Diseño Instruccional de Administración

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  • 7/24/2019 Diseo Instruccional de Administracin

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    III.DISEO INSTRUCCIONAL CON JORNALIZACION

    Unidad de Aprendizaje 1Nombre de la Unidad de aprendizaje:GENERALIDADES SOBRE LAADMINISTRACION

    ELEMENTO DE COMPETENCIA: Aplicar las etapas del proceso administrativo

    VALORES A DESARROLLAR: Innovacin permanente, Responsabilidad y pensamiento positivo Integridad.

    No.TEMAS

    OBJETIVOSESPECFICOS

    METODOLOGACRITERIOS DEEVALUACIN

    TIEMPOESTIMADO

    FECHA

    No.

    HORAS

    1

    2

    Conceptos ygeneralidadesde laAdministracin

    Teoras sobre

    laadministracin

    Que el estudiantesea capaz de:

    Comprender losconceptos, objetivos,principios eimportancia de laadministracin.

    Reconocer la

    importancia de lateoras de laadministracinmediante su enfoquehistrico

    Exposicin dialogada

    Investigacin bibliogrfica

    VideoCaso practico

    Dinmicas de grupomediante exposicin

    Seminario

    El estudiantedebe de:

    Definir loselementos de laadministracinas como susobjetivos,principios eimportancia.

    Elaborar una

    lnea del tiempoidentificar losdiferentesaportes en laevolucin delpensamientoadministrativo

    Unidad de Aprendizaje 2 Nombre de la Unidad de aprendizaje:LA EMPRESA

    ELEMENTO DE COMPETEMCIA: Aplicar las etapas del proceso administrativo

    VALORES A DESARROLLAR: Innovacin permanente, Responsabilidad y pensamiento positivo Integridad.

    No.TEMAS

    OBJETIVOSESPECFICOS

    METODOLOGACRITERIOS DEEVALUACIONE

    TIEMPOESTIMADO

    FECHA No.HORAS

  • 7/24/2019 Diseo Instruccional de Administracin

    2/8

    2.1

    2.2

    2.3

    2.4

    2.5

    2.6

    2.7

    2.8

    2.9

    Conceptosgenerales

    Recursos de laempresa

    Clasificacin delas empresas

    reasfuncionales yciclo de vida delas empresas

    Factores delambienteinterno yexterno queintervienen en laempresa

    ResponsabilidadSocial y tica enlaadministracinde las empresas

    Introduccin alprocesoadministrativo

    Etapas yfunciones delprocesoadministrativo

    Esquemageneral del

    procesoadministrativo

    Que el estudiantesea capaz de:

    Explicar losprincipios bsicos dela empresa

    Explicar conceptos yrecursos queconforman unaempresa.

    Describir lasempresas por sutamao, actividadeconmica y origende capital

    Explicar las reasfuncionales de unaempresa

    Explicar las variablesInternas y externasque afectan lasorganizaciones

    Explicar laresponsabilidad ytica empresarial(hacer nfasis en labase temtica)

    Explicar loselementos queconforman elproceso

    administrativo

    Explicar las etapas yfunciones queconforman elprocesoadministrativo

    Explicar el esquema

    del procesoadministrativo

    Exposicin dialogadaInvestigacin bibliogrficaPresentacin de video

    Control de lecturaExposicin dialogadaInvestigacin bibliogrfica

    Controles de lecturaDinmicas de grupoEstudio de casos

    Investigacin bibliogrficaControles de lecturaDinmicas de grupo

    Controles de lecturaDinmicas de grupo

    Controles de lectura

    Clases expositivas

    Clases expositivasControles de lecturaInvestigacin bibliogrfica

    Clases expositivas

    El estudiantedebe de:

    Definir loselementosbsicos de la

    empresaClasificar losrecursos bsicosque conformanuna empresa

    Ejemplificar lasempresas por sutamao yactividadeconmica

    Mencionar lasfunciones decada una de lasreas de laempresa

    Diferenciarvariablesinternas yexternas queafectan de

    manera positivay negativa a lasempresas

    Identificar laaplicacin de laresponsabilidadsocial y tica delas empresas

    Definir loselementos queconforman el

    procesoadministrativo

    Esquematizarlas actividades adesarrollar encada una de lasetapas yfunciones delprocesoadministrativo

    Ilustrar atreves deuna matriz lasetapas y funcionesque conforman elprocesoadministrativo deacuerdo a losdiferentes autoresautores

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    Unidad Aprendizaje 3Nombre de la Unidad de aprendizaje:

    LA PLANIFICACIN

    ELEMENTOS DE COMPETENCIA: Aplicar las etapas del proceso administrativo

    VALORES A DESARROLLAR: Innovacin permanente, responsabilidad y pensamiento positivo, solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

    No.TEMAS

    OBJETIVOSESPECFICOS

    METODOLOGA CRITERIOS DEEVALUACIONE

    TIEMPOESTIMADO

    FECHA No.HORAS

    3.1

    3.2

    3.3

    Definiciones yprincipios

    Tipos deplanes

    Herramientas

    Que el estudiantesea capaz de:

    Comprender lasdefiniciones yprincipios de laplanificacin

    Establecer la

    importancia de losprincipios de laplanificacin.

