Direcció General d ’ Ordenació, Innovació i Formació Professional
description
Transcript of Direcció General d ’ Ordenació, Innovació i Formació Professional
Direcció General d’Ordenació, Innovació i Formació Professional
29 d’octubre de 2012
Formació dels professors del Pla Pilot d’Educació Plurilingüe
Recursos i suport al Pla
Seguiment i avaluació del Pla Pilot d’Educació Plurilingüe
Recollida de dades dels professors i dels centres i programacions
Plataforma AIBCLE
Torn obert de paraules
EDUCACIÓ PRIMÀRIA EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r2012-13
x x x
2013-14
x x x x x x
2014-15
x x x x x x x x x
39 centresEducació primària: 15 CEIP i 11 CCEducació secundària: 5 IES Educació primària i secundària: 8 CC
160 professors
705 centres 158.063 alumnes 10.776 professors
Educació infantil– Corresponde a las Administraciones educativas fomentar una primera
aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de la educación infantil, especialmente en el último año (LOE)
– L’ensenyament de les llengües estrangeres s’ha d’introduir de forma primerenca en el segon cicle de l’educació infantil (Currículum de l’Educació Infantil a les Illes Balears)
Educació primària i secundària
Programes d’ensenyament de matèries no lingüístiques en llengua estrangera
Pla Pilot d’Educació PlurilingüeSeccions Europees Currículum Integrat. Conveni Ministeri d’Educació-British Council
Altres programes Comenius/Grundtvig (fons europeu)Plataforma eTwinningEl Portafoli Europeu de les Llengües
Formació dels professors del Formació dels professors del PPEPPPEP
NO obligatoris
Crèdits de formacióCrèdits de formació
Sempre que es respecti el mínim d’assistència obligatòria i que es presentin les memòries, aplicacions didàctiques i treballs o materials requerits
RECURSOS I SUPORT AL PLA RECURSOS I SUPORT AL PLA PILOT D’EDUCACIÓ PLURILINGÜEPILOT D’EDUCACIÓ PLURILINGÜE
Formació dels professors del centre de matèries no lingüístiques en llengua anglesa
Prioritat en participació a activitats formatives d’actualització lingüística i en metodologia AICLE
Ajut econòmic en concepte de transport per formació a l’estranger
Aportació econòmica als centres
Prioritat en convocatòries de la Conselleria
Dotació d’un becari auxiliar de conversa
Ajudar el professor titular
Practicar les destreses orals amb els alumnes
Ensenyar aspectes de la seva cultura
Colaborar en l’elaboració de materials didàctics
Participar en les activitats extraescolars (voluntari)
Seguiment i avaluació del Seguiment i avaluació del PPEPPPEPLa coordinació del seguiment i avaluació del Pla Pilot recau en el Departament d’Inspecció Educativa de la Direcció General de Planificació, Inspecció i Infraestructures Educatives
El disseny del procediment que se seguirà per avaluar el grau de competència comunicativa dels alumnes al final dels tres anys d’implantació del Pla està pendent de definir
Al final dels tres anys, la Direcció General d’Ordenació, Innovació i Formació Professional ha d’avaluar el desenvolupament i els resultats obtinguts
Documentació dels centres del PPEP
Document 01 Graella informació general
Document 02 Full de dades dels professors
Document 03 Programacions
Graella emplenada, amb la signatura del director i el segell del centre
El nom que heu de donar al document és:01graellaPPEP12-13_NOM DEL CENTRE
Envieu-lo:- en format WORD (sense signatura ni segell) per correu electrònic - en paper amb la signatura del director i el segell del centre per correu ordinari (amb registre de sortida)
LLinatges i nom DNI Nivell educatiu Especialitat Matèria que imparteix en llengua anglesa Titulació universitària Situació laboral Nivell de llengua acreditat per certificat de nivell
Entitat que expedeix el certificat Any d’obtenció
Curs d’immersió i capacitació en llengua anglesa a Irlanda Curs de metodologia AICLE als CEP
Full EXCEL amb les dades dels professors implicats en el Pla Pilot d’Educació Plurilingüe
El nom que heu de donar al document és:02dadesPPEP12-13_NOM DEL CENTRE (en format EXCEL)
Envieu-lo per correu electrònic
- programacions de les àrees/matèries no lingüístiques que s’imparteixen en llengua anglesa
- programació de les activitats de la matèria Llengua anglesa relacionades amb les matèries no lingüístiques que s’imparteixen en anglès
El nom que heu de donar al document és:03programacioPPEP12-13_NOM DEL CENTRE (en format WORD o PDF)
Envieu-lo per correu electrònic
Dades del centre Àrees/matèries i hores Objectius Metodologia Continguts Activitats previstes Coordinació entre els professors Horaris de tots els grups d’alumnes Relació i comunicació amb les famílies
TRAMESA DOCUMENTSTRAMESA DOCUMENTS
Document 01(graella) en paper
Servei d'Ensenyament de Llengües Estrangeres i Programes ExteriorsDirecció General d'Ordenació, Innovació i Formació ProfessionalConselleria d'Educació, Cultura i UniversitatsPassatge Guillem de Torrella 1r, 4a planta Abans 14 de
desembre de 2012
Plataforma virtualPlataforma virtual
AIBCLE = Aprenentatge Integrat a les Illes Balears de Continguts en Llengua Estrangera
Plataforma virtual que pretén ser un lloc de trobada de tots els centres i professors de les Illes Balears que treballen o volen treballar amb la metodologia AICLE
Us animam a fer ús d’aquest espai virtual i a compartir el vostre material i experiències a http://aibcle.caib.es !!!
Plana web del ServeiPlana web del Serveihttp://weib.caib.es >PROGRAMES >ELEPE >Inici
https://twitter.com/ServeiELEPE
NotíciesNotícies
TwittsTwitts
https://dgoifp.caib.es >Ordenació educativa i ensenyaments de llengua > Servei de Llengües
Estrangeres i Programes Exteriors
http://weib.caib.es >PROGRAMES >ELEPE >IniciProgramesProgrames
Difusió del Servei
Contactes
Moltes gràcies per la vostra Moltes gràcies per la vostra assistènciaassistència