Diapositivas retardo mental
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RETARDO MENTAL
Consiste en un funcionamiento intelectual por debajo del promedio.
Es una condición que dificulta y lentifica el
desarrollo de los niños.
COMO SE MANIFIESTA EL RETARDO MENTAL
a través de la disminución significativa de la
capacidad para aprender y adquirir las actividades
necesarias para adaptarse a las exigencias del medio
donde se desenvuelven
CLASIFICACIÓN
HAY CUATRO NIVELES DIFERENTES DE RETARDO
MENTAL1. LEVE 50-69
2. MODERADO 35-493. GRAVE 20-34
4. PROFUNDO INFERIOR A 20
CARACTERIZACIÓN
En el niño con retardo mental se observa una dificultad especifica de
aprendizaje, sin embargo, es posible que este aspecto afecte el desarrollo de otras
habilidades tales como la atención, la memoria y la
percepción.
EL NIÑO CON RETARDO MENTAL TIENE AFECTADO EN EL AREA COGNITIVA LOS
SIGUIENTES ASPECTOS
• capacidad de convertir los objetos y los hechos en símbolos y memorización.
• capacidad de asimilar información progresivamente mas complejas y mas
abstractas.
•capacidad de recuperar la información y utilizarla adecuadamente en cada
situación para que permita resolver los problemas
•Capacidad de elaborar representaciones que
trasciendan en el contexto inmediato.
•capacidad de utilizar de manera adecuada el
lenguaje como vinculo de comunicación.
•capacidad de adaptarse a las exigencias de la
sociedad.
DURANTE LOS TRES PRIMEROS MESES
•No empuja los pies contra las manos. •No levanta y sostiene la cabeza cuando
esta cuando esta boca abajo•No patea rigurosamente con ambos pies.• No se calma al cargarlo cuando llora.
• No sonríe ni omite sonidos.• No reconoce a la madre.• No presenta alegría
• No responde ni busca con la mirada donde proviene el ruido o sonido
A LOS SEIS MESES•No se sienta con poca
ayuda.•No extiende los brazos
para que lo alcen.•No toma liquido de una
vaso con ayuda.•Balbucea ante la
presencia de la persona con sonidos diferentes
AL CUMPLIR UN AÑO
•No gatea bien.•No se sienta solo.
•No se para cuando se sostiene.• No camina
•No se molesta si le quitan los juguetes
•No expresa cariño, no dice adiós, ni niega con movimiento
de la cabeza
A LOS DOS AÑOS• No camina solo.
•No sube y baja escaleras caminando con ayuda.
• No patea y lanza pelota.•No conoce las partes principales del
cuerpo• No controla la orina en el día.
•No juega cooperando con otros niños.•No atiende a la narración de cuentos.•No usa frases claras de cuatro o mas
palabras
CUANDO INGRESA AL PREESCOLAR ENTRE 3 Y 6 AÑOS
•Permanece pasivo y/o aislado.• No habla bien.
•No comprende todas las ordenes e instrucciones, no presenta
atención.•No logra aprender lo mismo que
los compañeros.• Tiene dificultades para
comprender la noción del tiempo (ayer-hoy-mañana)
CLASES DE RETARDO MENTAL
•Retardo mental leve•Retardo mental
moderado•Retardo mental grave
•Profundo
FACTORES AMBIENTALES
•Ciertas características del ambiente pueden contribuir al
retraso.•La ausencia de factores o situaciones estimulantes.
•La pobreza, falta de atención a la salud adecuada, mala nutrición.•La educación inadecuada colocan
a los niños en desventajas
FACTORES GENETICOS
El retardo mental puede ser causado por anomalías genéticas, el síndrome de Down, el cual se
debe a una anormalidad autosomatica (cromosoma no sexual), es una de las formas definidas clínicamente mas
comunes para el retardo mental; puede ocurrir con tanta frecuencia
como dos veces por cada mil nacimientos vivos.
ETIOLOGIA
Deficiencia mental debida a infección, agentes tóxicos, traumatismos, desordenes metabólicos, aberraciones
cromosomaticas, neoformaciones y tumores, influencias prenatales
desconocidas y causas desconocidas con signos
neurológicos.
CAUSAS PRENATALES• Malformaciones craneanas7cerebrales
(lisencefalia, holoprosencefalia, hidrocefalia, congénita, craneosinotosis)
• Anomalías cromosómicas (síndrome de Down)
• Infecciones intrauterinas (toxoplamosis, rubeola, citomegalovirus, herpes, sífilis
(TORCH))• Insuficiencia placentaria• Enfermedades metabólicas
• Trastornos de los carbohidratos (galactosemia)
• Hormonales
CAUSAS PERINATALES
• Asfixia – Anoxia•Infecciones (sepsis, meningitis)•Hemorragias (intraventricular, subaracnoidea, transfusión feto
materna)•Metabólica (hiperbilirrubinemia,
hipoglucemia)
CAUSAS POSTNATALES
•Traumatismo del SNC•Infecciones del SNC•Episodios de anoxia
(como muerte súbita de lactante abortada,
ahogamiento incompleto)
ASPECTO QUE TIENE EN CUENTA EL MEDICO PARA LA HISTORIA
CLINICA
•Antecedentes familiares•Historia prenatales,
perinatales y posnatales del niño
•Exámenes del laboratorio
PEDAGOGICOMuchos niños con retraso mental necesitan ayuda con destrezas
adaptativas, las cuales son destrezas necesarias para vivir, trabar y jugar en la comunidad.
Los maestros y los padres pueden ayudar al niño en trabajar para
mejorar estas destrezas tanto en la escuela como en el hogar
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA
•Favorecer en los niños el afianzamiento de los
conceptos de lateralidad derecha-izquierda.
•Favorecer en los niños su desarrollo psicomotor a través
de ejercicios realizados en forma consecutiva