Diseño curricular
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En los últimos diez años se han realizado
ingentes esfuerzos a fin de mejorar el
acceso y garantizar la calidad. Este
empeño debe continuar. Pero el acceso,
por si solo, no es suficiente.
Será preciso hacer mucho más. Hay que
llevar a cabo esfuerzos para lograr que los
Educandos obtengan buenos resultados.
Todas las instituciones de educación superior deben garantizar
cada vez más el acceso, la equidad y la calidad. "El mundo
necesita el impulso de las instituciones de educación superior
para acordar objetivos comunes de desarrollo que apunten la
erradicación de la pobreza y a una educación para todos".
Koïchiro Matsuura, Director General de la Organización de
Naciones Unidas para la Educación la Ciencias y la Cultura,
UNESCO
CASO EUROPA
España
Cabe distinguir tres situaciones.
Primero, acceso a los estudios universitarios.
Segundo, acceso a los estudios superiores de enseñanzas artísticas.
Tercero, el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior.
Portugal
El sistema de acceso a la educación superior en Portugal ha sufrido
recientemente algunos ajustes, fundamentalmente en lo que se refiere
a la aplicación de una nota mínima de acceso y a la definición de la
nota de ingreso.
El acceso a la educación superior pública depende del establecimiento
de un techo máximo de cupos. Dichos cupos son fijados por las
Instituciones de Educación Superior, según parámetros definidos por el
Ministerio de Ciencia, Tecnología y Educación superior, a quien le
corresponde la aprobación de aquellos.
VISIÓN REGIONAL
Se basa en el documento de la
Conferencia Regional de Educación
Superior, 2008 en la cual nos indica
lineamientos que debemos seguir como
Región:
•EXPANSIÓN DE LA COBERTURA CON
CALIDAD, PERTINENCIA E INCLUSIÓN
SOCIAL
•INNOVACIÓN EDUCATIVA
CASOS REGIONALES
Uruguay
Durante el período no han
existido cambios en el
esquema y los
procedimientos tradicionales
de acceso a la educación
superior, en especial la
universitaria, que se
caracteriza por el acceso
gratuito y universal de todos
quienes hayan completado la
educación básica.
CASOS REGIONALES
Méx
ico
Ante un sistema crecientemente diversificado, es
preciso dar cuenta de este rubro distinguiendo los
procedimientos en los diversos sectores:
• En el sector de instituciones públicas hay
convergencia en el empleo de exámenes
estandarizados.
• En el subsector de instituciones privadas de
elite y de calidad intermedia, se emplean
exámenes estandarizados y se exige un
promedio en el ciclo anterior que oscila entre 7
y 8 en una escala de 1 a 10.
• En el subsector de instituciones privadas de
absorción de demanda hay escasos o nulos
procesos de selección, dado que reciben a los
estudiantes sin cupo en el sector público, y sin
recursos para pagar los aranceles de las
privadas de elite o de calidad intermedia.
CASOS REGIONALES
Ch
ile
La Universidad Austral de Chile presenta un
análisis y propuesta de los cursos
propedéuticos: “la Curricula de la y el
propedéutico responden al esquema de
Bachillerato único y tronco común único,
que ya ha sido abandonado en todo el país.
La razón histórica de ello fue, que en 1974
virtualmente todas las carreras impartidas
en la UACH se consideraban ingenierías.
Hoy 33 años después, ya la UACH ofrece
una diversidad tal de carreras, con curricula
lo suficientemente diferenciadas como para
agruparse de la forma siguiente; en áreas
de ingenierías agrícolas y biológicas,
zootecnia y exactas, económicas y sociales
“En todos los departamentos, se percibe déficit en la
oferta de técnicos. Paradójicamente, los requerimientos
de personal se concentran en profesionales
universitarios, que tienen poca formación práctica. Existe
subvaloración de los técnicos.”
Cfr. Pág. 28 Estudio del Mercado Laboral en Bolivia,
FUNDAPRO
Las modalidades de admisión al SUB son
planificadas a la luz de los principios, fines y
objetivos de la Universidad Pública y Autónoma
y son los siguientes:
• Prueba de suficiencia académica.
• Curso preuniversitario o Propedéutico.
• Admisión especial.
Las Universidades Privadas, según los casos,
utilizan la prueba de aptitud de suficiencia
académica como modalidad de admisión de
estudiantes. El Reglamento Estudiantil de cada
universidad privada, elaborado de acuerdo a lo
dispuesto en el artículo 16º del Reglamento
General de Universidades Privadas, regula el
régimen de admisión, permanencia, traspaso,
convalidación y promoción de los estudiantes
que cursan estudios superiores en centros
privados.
