Didáctica de la educación artística
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Didáctica de la Educación ArtísticaI Ricardo Marín VidaelI Capítulo HI ¿Vemos lo que miramos? aI Las artes visuales son un conocimiento instrumentalI bI La comprensión y creación de imágenes son dos caras de la misma moneda visualI cI De lo que nos habla el arte solo nos habla el arteI dI Todas las personas tienen derecho a conocer y reconocerse: y a ser reconocidas por sus propias señas de identidad visualI eI El domino y uso habitual de los diferentes lenguajes visuales debe ser trabajdo en la escuela: intentando proporcionarloI ¿Qué es la educación artística? Materia obligatoria del currículo de educaciónI que incluye: aI Variadas estrategias y sistemas de creación de imágenes y objetosI bI Uso de materialesI cI Importante carga de conceptos: teorías y argumentosI dI Interés no únicamente en obras de arte: sino en un amplio espectro de imágenes y artefactos de diferentes épocas y culturasI Campo de conocimientos y aprendizajes de la EdI ArtísticaI HI Hechos: objetos y situaciones que estudia la Educación ArtísticaI 2I Tipos de conocimiento característicos: pensamiento visual y creativo; intencionalidad artística y estética; función imaginativa y emancipatoriaI ;I Campos del conocimiento y actividades profesionales de los que emanan los contenidos de la materiaI 3I Conductas y capacidades básicas que pone en juegoI 4ILenguajes: sistemas notacionales: materiales y acciones distintivas que usaI
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DidácticavdevlavEducaciónvArtísticaIRicardovMarínvVidaelIvCapítulovHI
¿Vemosvlovquevmiramos?aIvLasvartesvvisualesvsonvunvconocimientovinstrumentalIbIvLavcomprensiónvyvcreaciónvdevimágenesvsonvdosvcarasvdevlavmismavmonedavvisualIcIvDevlovquevnosvhablavelvartevsolovnosvhablavelvarteIdIvTodasvlasvpersonasvtienenvderechovavconocervyvreconocerse:vyvavservreconocidasvporvsusvpropiasvseñasvdevidentidadvvisualIeIvElvdominovyvusovhabitualvdevlosvdiferentesvlenguajesvvisualesvdebevservtrabajdovenvlavescuela:vintentandovproporcionarloIv
¿Quévesvlaveducaciónvartística?MateriavobligatoriavdelvcurrículovdeveducaciónIvquevincluye:
aIvVariadasvestrategiasvyvsistemasvdevcreaciónvdevimágenesvyvobjetosIbIvUsovdevmaterialesIcIvImportantevcargavdevconceptos:vteoríasvyvargumentosIdIvInterésvnovúnicamentevenvobrasvdevarte:vsinovenvunvampliovespectrovdevimágenesvyvartefactosvdevdiferentesvépocasvyvculturasIv
CampovdevconocimientosvyvaprendizajesvdevlavEdIvArtísticaI
HIvHechos:vobjetosvyvsituacionesvquevestudiavlavEducaciónvArtísticaI
2IvTiposvdevconocimientovcaracterísticos:vpensamientovvisualvyvcreativo;vintencionalidadvartísticavyvestética;vfunciónvimaginativavyvemancipatoriaI
;IvCamposvdelvconocimientovyvactividadesvprofesionalesvdevlosvquevemananvlosvcontenidosvdevlavmateriaI
3IvConductasvyvcapacidadesvbásicasvquevponevenvjuegoI
4ILenguajes:vsistemasvnotacionales:vmaterialesvyvaccionesvdistintivasvquevusaI
