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Dianapazmiño
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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
CARRERA EDUCACIÒN PARVULARIAMODALIDAD SEMI-PRESENCIAL
DIDACTICA II: CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
ALUMNA: DIANA PAZMIÑOCUARTO SEMESTRE
DRA:ZONNIA URQUIZO MG.
COMPONENTE 2: RELACIONES LÒGICO-MATEMÀTICA
PERMITEN QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN SU PENSAMIENTO ALCANZANDO: NOCIONES, DESTREZAS Y QUE ASÌ COMPRENDAN SU ENTORNO.
EL DOCENTE CREA: PENSAMIENTOS
EQUILIBRIO
DESEQUILIBRIO COGNITIVO
a través de: CONFLICTOS
COGNITIVOS
ACTIVIDADES DE ESTE
COMPONENTE
CORRESPONDENCIA : A PARTIR
DE IMÁGENES FAMILIARES
CLASIFICACION:
CREANDO CONCEPTO
S DE COMPARACI
ON
SERIACIÒN: ORDEN
DE ACUERDO CON UN
ATRIBUTO
CONSERVACIÒN DE
LA CANTIDAD
: COMPREND
E NUMEROS Y CANTIDADE
S
ASPECTOS CURRICULARES
1._RELACIONES Y
FUNCIONES
2._NUMÈRICO
3._GEOMETRÌA
4._MEDIDA
5._ESTADÌSTICA Y
PROBABILIDAD
RELACIONES Y FUNCIONES:ESCOLARES
CURIOSOS, LOS DOCENTES
APROVECHAN OFRECIENDO
ALTERNATIVAS PARA EXPLORAR
CONCEPTOS MATEMATICOS
NUMÈRICO:DESARROLLAN LA
NOCION DE CANTIDAD, ES
IMPORTANTE PARA LOGRAR
CONCEPTO DE NUMERO,CONTAR
Y OPERAR.
GEOMETRIAMANIPULACION DE CUERPOS
GEOMETRICOS, CONCEPTOS
DESARROLLADOS POR LOS 5 SENTIDOS.
MEDIDA: COMIENZAN A
UTILIZAR MAGNITUDES DE
MEDIDA, CON UNIDADES NO
CONVENCIONALES
ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
PERMITE REGISTRAR Y ORDENAR CUALQUIER TIPO DE INFORMACION QUE ESTA EN EL
ENTORNO INMEDIATO
MEDIANTE DIFERENTES MÈTODOS: RECOLECCIÒN,ORGANIZACIÒN,INTERPRETACIÒN Y PRESENTACION.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN….