UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE ARTESCARRERA DE ARTES PLSTICASDIDCTICA IIESTEFANA CARRERA YPEZ4to BProf: Lennyn Santacruz

Documental: La educacin prohibidaPreguntas: 1. El video habla sobre un tipo de educacin que forma personas de acuerdo a sus tiempos o intereses. Qu pasara con una persona que se est formando dentro de este sistema alternativo, y por alguna razn debe interrumpir ese proceso e ingresar a una escuela tradicional?

2. Si la educacin tradicional est basada en un sistema de cadena de montaje al igual que el mundo laboral, Cmo estos nios, educados dentro de un sistema no tradicional, logran adaptarse al campo laboral convencional?

3. Cul es el proceso de transicin que experimenta estos nios al pasar de la educacin secundaria a la educacin universitaria?

4. sera posible implementar este tipo de educacin alternativa reemplazando a los mtodos utilizados masivamente en la educacin pblica?

Texto: Contradecirse una mismaCaptulo: Nivelando el campo de juegoEn este texto la autora habla de su perspectiva como experta desde la cual ella debe ser la intermediaria entre el pblico y el contenido expuesto. La mediadora busca una igualdad en las condiciones de comunicacin para as romper con la relacin de jerarqua que le otorgaba el ser llamada experta, rol que le impeda tener esta igualdad con el pblico.Preguntas:1. Cmo ciertas obras permiten mayor intercambio personal de interpretaciones?2. debe ser una tarea total de parte del mediador la de proveer contexto, o debera ser una caracterstica de la obra de arte en s?3. Qu tan posible es la abolicin de la figura de autoridad dentro de un proceso de mediacin? Tomando en cuenta que el mediador siempre tendr un conocimiento mayor sobre la obra expuesta.4. Una de las preguntas frecuentes que se hace al pblico es: Qu es lo que el artista traba de decir?; considerando este hecho, sera ms importante el preguntar al pblico Qu es lo que siente que el artista le ha comunicado mediante su obra?