DISEÑA EL CAMBIO

JARDIN DE NIÑOS PASTOR VELAZQUEZ HERNANDEZ

CUIDADO DEL AGUA

SIENTE• En esta etapa del proyecto, se sensibilizo a los niños, cuestionando cuales son

los problemas que aquejan a la comunidad, fueron temas diversos entre ellos• Las intensas lluvias con rayos• Inundaciones• Cuando no hay agua• Niños con hambre• Cuando se enojan los papas• La contaminación• Cuando los papas toman alcohol• Cuando los papas abandonan a los hijos• Que en la escuela hay niños que pegan• Que los baños esten sucios• Que en mi escuela no haya juegos y areas verdes.

CUIDADO DEL AGUA

Al hacer un listado de problemáticas se eligió una para trabajar, y la decisión fue a través de una

votación

Tomando decisiones

imaginaal realizar la toma de decisiones, ahora, teníamos la tarea de poder diseñar directrices para poner en marcha el proyecto.• Conocer el ciclo del agua• Realizar algunos

experimentos en donde el elemento principal fuera del agua

• Exponer algunas medidas para el cuidado del agua

• Proponer la idea de hacer carteles para la comunidad educativa.

HAZ

ACTIVIDAD

• EXPERIMENTOS

Se organizo al grupo para que los niños presentaran experimentos con el elemento del agua a los compañeros

EVIDENCIA

Haz

ACTIVIDADDespués de haber hecho carteles se procedió a visitar los grupos de la institución para transmitir el mensaje del cuidado del agua

EVIDENCIA

HAZ

ACTIVIDAD

Con apoyo de los padres de familia se colocaron el la institución los carteles para difusión tanto del alumnado como de la comunidad escolar en general.

EVIDENCIA

HAZ

ACTIVIDADSe considero como contenido conceptual el ciclo del agua y los estados de agua

EVIDENCIA

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En nuestra escuela se procura el cuidado del agua Al lavarse las manos

Al regar las plantas de la instituciónAl realizar la practica de aseo de cepillado de dientes usando solo un

vaso con aguaSiendo guardianes del agua en la escuela y en sus hogares

JARDIN DE NIÑOS PASTOR VELAZQUEZ HERNANDEZ

RESPONSABLE L.E.P FLOR ELENA RAMIREZ MARTINEZTERCER AÑO GRUPO «B»