Diapositivas de Estilos de Aprendizaje- Ciencia
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ESTILOS DE APRENDIZAJE
Presentado por: Deleidis Cuéllar Padilla
Presentado a: Lic. Sara NogueraLicenciatura en Educación Infantil
Grupo: 22
Definición de estilos de aprendizajeClasificación de los estilos de aprendizajeEstilo de aprendizaje activoCaracterísticas del estilo de aprendizaje activoEstilo de aprendizaje reflexivoCaracterísticas del estilo de aprendizaje reflexivoEstilo de aprendizaje teórico y sus Características Estilo de aprendizaje pragmático y sus
Característicasconclusión
Índice
Es el conjunto de características pedagógicas y cognitivas que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje.
¿ Qué son los estilos de aprendizaje?
Honey y Mumford
clasifican los estilos de
aprendizaje en cuatro
categorías.
ACTIVO
REFLEXIVO
TEÓRICO
PRAGMATICO
Clasificación de los estilos de aprendizaje
Los niños pueden presentar diferentes estilos durante el desarrollo de su aprendizaje y entre ellos podemos encontrar:
ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVO
Los niños pertenecientes a este estilo son:
Comprometidos con sus tareas.
Les gusta los desafíos y las
nuevas experiencias.
Participan activamente en las
actividades.
Características del estilo activoLos niños que pertenecen a este estilo de aprendizaje presentan las siguientes características.
Creativos Aventurero Generador de ideas
Conversador Líder Competitivo
VoluntariosoSolucionad
or de problemas
Participativo
Deseoso de aprender Novedoso Vividor de la
experiencia
Estilo de aprendiza
je reflexivo
Analiza datos con detenimiento
Escucha a los demás sin interrumpir
son observadores
Investigador
Cuidadoso
LentoPrudent
e
AnalíticoObservador
Características del estilo reflexivoEn este estilo los niños tienden a ser:
Estilo de aprendizaje teórico sus características
Lógicos Perfeccionistas
Disciplinados Críticos
Objetivos
Estilo de aprendizaje pragmático y sus Características
Experimentador
Seguro de sí mismos
Eficaz
A manera de síntesis se puede afirmar la importancia que tiene para los profesores conocer con que estilo se identifica cada niño, ya que por medio de éste se impartirá un aprendizaje significativo en el proceso formativo del estudiante.
conclusión