    Explicar losdiferentes tipos deplanes

    Explicar lasherramientas deplanificacinhaciendo nfasis enpunto de equilibrio,flujogramas y graficode Gantt

    Clases expositivas

    Lectura comprensiva

    Estudio de casos

    Clases expositivas

    Desarrollo de casosprcticos

    Investigacin bibliogrfica

    Clases expositivas

    Desarrollo de casosprcticos

    Investigacin bibliogrfica

    Dinmicas de grupo

    El estudiantedebe de:

    Aplicar losprincipios de laplanificacin aun caso concretode estudio

    Elaborar almenos el 80 %de los diferentesplanes

    Elaborar en un90% lasherramientas deplanificacin

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    Unidad Aprendizaje 4Nombre de la Unidad de aprendizaje:

    LA ORGANIZACIN

    ELEMENTOS DE COMPETENCIA:

    Aplicar las etapas del proceso administrativoVALORES A DESARROLLAR: Innovacin permanente, responsabilidad y pensamiento positivo, solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

    No.TEMAS

    OBJETIVOSESPECFICOS

    METODOLOGACRITERIOS DEEVALUACIONE

    TIEMPOESTIMADO

    FECHA

    No.

    HORAS

    4.1

    4.2

    4.3

    Definiciones yprincipios

    Elementosfundamentales en laorganizacin:estructura, funciones,relaciones deautoridad lineal,funcional y deAsesora;especializacin deltrabajo,departamentalizacin,

    cadena de mando,amplitud de control:centralizacin yformalizacin.

    Herramientas de laorganizacin:organigramas ymanualesadministrativas.

    El estudiante sercapaz de:

    Comprender lasdefiniciones yprincipios de laorganizacin

    Establecer laimportancia de losprincipios de laorganizacin.

    Analizar laimportancia de loselementos deorganizacin

    Identificar lasherramientas de laorganizacin

    Clases expositivasControles de lectura

    Clases expositivasInvestigacin de campoDinmicas de grupo

    Clases expositivasInvestigacin de campoInvestigacin bibliogrficaDinmicas de grupo

    El estudiantedebe de:

    Aplicar losprincipios de laorganizacin aun casoconcreto deestudio

    Explicar loselementos delproceso deorganizacin

    Desarrollar lasdiferentesherramientas deorganizacin

  • 7/24/2019 Diseo Instruccional de Administracin

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    Unidad Aprendizaje 5Nombre de la Unidad de aprendizaje:

    LA INTEGRACIN

    ELEMENTOS DE COMPETENCIA: Aplicar las etapas del proceso administrativo

    VALORES A DESARROLLAR: Innovacin permanente, responsabilidad y pensamiento positivo, solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

    No. TEMAS

    OBJETIVOS

    ESPECFICOS METODOLOGA

    CRITERIOS DE

    EVALUACIONE

    TIEMPOESTIMADO

    FECHA No.HORAS

    5.1

    5.2

    5.3

    Definiciones yprincipios deintegracin depersonas y decosas

    Proceso deintegracin

    Desarrollo delos elementosde la integracin

    El estudiante sercapaz de:

    Comprender lasdefiniciones yprincipios de laintegracin depersonas y de cosas

    Analizar laimportancia del

    proceso deintegracin depersonal

    Explicar el procesode integracin depersonas a unaempresadeterminada.

    Clases expositivasControles de lectura

    Clases expositivasInvestigacin de campo

    Dinmicas de grupo

    Clases expositivas

    Investigacin de campo

    Investigacin bibliogrfica

    Dinmicas de grupo

    El estudiantedebe de:

    Aplicar losprincipios de laintegracin a uncaso concreto deestudio

    Explicar loscomponentes del

    proceso deintegracin depersonal

    Disear unproceso deintegracin depersonalaplicando cadauno de suscomponentes.

