SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II CUARTO SEMESTRE

FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CLASE)

NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: Eliud Ayala Villegas ESPECIALIDAD: Telesecundaria.

SEMESTRE: Cuarto Nombre de la Escuela: Telesecundaria No. 490 “Oriental  de Zapata”  

MATERIA: Practica Español II Bloque V secuencia 14 sesión 5 FECHA Y

HORADESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

Día: 12-Junio-15

9:15 hrs.

Voy con el director y me comenta que los alumnos van a salir 12:30 ya que es día de cobro y tiene que ir a firmar nomina que si tengo alguna actividad planeada que la adelante.

Regreso con la noticia y empezamos a organizarnos para trabajar grabar el guion radiofónico, las alumnas colocan para realizar su grabacion, mientras que los hombres escuchan y estudian sus dialogo para realizar sus participaciones.

Comienzan el programa de radio titulado “El noticiero de la Tele 490”, los alumnos improvisan en algún momento pero no es notorio porque lo llevan acorde al guion, el programa dura caso diez minutos, causa entre los asistentes risas y murmullos.

ORGANIZACIÓN ESCOLAR. Autor: Etelvina Sandoval Flores en La organización escolar: las normas y los sujetos.

HABILIDADES DE LOS ALUMNOS. Autor: Michel Saint-Onge en “Yo explico, pero ellos... ¿aprenden?”.

PLANEACION: autor: Silvina Gvirtz y Mariano Palamidessi en Un modelo básico

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II CUARTO SEMESTRE

Los alumnos nos piden que demos una conclusión de lo que les pareció el programa de radio y la importancia de los documentos legales y que hagamos conciencia..

La titular del grupo y el director felicitan al grupo y les dicen “Unidos pueden hacer grandes cosas”.

Por ultimo les comento que los voy a evaluar después de receso tanto en Artes como en español y que acomoden las cosas que tomaron prestadas.

Aprovecho el momento para solicitarles a los alumnos, que me escriban lo que nos les gusto de mi práctica.

EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS VINCULADAS CON EL APRENDIZAJE. Autor: Silvina Gvirtz y Mariano Palamidessi en “Un modelo básico”

Evaluación: Autor Zabala en: La evaluación

MATERIA: Receso.FECHA Y

HORADESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

Día: 12-Junio-15 11:25 hrs.

Los alumnos salen al receso y el director toca el timbre pero tardan en salir los grupos de primero y tercero, me pide que vaya por mis compañeros, porque nos van a dar un pequeño desayuno de agradecimiento. Nos sentamos y nos felicita por el trabajo realizado y que nos vemos en el siguiente semestre y que sigamos en estrecha comunicación para aprender mutuamente. Tenemos pláticas informales con todos los docentes y nos tomamos la foto del recuerdo.

Se retira el director con mis compañeros Carlos Alvarado Charur y

ORGANIZACIÓN ESCOLAR. Autor: Etelvina Sandoval Flores en La organización escolar: las normas y los sujetos.

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II CUARTO SEMESTRE

Alberto Yair Reyes Ledesma, yo continuo con mi practica

MATERIA: Practica Matemáticas II Bloque V secuencia 33 sesión 5FECHA Y

HORADESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

Día: 12-Junio-15 11:45 hrs.

Durante esta última sesión realizamos una pequeña reflexión sobre la importancia de las matemáticas y cómo podemos utilizarlas para resolver problemas de nuestra vida cotidiana.

Realizamos algún ejemplo del sistema de ecuaciones en el pizarrón, resuelvo algunas dudas de como despejar y trazar figuras geométricas en el plano cartesiano. . Me comentan que ya está entendido el tema, por lo que me piden que demos conclusiones.

Para finalizar les entrego a los alumnos una carta y un chocolate como muestra de mi agradecimiento y la oportunidad que me dieron de trabajar con ellos durante tres semanas y les muestro una pequeña presentación con fotografías de ellos.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. Autor: David Nunan en : Estrategias de aprendizaje

RECURSOS DIDACTICOS. Autor: Isidro Moreno Herrero en: Utilización de medios y recursos didácticos.ORGANIZACIÓN EN EL AULA. Autor: Sylvia schmelkes en: Hacia una mejor calidad

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II CUARTO SEMESTRE

MATERIA: Tecnología IIFECHA Y

HORADESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

Día: 24- Abril -1512:10 hrs.

La última clase es la de tecnología, la titular me comenta que la puedo utilizar para la actividad que desee realizar.

Por lo que les pido a los alumnos que me evalúen conforma alas siguiente preguntas:1.- ¿Qué actividades de español les gustaron? ¿Por qué?2.- ¿Qué actividades de español NO les gustaron? ¿Por qué?3.- ¿Qué actividades de artes y de educación física les gustaron? ¿Por qué? 5.- ¿Qué consejo me darían?

Me entregan sus hojas y doy por terminada me Jornada de Práctica Docente, los alumnos me felicitan, pero les comento que falta mucho que trabajar y que se apliquen porque ya es la última parte del ciclo escolar y necesitar echarle ganas y Nos vemos en junio.

Evaluación: Autor Zabala en: La evaluación