GUÌA DIDÁCTICA 1 ESPAÑOL

Toda lengua es un templo en el que está encerrado el alma del que habla. (Colmes)

CONCEPTOS BÁSICOS

LENGUAJE: Se llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico

estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principioscombinatorios formales.El lenguaje humano se configura como aquella forma que tiene elhombre para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tantoorales como escritos, que a través de su significado y su relaciónpermiten la expresión y la comunicación humana.

LENGUA: sistema lingüístico o sistema de signos orales (fonemas) y

escritos (grafemas). El individuo elige en la lengua los medios deexpresión que necesita para comunicarse. En la actualidad, hay más de3000 lenguas en el mundo. Las más habladas son: el chino, el inglés, elruso y el español.

IDIOMA: Lengua oficial de una nación o país. El término idioma

alterna con el de la lengua, referido a las lenguas vivas, es decir, a laslenguas nacionales modernas. Un idioma es siempre una lengua pero unalengua no es siempre un idioma. Por ejemplo: el latín es una lenguamuerta que no es hablada por ninguna comunidad nacional, por lo cualno es un idioma.

HABLA: Utilización que cada uno de los hablantes hace de su lengua.

D I A L E C T O : V a r i a n t e s o m o d a l i d a d e s r e g i o n a l e s d e u n a l e n g u a .

NEOLOGISMOS: Son palabras nuevas que aparecen en una lengua, ya sea procedentes deotra lengua o de nueva creación. La creación de neologismos se produce por modas ynecesidades de nuevas denominaciones. " Ejemplos: hipertexto, chequea, disco duro, etc.

EXTRANJERISMO: Es aquel vocablo o frase que un idioma toma de otro, generalmente para llenar

un vacío de designación. Puede mantener su grafía y pronunciación originales o puede adaptarlas a lasde la lengua meta.

Ejemplos: Show = espectáculo, Software : Parte lógica de la computadora, Tour:Recorrido, Hey:OyePoster : Cartel :, Grafiti : Pintura callejera, Man: Hombre,

ARCAÍSMO: Este término se usa para designar un término léxico o un elemento gramatical que ha

desaparecido del habla cotidiana de los hablantes, pero que es usado en ciertos contexto o entendidopor los hablantes.

Ejemplos: Anteojos= gafas, Plaza = mercado, Chocho = viejo, Denantes = tiempo atrás, etc.

REGIONALISMO: es una forma particular de conceptualizar un objeto, sujeto o circunstancia propia

de una región, etnia o grupo social, ejemplo huerco para decir niño en el norte del país. Ejemplos:cucha: vieja, Chuspa: bolsa, etc

CATEGORÌAS GRAMATICALES

1 . SUSTANTIVO El sustantivo, también conocido como nombre, utilizado para nombrar

a las personas (Juan, José, tío, profesor, amigo), las cosas(pelota, televisor, silla, libro), a los lugares(parque, casa, colegio), a nuestros sentimientos(amor, tristeza, alegría, compasión) y en general, cada vez queusamos las palabras para nombrar algo.

1.1 Clases de Sustantivo

Según el género

Sustantivo Masculino. Ej: cielo

Sustantivo Femenino. Ej: tierra

Sustantivo Epiceno: presentan un único génerogramatical, ya sea masculino o femenino. Muchos sustantivosepicenos son nombres de animales, por ejemplo: El avestruz, laserpiente, el hámster, el águila, la gacela. Algunos se refieren apersonas: La víctima, la persona.

Sustantivo Ambiguo: nombran cosas que pueden llevarindistintamente artículos y adjetivos masculinos o femeninos sinque cambie su significado: el profundo mar/ la mar agitada; elmargen derecho/ la margen izquierda./ el calor, el calor

Según el número Sustantivos singulares: Si el número de objetos a los que hace referencia elnombre es único. Ej: naranja. Sustantivos plurales: Si el número de objetos a los que hace referencia el nombreson varios o más de uno. Ej. naranjas

Según la extensión Sustantivos comunes: Permiten nombrar a todas las personas, animales o cosasde la misma clase o especie. Ej: montaña.

Sustantivos propios: Distinguen a cada individuo de los demás de una mismaclase, especie o género. Se aplican a un solo ser, persona, animal o cosa.Ej: Bogotá, María, etc

Según la naturaleza Sustantivos concretos: Son nombres de seres que podemos percibirlos a través denuestros sentidos. Designan a objetos independientes que pueden ser percibidos como:Libreta, árbol, mono o mesa. Estos ejemplos se refieren a cosas que se puedentocar, mover, romper, modificar, Sustantivos abstractos: Son los que no se pueden percibir mediante lossentidos, como:Paz, libertad, sinceridad, carrera, lectura, bondad, justicia, puñado, docena, par, etc.También Hacen referencia a cualidades, emociones, sentimientos. Ej: bondad.