  • 7/24/2019 Diseo Instruccional de Administracin

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    Unidad Aprendizaje 6Nombre de la Unidad de aprendizaje:

    LA DIRECCION

    ELEMENTOS DE COMPETENCIA: Aplicar las etapas del proceso administrativo

    VALORES A DESARROLLAR: Responsabilidad y pensamiento positivo, solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

    No.TEMAS

    OBJETIVOSESPECFICOS

    METODOLOGACRITERIOS DEEVALUACIONE

    TIEMPOESTIMADO

    FECHA No.HORAS

    6.1

    6.2

    Definiciones,principios eimportancia

    Elementos de ladireccin

    Que el estudiantesea capaz de:

    Comprender lasdefiniciones yprincipios de ladireccin

    Analizar cada uno delos elementos queintegran la direccinadministrativa:

    delegacin, autoridady poder, supervisin,comunicacin,motivacin, liderazgo

    Clases expositivasControles de lectura

    Clases expositivas

    Investigacin de campo

    Dinmicas de grupo

    Presentacin de videos

    El estudiantedebe de:

    Aplicar losprincipios de ladireccin a uncaso concreto deestudio

    Aplicar loselementos de lacomunicacin

    motivacin yliderazgoempresarial a unejercicio prctico.

  • 7/24/2019 Diseo Instruccional de Administracin

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    Unidad Aprendizaje 7Nombre de la Unidad de aprendizaje:

    El CONTROL

    ELEMENTOS DE COMPETENCIA: Aplicar controles de tipo administrativos

    VALORES A DESARROLLAR: Innovacin permanente, responsabilidad y pensamiento positivo, solidaridad y trascendencia cultural. Integridad.

    No.TEMAS

    OBJETIVOSESPECFICOS

    METODOLOGACRITERIOS DEEVALUACIONE

    TIEMPOESTIMADO

    FECHA No.HORAS

    7.1

    7.2

    7.3

    7.4

    7.5

    7.6

    Definiciones yprincipios

    Importancia

    Proceso bsicodel control

    Tipos de control

    Herramientaspara controlar eldesempeo dela organizacin

    Sistemasmodernos decontrol

    El estudiante sercapaz de:

    Comprender lasdefiniciones yprincipios del control

    Analizar cul es laimportancia delcontrol como etapadel procesoadministrativo

    Analizar loscomponentes delproceso de un controlefectivo

    Comparar los tiposde control que seaplicar en cada unade las reas bsicas

    de una empresa

    Analizar lasherramientas que seaplican para controlarel desempeo de laorganizacin

    Establecer laimportancia de lossistemas modernos

    de control

    Clases expositivas

    Controles de lectura

    Clases expositivasInvestigacin de campoDinmicas de grupoPresentacin de videosControles de lectura

    Clases expositivasInvestigacin de campoDinmicas de grupoPresentacin de videos

    Clases expositivasInvestigacin de campoDinmicas de grupoPresentacin de videos

    Controles de lectura

    Clases expositivasInvestigacin de campoDinmicas de grupoPresentacin de videosControles de lectura

    Clases expositivasInvestigacin de campo

    El estudiantedebe de:

    Explicar en quconsiste elControl

    Explicar dos (2)razones en lasque radica laimportancia deestablecercontroles dentro

    de una empresa

    Esquematizar unproceso decontrol,desarrollandocada uno de suscomponentes.

    Elaborar almenos dospropuestas decontrol que se

    puedan aplicaren cualquier reade la empresa

    Desarrollar almenos el 80% delas herramientasque se utilizanpara un controlefectivo

    Elaborar unapropuesta de

    aplicacin de lossistemas decontrol moderno

  • 7/24/2019 Diseo Instruccional de Administracin

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    1. ROBBINS Stephen P. Administracin. Editorial Prentice, 10. Edicin. Mxico, 2010. 3 ejemplares.

    2. Munch, Lourdes. Administracin Pearson educacin, Mxico Primera, 2010 3 ejemplares3. HAROLD Koontz. HEINZ Weihrich, Mark CanniceAdministracin. Una perspectiva global y

    empresarial. Editorial Mc Graw Hill, 14 Edicin. Mxico, 2012. 3 ejemplares.

    4. HELLRIEGEL. Don y otro. Administracin, un enfoque basado en competencias. Editorial

    Thomson/Learning, Mxico, 2002, 3 ejemplares.

    5. CHIAVENATO, IDALBERTO. Introduccin a la Teora General de la Administracin. Editorial Mc

    Graw Hill, 7 Edicin. . Mxico 2007. 3 ejemplares.

    NOTA: Lo que est en azul, indica la cantidad de ejemplares que se requeriran y que probablemente no estn

    en la Biblioteca

    Direcciones en la Web:

    Biblioteca virtual de EBSCO: http://search.epnet.com

    IV. BIBLIOGRAFA