Diga-li equació, diga-li X
10
“Y para evitar la tediosa repetición de las palabras: “es igual a”, pondré, como hago frecuentemente mientras trabajo: un par de líneas paralelas o rectas gem elas de la misma longitud, así: =, porque acaso no existan dos cosas que puedan ser más iguales.” Robert Recorde
description
Diga-li equació, diga-li X. “Y para evitar la tediosa repetición de las palabras: “es igual a”, pondré, como hago frecuentemente mientras trabajo: un par de líneas paralelas o rectas gemelas de la misma longitud, así: =, porque acaso no existan dos cosas que puedan ser más iguales.” - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Diga-li equació, diga-li X
“Y para
evitar la tediosa repetición de
las palabras: “es igual a”, pondré,
como hago frecuentemente
mientras trabajo: un par de líneas
paralelas o rectas gemelas
de la misma longitud, así: =,
porque acaso no existan dos
cosas que puedan ser más iguales.”
Robert Recorde
CURS ACADÈMIC 2011/2012
Nivell educatiu ESO
Departament Departament d’educació
Nom de l’assignatura Matemàtiques
Grup classe 4t ESO C
Professor Charo Garcia Carballo
Tema unitat didàctica Equacions de primer grau
Període en el que s’imparteix la UD 2n trimestre (8 sessions)
Projecte Onada
Dades generals IES-CubellesDades generals IES-Cubelles
Característiques psicoeducativesCaracterístiques psicoeducatives
CompetènciesCompetències
Extreure informació rellevant
Construcció de coneixement significatiu i autèntic
Llegir el context
Treballar en grups cooperatius
PlanningPlanning
Avaluació continuadaAvaluació continuada
Activitats Avaluació % Qualificació
Participació a l’aula 20%
Assistència 10%
Concurs Jeopardy 20%
Avaluació final (examen) 50%
Nota Global 100%
Avaluació continuadaAvaluació continuada
Concurs JeopardyConcurs Jeopardy
Activitat/joc amb dificultat creixent per posar en pràctica els coneixements adquirits sobre equacions
Motivació baixa Jeopardy
Ariadna Mas MusonsMireia Gomez Aguilera
Núria Solà Valls
Ariadna Mas MusonsMireia Gomez Aguilera
Núria Solà Valls
