, desde este punto de vista, se han convertido en metas. Al identificarse, se plasmarn en una tercera columna.5. Identificar niveles adicionalesSe acta modo ya indicado. Generalmente se llega hasta un tercer o cuarto nivel. Considerar seriamente, no obstante, detener el anlisis cuando el equipo haya llegado al lmite de su competencia o aparezcan actividades a las que ya puedan asignrseles responsables para su ejecucin.6. Revisar el diagrama de rbol.Para asegurar que la secuencia medios-metas es la correcta.7.Asignar responsabilidadesEl objetivo final de un diagrama de rbol es determinar actuaciones especficas que promuevan el logro del objetivo principal. Las responsabilidades de estas acciones han de estar necesariamente asignadas de forma que se asegure su cumplimiento