Según la forma Sustantivos individuales: nombran a un solo ser. Ej: soldado.

Sustantivos colectivos: Son los que, estando en singular, nombran a un conjuntode número indeterminado de seres o cosas. Ej: ejército, arboleda, manada

Según la composición oestructura

Sustantivos simples: formados poruna sola palabra. Ej: punta.

Sustantivos compuestos: formadospor dos palabras simples. Por ej:sacapuntas.

Según el origen

Sustantivo primitivo: no formado apartir de ninguna otra palabra. Ej: niño

Sustantivo derivado: tiene su origenen una palabra primitiva. Ej: niñez

Patronímicos: los formados a partir deun nombre paterno como Enrique. Ej:Enríquez.

Gentilicios: los indican el lugar deprocedencia. Ej: quiteño.

Aumentativos: los que mediantesufijos aumentan la significación o eltamaño. Ej: perrazo.

Diminutivos: los que mediante sufijosdisminuyen el significado o tamaño. Ej:pajarito.

Despectivos: los que por medio desufijo expresan desprecio. Ej: casucha

Animados: nombran seresconsiderados vivientes. Ej: gato.

Inanimados: nombran seres inertes.Ej: papel.

Contables: Señalan entes que sepueden contar. Ej: pelotas.

Incontables: Señalan realidades queno se pueden contar. Ej: aire, humo.

1.1.2 REGLAS DE FORMACIÓN DEL PLURAL DEL SUSTANTIVO

En singular... En plural...

Termina en vocal; camisa, silla añade -S; camisas, sillas

Termina en consonante; motor, poder

añade -ES; motores, poderes

Termina en -S, y el nombre es agudo; montañés, francés

añade -ES; montañeses, franceses (excepto la palabra ciempiés, que no varía).

Termina en -S, siendo el nombre grave o esdrújulo; síntesis, viernes.

no varía; las síntesis, los viernes.

Algunas palabras acabadas en -a, -i, -u acentuadas; alhelí, bambú, maniquí,

añaden la terminación -ES; alhelíes, bambúes, maniquíes.

Los monosílabos que acaban en vocal; té, fe, pie,

añaden -S; tés, fes, pies.

los nombres de consonantes, be, ce de, ge,

añaden -S; bes, ces, des, ges.

Los nombres de las vocales; a, i, o, u, añaden -ES; aes, íes, oes, úes. La e, sólo añade la -S; es.

2. LOS DETERMINANTES: son palabras que acompañan al nombre y nos dan información sobre él. Los determinantes pueden ser:

Artículos: acompañan al nombre para

indicarnos si se trata de un ser conocido

o desconocido. Se clasifican en:

Determinados (el, la, los, las), indeterminados

(un, una, unos, unas), La forma neutra lo,

se emplea normalmente delante de adjetivos que no pertenecen ni al masculino ni al femenino.

los artículos contractos son: al, del.

Demostrativos: este, esta, estos, estas. ese, esa, esos, esas. aquel, aquella, aquellos, aquellas.

Posesivos: EJ: mi. Mío, su, suyo, nuestro, nuestra, mis, tuyo, tuya, tu, etc

Numerales: acompañan al nombre e indican numero u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...) u ordinales (segundo, octavo)

Indefinidos: alguno, pocos, muchos...

Interrogativos y exclamativos: Qué, Cuántos, Cuál, Cuáles.

3. EL ADJETIVO Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan. EJEMPLO: La flor bella. Ella está enojada

3.1. GRADOS DEL ADJETIVO

a. Grado positivo: Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad. EJEMPLO: Vicente es ágil y Pedro está fuerte.

b. Grado comparativo: Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una variación o comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí. EJEMPLOS

César es más fuerte que Antonio (comparativo de superioridad)César es menos fuerte que Antonio (comparativo de inferioridad)César es tan fuerte como Antonio (comparativo de igualdad)

c. Grado superlativo: Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo. EJEMPLOS Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo.

3.2 CLASES DE ADJETIVO3.2.1 Adjetivo Calificativo Especificativo: Expresa una cualidad que es imprescindiblepara entender completamente el significado de la oración. Siempre va detrás del nombre. EJEMPLO: Me pondré el traje (verde).

Explicativo o epíteto. Expresa una cualidad propia del nombre y no es necesario ponerlo. Se utiliza como recursoexpresivo y para buscar la belleza en el texto. Puede ponerse detrás o delante del nombre al que acompaña. EJEMPLO Desde mi ventana veo la verde pradera.

4. EL VERBOEl verbo es una palabra, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza-fenómenos (nevar, llover, temblar)

4.1 PARTES DEL VERBO•Lexema o raíz.: Es la parte del verbo que contiene el significado. EJEMPLO: Pase ar, sal ir,

Lex. lex•Morfemas o desinencias. son las terminaciones que se añaden al lexema para construir las distintas formas verbales. •EJEMPLOS Cant-abamos, beb-eremos, sacud-o

Des Des Des

4.2 ACCIDENTES GRAMATICALES*La persona y el número.

*TIEMPOS DEL VERBO· Presente: Como.· Pasado: Comí.· Futuro: Comeré.

