SUBETE AL TREN Y DESCUBRE LAS HABILIDADES SOCIALES PARA LA

VIDA

G.ASOÑADORES

DOCENTE: L.NATALIA QUINTERO RUIZ

AUXILIAR P: CLAUDIA MERCEDES JARAMILLO JARAMILLO

DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

Siendo la familia el primer lugar de socialización del niño-a es necesario que identifique modelos adecuados de comportamiento. Esta afirmación se hace teniendo en cuenta la observación y las manifestaciones verbales que realizan algunos niños, niñas y madres frente al grupo de trabajo mediante actitudes agresivas ante cualquier situación que se presenta en los encuentros educativos.Es notable la falta de empatía presente en algunos usuarios, reflejando el individualismo, el egoísmo, el maltrato físico, el uso de palabras soeces, la indiferencia ante los problemas que presentan sus compañeros y la intolerancia ante los puntos de vista de los demás

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer en las madres, niños y niñas del G.A Soñadores, las habilidades sociales para la vida a través de dinámicas, juegos; con el fin de contribuir al desarrollo de una sana convivencia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reforzar la empatía entre los niños y niñas, para Mejorar las relaciones interpersonales.

Fortalecer la comunicación asertiva con el fin de brindar a los estudiantes herramientas que contribuyan a la resolución de conflictos.

Sensibilizar a las madres sobre la importancia de conocer las 10 habilidades sociales para la vida y practicarlas con sus hijos.

Enseñar a madres y niños a manejar adecuadamente las relaciones interpersonales.

Encontrar con las madres la forma de canalizar las tensiones y el estrés para que no interfieran en la salud, tanto de ellas como la de los niños.

LOCALIZACIONEste proyecto será realizado en el municipio de Aranzazu, en la institución educativa de Alegrías, vereda la Esperanza; institución educativa Divino niño, veredas la Meseta y Buenavista Santa Cruz.

POBLACION:45 niños y sus madres, gestantes y 2lactantes

METAS: Al finalizar el proyecto el 20% de los usuarios

mejoraran sus relaciones interpersonales. Lograr que el 30% de los usuarios aplique una

comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

OBJETIVOS DE LA FASE

ACTIVIDADES

RECURSOS TIEMPO PARTICIPANTES

ENFRENTA LOS PROBLEMAS DE FORMA CONSTRUCTIVA

DESARROLLEMOS NUESTRA CREATIVIDAD

COMO MANEJO LAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

MANEJO DE TENSIONES Y ESTRÉS

CONOCETE A TI MISMO

APRENDIENDO A EMPATIZAR