Diseño curricular según diversos autores
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Diseño Curricular según diferentes autores
DIPLOMADO INTERNACIONAL DE DISEÑO CURRICULAR POR
COMPETENCIAS
Presentado por: Ilka L. González G.Presentado por: Ilka L. González G.
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Modelo de ArnazModelo de ArnazEl concepto de Currículo: “Un plan que norma y conduce, explícitamente, un proceso concreto determinado de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa”
a.a. Formular los objetivos CurricularesFormular los objetivos Curricularesb.b. Elaborar el plan de estudiosElaborar el plan de estudiosc.c. Diseñar el sistema de EvaluaciónDiseñar el sistema de Evaluaciónd.d. Elaborar las cartas descriptivasElaborar las cartas descriptivas
![Page 3: Diseño curricular según diversos autores](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081721/55ab38821a28abea588b45de/html5/thumbnails/3.jpg)
Modelo de Glazman e IbarrolaModelo de Glazman e IbarrolaEl concepto de CurrículoCurrículo: “la síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza, todos los aspectos de una profesión que se considera social y culturalmente valiosos y profesionalmente eficientes”. Propone que un plan de estudios se confecciona en base a:
• Integrantes de la Comunidad con capacidad de tomar decisiones
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Modelo de PanszaModelo de Pansza
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Definen el diseño curricular como el conjunto de fases y etapas que se deberán integrar en la estructuración del currículo
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Perfil Profesio
nal
¿EN QUÉ FASE ESTÁ UBICADO?
Según el modelo de Díaz Barriga y Colaboradores, está
Según el modelo de Díaz Barriga y Colaboradores, está
ubicado en la fase 2. Este aspecto
ubicado en la fase 2. Este aspectorequiere realizar una investigación sobre los
requiere realizar una investigación sobre los
conocimientos, técnicas y procedimientos disponibles
conocimientos, técnicas y procedimientos disponibles
en la disciplina, aplicables a la solución
en la disciplina, aplicables a la solución
de problemas, los cuales serán base de la
de problemas, los cuales serán base de la
carrera; investigación de las áreas en las que
carrera; investigación de las áreas en las que
podría laborar el profesionista; análisis de las
podría laborar el profesionista; análisis de las
tareas potenciales del profesionista; determinación
tareas potenciales del profesionista; determinación
de poblaciones donde podría laborar el
de poblaciones donde podría laborar el
profesionista; desarrollo de un perfil profesional
profesionista; desarrollo de un perfil profesional
a partir de la integración de las áreas, tareas y
a partir de la integración de las áreas, tareas y
poblaciones determinadas y evaluación del
poblaciones determinadas y evaluación delperfil profesional perfil profesional
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Por su
atención…