Existen Tiempos simples y compuestos:· Los simples constan de una palabra. Llueve.· Los compuestos tienen más de una palabra. Ha llovido.

*El modo: Refleja la actitud del hablante ante la acción verbal.· Subjuntivo: Sirve para expresar duda, deseo o temor. Ojalá venga Raúl.· Imperativo: Sirve para indicar ruego o mandato. Ven, Raúl.· Indicativo: Sirve para expresar hechos reales y objetivos. Raúl llegó.

Primera persona (yo) llamo

SingularSegunda persona (tú) llamas

Tercera persona (él) llama

Primera persona (nosotros) llamamos

PluralSegunda persona (vosotros) llamáis

Tercera persona (ellos-ellas) llaman

4.3 FORMAS NO PERSONALES

5. EL ADVERBIO

El adverbio es una palabra invariable que modifica:

a) el sentido de un verbo: Mis padres viven lejos. ¡Conduce despacio!

b) el sentido de un adjetivo: El informe es muy detallado. Mi portera es demasiado curiosa.

c) el sentido de otro adverbio: No hablo casi nunca con los desconocidos. No comprendemos demasiado bien sus explicaciones.

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Infinitivo

ar-er-ir

Gerundio

ando -iendo

Participio

ado-ido

cantar cantando cantado

Clase Adverbios Locuciones adverbiales

Lugar

aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca, lejos, delante,

detrás, encima, debajo, donde, encima, fuera, alrededor

enfrente, atrás...

al final, a la cabeza, a la derecha, a

la izquierda, al otro lado...

Tiempo

antes, después, pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ya,

ayer, anteayer, hoy, mañana, siempre, nunca, jamás,

próximamente, prontamente, anoche, enseguida, ahora,

mientras, luego, aún, cuando…

de repente, de pronto, a menudo,

al amanecer, al anochecer, en un

periquete, con frecuencia, de tanto

en tanto, a última hora, de vez en

cuando, por la noche, por la

mañana, por la tarde...

Modo

bien, mal, regular, despacio, deprisa, así, lento, aprisa,

como, adrede, peor, mejor, fielmente, estupendamente,

fácilmente...

a sabiendas, a tontas y a locas, a

oscuras, sin más ni más, en

resumen, a la buena de Dios, a

ciegas, a la chita callando, de este

modo, a las buenas, a las malas,

por las buenas, por las malas, a

manos llenas, de alguna manera...

Cantidad

poco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi,

sólo, solamente, tan, tanto, todo, nada,

aproximadamente...

al menos, con todo, más o menos,

todo lo más, como máximo, como

mínimo...

Afirmaciónsí, también, cierto, ciertamente, seguramente

efectivamente, claro, verdaderamente...

desde luego, en verdad, en efecto,

sin duda, sin ninguna duda, en

realidad...

Negaciónno, jamás, nunca, tampoco... de ninguna manera, ni por ésas, ni

mucho menos, ni por asomo...

6. LOS PRONOMBRESSon las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos yaconocidos por el hablante y el oyente. Podríamos decir que son palabras que sustituyen a losnombres.

7. LAS PREPOSICIONESLas preposiciones son partes invariables de la oración (no tienen género ni número) que tienenla función de relacionar palabras(nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio) con su complemento. Pero su presencia es indispensable para el sentido de la oración.

En español son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

7.1 LOCUCIONES PREPOSITIVAS se componen de dos o más palabras y ejercen la mismafunción que una preposición propia. EJEMPLOS debajo de, delante de, tras de, a fuerza de,por junto a, en favor de, debajo de, detrás de, en medio de, en pos de, por delante de, enlugar de, con rumbo a, a través de, junto a, encima de, en contra de, por encima de, en vezde, con destino a.

CLASES DE PRONOMBRES

Personales Numerales

Demostrativos Interrogativos

Posesivos Exclamativos

Indefinidos Relativos

8. LAS CONJUNCIONESSirven para unir palabras o grupos de palabras. EJEMPLO: Pedro y Luis son hermanos..

Clases Significados Formas

Copulativas Dan idea de suma o

acumulación

y, e, ni

Adversativas Dan idea de contraposición mas, pero, sino, sino que

Disyuntivas Dan idea de opción o, u

CausalesEstablecen relación de

causaporque , pues, puesto que

Condicionales Expresan una condición si, con tal que, siempre que

ConcesivasIndican dificultad que no

impide

aunque, si bien, así, por lo

tanto

Comparativas Relacionan comparando como, tal como

Consecutivas Expresan una consecuencia tan, tanto que, así que

Temporales Dan idea de tiempo cuando, antes que