UniversidadForma de
IngresoRequisitos
UPSA Libre
Para ingresar a la UPSA el
postulante debe presentar los
requerimientos de la ficha de
admisión, llenar el cuestionario
de admisión y realizar una
entrevista personalizada con
un profesional del área o
carrera elegida por el
postulante o con la psicóloga
del Departamento de Asesoría
y Bienestar Estudiantil (DABE),
esto con la finalidad de
confirmar que la carrera
elegida está acorde al perfil del
estudiante.
Si necesita orientación
vocacional o mayor
información sobre la carrera,
ámbito laboral, etc. puede
solicitar este servicio al DABE.
COMO ACCEDER A ESTUDIOS EN UNIVERSIDADES PRIVADAS
Universi
dad
Forma de
IngresoRequisitos
NUR Libre
1. Certificado de Nacimiento
original.
2. Fotocopia del Carnet de
Identidad, legalizado por la
Policía Nacional.
3. Libreta de Ultimo año de
Secundaria.
4. Fotocopia del Título de
Bachiller, legalizado por la
Universidad emisora.
5. 4 fotos de 3x4 a color.
Estudiantes de primer
semestre que no tengan el
Título de Bachiller, pueden
inscribirse con la Libreta o el
Certificado de Notas del Ultimo
año de Secundaria legalizado.
COMO ACCEDER A ESTUDIOS EN UNIVERSIDADES PRIVADAS
UniversidadForma de
IngresoRequisitos
NUR Libre
1. Certificado de Nacimiento
original.
2. Fotocopia del Carnet de
Identidad, legalizado por la
Policía Nacional.
3. Libreta de Ultimo año de
Secundaria.
4. Fotocopia del Título de
Bachiller, legalizado por la
Universidad emisora.
5. 4 fotos de 3x4 a color.
Estudiantes de primer semestre
que no tengan el Título de
Bachiller, pueden inscribirse con
la Libreta o el Certificado de
Notas del Ultimo año de
Secundaria legalizado.
COMO ACCEDER A ESTUDIOS EN
UNIVERSIDADES PRIVADAS
Universidad
Forma
de
Ingreso
Requisitos
UTEPSA Libre
Fotocopia Legalizada
del Título de Bachiller.
Fotocopia Legalizada
de la Cédula de
Identidad.
Fotocopia Legalizada
de la Libreta del
Servicio Militar (solo
varones).
Certificado de
Nacimiento (original).
Cuatro (4) fotografías
de 3x4 cm.
COMO ACCEDER A ESTUDIOS EN
UNIVERSIDADES PRIVADAS
UniversidadForma de
IngresoRequisitos
UCB
Libre
Caso
Medicina
, curso
propedé
utico
Todo postulante que desee
ingresar a la Carrera de Medicina
debe realizar obligatoriamente el
Curso Propedéutico, requisito
indispensable para realizar el
Examen de Admisión.
Inscripción para estudiantes
nuevos a la Carrera de Medicina
debe seguir el siguiente proceso:
1. Inscribirse al Curso
Propedéutico de acuerdo a la
oferta vigente.
Los postulantes extranjeros
que residen en el exterior del
país, tienen la opción de
realizar el curso en la
modalidad a distancia.
2. Presentarse al Examen de
Admisión y aprobar el mismo.
COMO ACCEDER A ESTUDIOS EN
UNIVERSIDADES PRIVADAS
PERFIL PROFESIONAL
El siguiente perfil profesional se fundamenta ante las necesidades del
Departamento de Admisión Estudiantil antes Departamento del PAB-PSA, bajo
los principios de transparencia y apertura, la de conformar oportunidades para
un mejor aprovechamiento de los conocimientos adquiridos en la escuela y su
transversalidad de este para incorporarse a los nuevos conocimientos propios
de cada carrera elegida
IDENTIFICACIÓN DE LOS ESCENARIOS DE ACTUACIÓN DEL EGRESADO
DEL PROPEDEUTICO.
El egresado del Propedéutico estará capacitado para optar a las diferentes
áreas (Biológicas, Sociales y Tecnológicas) para su futura profesionalización.
IDENTIFICACIÓN DE LAS ÁREAS OCUPACIONALES
No existen áreas ocupacionales para el egresado del propedéutico, pero si
áreas funcionales: Biológicas, Sociales y Tecnológicas
•Ciencias Exactas y Tecnología.
