Dinàmques Per Grans

2
Dinàmiques per Falcons El nostre món, el que Déu ens ha donat OBJECTIUS: DESENVOLUPAMENT: Es divideix el grup en subgrups. Després cada participant pensa en una qualitat que caracteritza a cadascun dels seus companys i busca un símbol que el representi (els símbols estaran penjats a la paret). Per exemple: el sol, per simbolitzar la llum que irradia diàriament una persona; l'aigua, per la claredat amb que transparenta els seus sentiments ... Això vol dir que dibuixen tants símbols com a persones del seu grup i seguidament regalaran el dibuix amb una frase que expliqui el sentit del símbol triat. Quan tots tenen els dibuixos rebuts, el grup es dedicarà a formar un "món" amb tots els símbols en un paper d’embalar. Cada subgrup farà saber l'experiència viscuda durant la dinàmica. REFLEXIÓ: Valorar la part positiva dels altres. Trobar la part positiva de l'altre suposa un gest de reconeixement. Donar-ho a conèixer en un símbol porta a l'actitud de compartir. Estaria be que després d’aquesta dinàmica, replantejar les qüestions següents: Hem descobert el més positiu dels altres? Els altres s'han sentit Identificats amb el símbol que se'ls hi ha donat? Ens hem reconegut en el nostre propi món de símbols? Qui sóc jo? OBJECTIUS: • Reflexionar sobre qui sóc jo. • Valorar-com a éssers especials creats per Déu a imatge i semblança. DESENVOLUPAMENT Cada nen/a escollirà del full 3 figures que s'identifiquin més amb la seva manera de ser (caràcter, hobby, actitud...) i les

description

dinamicas de grupo

Transcript of Dinàmques Per Grans

Page 1: Dinàmques Per Grans

Dinàmiques per Falcons

El nostre món, el que Déu ens ha donat

OBJECTIUS:

DESENVOLUPAMENT:

Es divideix el grup en subgrups. Després cada participant pensa en una qualitat que caracteritza a cadascun dels seus companys i busca un símbol que el representi (els símbols estaran penjats a la paret). Per exemple: el sol, per simbolitzar la llum que irradia diàriament una persona; l'aigua, per la claredat amb que transparenta els seus sentiments ...

Això vol dir que dibuixen tants símbols com a persones del seu grup i seguidament regalaran el dibuix amb una frase que expliqui el sentit del símbol triat. Quan tots tenen els dibuixos rebuts, el grup es dedicarà a formar un "món" amb tots els símbols en un paper d’embalar. Cada subgrup farà saber l'experiència viscuda durant la dinàmica.

REFLEXIÓ:

Valorar la part positiva dels altres. Trobar la part positiva de l'altre suposa un gest de reconeixement. Donar-ho a conèixer en un símbol porta a l'actitud de compartir. Estaria be que després d’aquesta dinàmica, replantejar les qüestions següents:

Hem descobert el més positiu dels altres? Els altres s'han sentit Identificats amb el símbol que se'ls hi ha donat? Ens hem reconegut en el nostre propi món de símbols?

Qui sóc jo?

OBJECTIUS:

• Reflexionar sobre qui sóc jo.• Valorar-com a éssers especials creats per Déu a imatge i semblança.

DESENVOLUPAMENT

Cada nen/a escollirà del full 3 figures que s'identifiquin més amb la seva manera de ser (caràcter, hobby, actitud...) i les haurà de pintar. Després hauran de compartir les seves experiències en el grup.

REFLEXIÓ

• Quina figura escollir per identificar la teva manera de ser ?• Per què no has escollir les altres figures?• Com t’has sentit compartint com ets en el grup ?.

Page 2: Dinàmques Per Grans

Qui sóc jo?