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Asistidos 2 Ed 2014 (Cupo completo)

Diseño y gestión de PLE

Una propuesta para diseñar un entorno personal de

aprendizaje como camino hacia el aprendizaje situado y

continuo. Se presentarán temas y actividades de curación de

contenidos, investigación y aplicación de herramientas para

diseñar un entorno personal de aprendizaje.

Destinatarios: Docentes

Modalidad: Asistidos

Programa: Educar

Duración: 5 semanas. Cupo completo.

Objetivos

Explorar las nuevas formas de aprendizaje y los modelos pedagógicos de la actual

sociedad.

Construir una mirada crítica con relación a la utilización de las redes sociales, su

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penetración en los diferentes aspectos de la sociedad y su posible utilidad en

entornos de enseñanza y aprendizaje.

Asumir el rol de productores de contenido en la red valorando los espacios de

retroalimentación como instancias de aprendizaje comunitario.

Identificar las fuentes que contribuyen a su aprendizaje.

Conocer herramientas que permitan la elaboración de su propio entorno personal de

aprendizaje (Personal Learning Environment o PLE).

Diseñar el entorno personal de aprendizaje.

Aproximarse al concepto de curación de contenidos y a las herramientas que

permiten esta acción.

Organizar y administrar colaborativamente espacios de intercambio y de producción

de contenido en la red.

Contenidos

Teorías pedagógicas de la era actual. Conectivismo. Redes de conocimiento. Redes

sociales, posibilidades, limitaciones y riesgos.

Curación de contenidos. Herramientas para la curación de contenidos.

Concepto de entorno personal de aprendizaje, Personal Learning Enviroment (PLE).

¿Cuáles son las fuentes de mi PLE? Análisis de PLE. Diseño de mi PLE.

Exploración de herramientas disponibles para elaborar nuestro PLE. Elaboración de

PLE (elección entre 2 o 3 herramientas).

Modalidad

Los cursos asistidos están enfocados hacia un aprendizaje de colaboración e

intercambio. Se realizan con el seguimiento continuo de un equipo de tutores,

que sostienen y acompañan en el proceso de capacitación.

El aprendizaje se desarrolla con un enfoque situado y activo, realizando

actividades de investigación y aplicación, mediante variados recursos a través de

los cuales el cursante podrá diseñar y gestionar su propio PLE.

La acreditación final del curso se logrará habiendo cumplido y aprobado las actividades

de cada uno de los módulos. La evaluación es procesual y el seguimiento continuo en

cuanto a:

desarrollo de competencias comunicativas;

uso correcto del lenguaje escrito;

interacción con pares en foros y tareas colaborativas;

toma de conciencia de la importancia del rol por desempeñar;

participación activa crítica y reflexiva en los espacios de trabajo;

habilidad para el uso de las herramientas propuestas.

Certificación

Se extenderán certificados que acrediten la realización del curso, avalados por

Educ.ar S.E., Ministerio de Educación, a todos los docentes que hayan cumplido

con las actividades propuestas:

1. acceso a todos los materiales de estudio obligatorio;

2. participación en las actividades propuestas;

3. aprobación del trabajo práctico final.

Los cursos han sido declarados de Interés Educativo por el

Ministerio de Educación de la Nación mediante la Resolución Nº

932 del 31 de julio de 2013. Cada docente debe averiguar en su

Jurisdicción si se cuenta con el reconocimiento provincial.

Autora

Evangelina Chavez

Lic. en TIC Aplicadas a la Educación (USAL).Técnica en Computación (IPS-UNR).

Técnica en Informática aplicada al Diseño Multimedial y de Sitios Web (UNL).

Experto Universitario en Implementación de Poryectos de e-learning, Diplomado

en e-learning con Moodle y recursos Open Source, Diplomado en Diseño

Didáctico Instruccional para e-learning (UTN). Diploma Superior en Educación y

Nuevas Tecnologías (FLACSO). Postítulo en Gestión de la Educación a Distancia

(Inst.Sup. Florentino Ameghino). Diplomado Introducción de los Ambientes

Virtuales de Aprendizaje, Diplomado Formación de Asesores para Ambientes

Virtuales de Aprendizaje (Dirección Gral. de Unid. de la UPN e Inst. de Posgrado.

Jalisco). Tutora Virtual en curso Formación de Tutores (Educ.ar). Consultoría en

proyectos de e-learning (Grupo U).

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