•Ciencias del Hábitat
•Politécnica
•Ciencias de la Salud Humana
•Agronomía
•Veterinaria y Zootecnia.
•Ciencias Económicas y Financieras
•Contaduría Pública.
•Ciencias Jurídicas y Derecho
•Ciencias Políticas y Sociales
•Relaciones Internacionales.
•Humanidades.
Macro Competencia
Específica
COMPETENCIAS GLOBALES
Específicas Básicas Específicas Instrumentales Complementarias
Razona y resuelve
problemas según los
procedimientos
acorde a la ciencia
aplicando
correctamente sus
teoremas básicos
de las materias
impartidas en el
Propedéutico
Ciencias Lógicas
Saber manejar
Computador.
Manejo de Bibliotecas
Virtuales.
Saber, hablar e
interpretar un idioma
extranjero,
en especial Inglés por
ser Comercial
Utiliza el
pensamiento lógico y
abstracto para la
resolución de
problemas
matemáticos.
Calcula a través del
pensamiento lógico y
abstracto, aplicando
las bases de las
Ciencias Exactas
Resolución de
problemas de
algebra, cálculo,
física a través de
ejercicios
complementarios a
su avance.
Lengua y Literatura
Conoce los
conceptos teóricos y
gramaticales de la
lengua Española.
Relaciona los
conocimientos
gramaticales a
través de la lectura y
comprensión de
textos.
Aplica las leyes
gramaticales en la
redacción de
prácticos de lengua
española.
Biológicas
Conoce los procesos,
sistemas del ser
humano.
Analiza los
diferentes procesos
del sistema humanos
y del ecosistema,
buscando la inter
relación del ser
humano con su
ambiente ecológico.
Interpreta y reconoce
los procesos y las
leyes del Ecosistema,
tomando en cuenta
su protección para el
desarrollo sostenible
del ser humano
Desarrolla espíritu
crítico sobre áreas,
Protegidas
Eco sistemas y
comunidades.
Macro Competencia
Específica
COMPETENCIAS GLOBALES
Específicas Básicas Específicas Instrumentales Complementarias
Razona y resuelve
problemas según los
procedimientos
acorde a la ciencia
aplicando
correctamente sus
teoremas básicos
de las materias
impartidas en el
Propedéutico
Realidad Nacional y Global
Saber manejar
Computador.
Manejo de Bibliotecas
Virtuales.
Saber, hablar e
interpretar un idioma
extranjero,
en especial Inglés por
ser Comercial
Conoce su entorno
social, e interpreta la
realidad sociopolítica
y coyuntural, tanto en
el ámbito nacional e
internacional.
Integra los hechos
ocurridos con su
entorno, adquiriendo
sensibilidad con los
problemas tanto
nacionales e
internacionales.
Analiza los hechos
históricos a través de
cuestionamientos,
relacionados con su
actualidad.
Técnicas de Estudio
Identificas las
técnicas didácticas,
utilizando medios
tecnológicos para su
aprendizaje.
Sintetiza a través de
herramientas y
técnicas de estudio.
Utiliza mapas
conceptuales, realiza
síntesis, búsqueda
bibliográfica vía web
para la comprensión
del proceso de
aprendizaje y así
fortalecer sus
conocimientos.
PENSUM
ACADÉMICO
MATERIAS OFERTADAS
Lógica: Matemáticas-Física
Lengua y Literatura
Biológicas: Biología – Química
Realidad Nacional y Global:
Historia/Geografía
Técnicas de Estudio
MATERIAS %
Lógica 35%
Lengua/Literatura 20%
Biológicas 10%
Realidad Nal/Intern. 15%
Téc. Estudio 20%
FACULTADES
Cs. Exactas y Tecnología.
Cs. Hábitat
Politécnica
MATERIAS %
Lógica 20%
Lengua/Literatura 10%
Biológicas 35%
Realidad Nal/Intern. 15%
Téc. Estudio 20%
FACULTADES
Ciencias de la Salud Humana
Agronomía
Veterinaria y Zootecnia.
MATERIAS %
Lógica 15%
Lengua/Literatura 20%
Biológicas 10%
Realidad Nal/Intern. 35%
Téc. Estudio 20%
FACULTADES
Ciencias Económicas y Financieras.
Contaduría Pública.
Ciencias Jurídicas y Derecho,
Políticas y Sociales, Humanidades.
