UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

Katherine Primo

VII Sem. Licenciatura en Educación Especial

Es descubrir, crear, inventar, los medios que le permiten seguir

con los procesos de asimilación y acomodación intelectiva de un

modo intermitente. Enseñar a un niño a conocer es ayudarlo a

desarrollar una habilidad básica, es darle las herramientas que le

permitirán seguir aprendiendo toda su vida.

Los niños en edad escolar, son unos aprendices permanentes,

implica necesariamente aprender a aprender ejercitando la

atención, la memoria y el pensamiento, como instrumentos para

comprender.

Se refiere a la ejecución de procedimientos y estrategias,

técnicas y habilidades, destrezas y métodos es un saber de tipo

práctico que va desde una etapa inicial a una etapa de

consolidación; en el preescolar se refiere al nivel destrezas que va

adquiriendo el niño.

El trabajo en equipo que les permite influir sobre su propio

entorno y en la que reviste importancia la adquisición de

información como actividad, para afrontar y solucionar conflictos.

Las personas que se llevan bien con los demástienen buenas habilidades para la convivencia. Estashabilidades se desarrollan cuando las personas serelacionan unas con otras, aprenden cómo son ellasmismas y toman en cuenta los sentimientos de losdemás. Es importante para todos saber convivir concualquier grupo sea una familia, un grupo de amigos oincluso los compañeros de curso en la escuela.

En el aprender a ser requiere que

todos los seres humanos estén en

condiciones de dotarse de un

pensamiento autónomo.

En conclusión, se pudo constatar que, definitivamente, el

papel que juega el preescolar en el desarrollo psicológico del niño

es importante y, por ende, imprescindible ya que a esta edad el

pequeño es formado y educado no solamente por la interacción de

la familia y su comunidad, sino también por las actividades que

realiza dentro de la institución, donde los estímulos, normas,

valores y recursos forman parte de su desarrollo integral.

Es cierto que los conocimientos son necesarios, pero, con el

ritmo del mundo actual tiene mucho más sentido que se ayude al

niño a aumentar las destrezas que necesita para desempeñarse

efectivamente en cualquier situación que se le pueda presentar.

Tomando en cuenta los principios pedagógicos investigados,

el objetivo principal del preescolar es el de capacitar a cada niño,

durante sus primeros años de escuela, a ser un participante activo y

autónomo de su propio aprendizaje. Para ello, es necesario que el

pequeño posea una imagen positiva de sí mismo, como persona y

como sujeto que aprende y que forma parte de una sociedad; en

función de sus capacidades y habilidades. La madurez del niño se

percibe en términos de su funcionamiento intelectual, la fuerza de

su confianza en sí mismo, su iniciativa, su creatividad y su

capacidad de relacionarse con los otros, lo que le permitirá

participar en la vida social, política y económica de su país.