Diagrama gerencia de la inst educ

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Gerencia de la Institución educativa Proceso de Dirección de la Institución educativa Planificación Organización Dirección Control y seguimiento Gerencia, Liderazgo y participación Manejo de las relaciones interpersonales Manejo de la información de las relaciones Toma de decisiones y autoridad Representante Dirigir y coordinar Dinamizar Organizar y administrar Asesorar Impulsar Orientar Definición del modelo de gestión de la Institución educativa Crear el deseo de emprender Crear la creencia Propiciar los medios Hacerlo y aplicarlo Sistema de conocimiento profundo Variación aleatoria Variación no aleatoria Utilizar la teoría del conocimiento UNIVERSIDAD “LA SALLE” JORGE REYES RODRÍGUEZ 22 de febrero de 2015 Generación del compromiso Diseño del proyecto de escuela a construir Liderazgo y participación en la transformación Evaluación continua del aprendizaje colectivo Potencialización del aprendizaje continuo Bibliografía: GRAFFE, G. J. Gestión educativa para la transformación de la escuela. Revista pedagogía, vol. 23 (68), 2002, pp. 495-517. Universidad Central de Venezuela. Perfil del Gerente Educativo Principales funciones Manejo del control de procesos

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Gerencia de la Institución educativa

Proceso de Dirección de la Institución

educativa

• Planificación• Organización• Dirección

• Control y seguimiento

Gerencia, Liderazgo y participación

• Manejo de las relaciones interpersonales

• Manejo de la información de las relaciones

• Toma de decisiones y autoridad

• Representante• Dirigir y coordinar

• Dinamizar• Organizar y administrar

• Asesorar• Impulsar• Orientar

Definición del modelo de gestión de la Institución

educativa

Crear el deseo de emprender

Crear la creenciaPropiciar los mediosHacerlo y aplicarlo

Sistema de conocimiento profundo

• Variación aleatoria• Variación no aleatoria• Utilizar la teoría del conocimiento

UNIVERSIDAD “LA SALLE” JORGE REYES RODRÍGUEZ

22 de febrero de 2015

• Generación del compromiso

• Diseño del proyecto de escuela a construir

• Liderazgo y participación en la transformación

• Evaluación continua del aprendizaje colectivo

• Potencialización del aprendizaje continuo

Bibliografía:GRAFFE, G. J. Gestión educativa para la transformación de la escuela. Revista pedagogía, vol. 23 (68), 2002, pp. 495-517. Universidad Central de Venezuela.

Perfil del Gerente Educativo

Principales funciones

Manejo del control de procesos