1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 PREGUNTA PROBLEMA 1.1 PREGUNTA PROBLEMA ¿Cómo generar estrategias pedagógicas que apoyen el proceso escolar del grado 606 del colegio Venecia (localidad sexta Tunjuelito) para que apoyen y potencialicen herramientas pedagógicas virtualizadas?

1.2 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA 1.2 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA La educación se encargado de ocupar un capitulo importantísimo en la vida de todo ser humano. El ser humano que estudia, investiga y que se compromete, nunca será un mediocre; porque con el conocimiento que ha adquirido podrá alcanzar muchas metas y lograr éxitos.Pero nuestra realidad es otra, vemos hoy en día mucha pereza y facilismo en los estudiantes de bachillerato; queriendo lograr buenas calificaciones sin el mayor esfuerzo. Llegando a veces a lograrlo acosta de malos comportamientos irrespetando a los docentes, demostrando desinterés por el estudio.

Es por esto que tanto los docentes como los estudiantes se deben replantear esta realidad y comprometerse con su trabajo, estudio, vida y su futuro.

1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

A lo largo de los años el colegio Venecia ha brindado una educación teniendo en cuenta todas las normas, leyes y decretos que le indica la secretaria de educación.El en momento en que desaparece el decreto 2.30, la mayoría de los estudiantes se ven enfrentados a muchos cambios en la educación, dificultándoseles aún más su proceso de aprendizaje.Es así como en el grado sexto J.M del colegio Venecia, la mayoría de los estudiantes reprobaron el anterior año escolar, y algunos en el transcurso del año desertaron; observando en general muy bajo rendimiento académico.

Pese a todas estas circunstancias el colegio Venecia reúne esfuerzos para brindarles a los estudiantes que reprobaron el año, La oportunidad que puedan realizar su año perdido en un bimestre; pero aun así los estudiantes no están aprovechando esta ayuda. Se desconocen las razones de lo que en realidad les pueda pasar a niños y adolescentes; pueden haber causas familiares, sociales, falta de atención por parte de ellos o malas compañías.

2. OBJETIVOS 2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL Generar estrategias pedagógicas que apoyen el proceso escolar del grado 606 del colegio Venecia (localidad sexta Tunjuelito) para que apoyen y potencialicen herramientas pedagógicas virtualizadas.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Analizar los métodos pedagógicos que emplean los docentes encargados del curso 606, para poder interactuar con cada uno de los niños que poseen problemas de aprendizaje, conducta y comportamientos indebidos.

Interactuar con cada uno de los niños del curso 606 para poder conocer más a fondo su personalidad y gustos.

Propiciar espacios para tener una buena comunicación con los padres de familia y así poder iniciar una escuela de padres; en donde se pueda detectar los posibles conflictos y problemas que llevan a los estudiantes a esta situación.

Realizar una serie de talleres lúdicos y actividades con los estudiantes en donde ellos tengan la oportunidad de expresarse mediante diferentes técnicas con las cuales se puedan detectar posibles problemas.

6 . GEOREFERENCIA

UBICADO EN

LA LOCALIDAD DE TUNJUELITO 225.551 HABITANTES

BARRIO VENECIA

Variedad

Adolecentes

Niños

Cuenta con

Dos edificios

PRIMARIA

SECUNDARIA

Se divide en

Cuatro Pisos

12 Salones

Los tres primeros pisos .

En el ultimo piso se encuentran 2 salones mas

En total 38 salones

Beneficiar a sus estudiantes.

PARA

Son

Acciones que realiza el maestro para facilitar el aprendizaje en los estudiantes.

Se apoyan en

Una rica formación teórica

Poder educar con calidad.

Su creatividad

Que

Hace parte del proceso de ENSEÑANZA- APRENDIZAJE .

Para

Son

Las que favorecen el aprendizaje del estudiante.

Se clasifican en

AYUDAS METARIALES Y AUDIVISUALES

• Trabajos en grupo • Exposiciones• Mesas redondas • Herramientas Virtualizadas

Desarrollo de competencias

Se basan en

Saber escuchar con mínimas condiciones

La conexión entre el lector y su lectura

Aprender y afianzar nuevos conceptos de conocimiento lingüístico.

APA APRENDO

PRACTICO

APLICO

El maestro determina

El como

El cuando

El con que

Alcanzar logros propuestos

Servirán para

Es

Volver a Enseñar algo

Como un espacio y un momento de la vida del ser humano.

ParaPara

Corregir las falencias educativas

Actualizar procesos de aprendizaje

Y ASI

Asumir los nuevos retos educativos

Que Faciliten y permitan un cambio de actitud en la persona

CULTIVANDO

Nuevos y buenos valores a el ser que se le esta enseñando

Con

Una nueva forma de comportamiento

EDUCACION REEDUCACION

Cultivar Volver a enseñar algo

Acompañar

Asistir

Incentivar

Por medio de

Un buen Profesional

SABIO

HONESTO

DADO A LA COMUNIDAD

El

Proceso educativo

Se basa en La Reeducación

Cultivando nuevos y bueno valores

Con una nueva forma de comportamiento

Sirve para

Todas las personas sin limites de edad o condición.

Se logra

Desde una buena educación en casa.

UN

Buen método

LA PEDAGOGIA REEDUCATIVA

Se

Dedica a potencializar las habilidades del niño

Por medio de el :

AnálisisComprender

Explicar

Aportar Para

Lograr objetivos académicos que plantea su desarrollo escolar

Tanto

El niño que posee retraso en habilidades como el que no retiene conocimiento

Para que La pedagogía reeducativa entre mas a fondo en los casos.

Los mas incitados son

Dislexias Disgrafias

Déficit de atención

Edades que prevalecen en los grados sextos

Se clasifican en

Edades desde los 10 hasta los 12 años

Edades desde los 13

hasta los 15 años

Grado 606

GUSTOS E INTERESES

Se dividen en

Físico

Psicológico

Social

Al entrar ala pubertad los jóvenes se encuentran con diversos cambios , en los cuales esta el incremento de su peso y estatura

En lo psicológico se considera que un adolescente se es maduro desde que logra reconocer y descubrir su propia identidad.

En lo social cuando se es adolecente se trata de ser aceptados por la sociedad se lleva el seguimiento de las modas e intereses que ella misma implanta

Docentes y estudiantes grado 606

Rechazo Hacia estudiantes por los

Docentes a cargo del curso

Por Indisciplina Bajo rendimiento académico

Proceso de formación

Desarrolla la organización

CONCEPCION INTENGRAL

DESARROLLLO DE LA CAPACIDAD

Expresar Mensajes

Dominio en sistemas

APRECIACION

Valoración a los bienes

PEDAGOGIA REEDUCATIVA

Licenciatura Básica

POBLACION

(1928)