DISERTACION LOBULOS

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El Lóbulo Frontal se divide en 4 grandes zonas estas son:

Cortex Motor Primario

• Area Motora central Cortex Premotor

Area de Broca

Campo Frontal ocular

Area Exner

• Cortex Dorsolateral

• Regiones Orbitales

• Parte Medial

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1) Cortex Motor Primario: Coordinación y expresión del movimiento grueso y delgado, si se daña produce Hemiplejía y Parálisis

2) Cortex Premotor: Control de los impulsos y si se daña produce movimientos lentos e incordinados EJ: escribir

3) Area de Broca: Regulación de los motores del habla y si se daña produce alteración en el programa del habla.

4) Campo Frontal Ocular: Participa en la atención visual y si se daña el rastreo visual es lento.

5) Area de Exner: Representa a la escritura es decir, transforma el fonema en grafema.

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FUNCIONES COGNITIVASFUNCIONES COGNITIVAS

La información proviene del área de las asociaciones unimodal-heteromodal-y paralimbico.

Interactua con la información sensorial procesada y el limbico - paralimbico, es el que explicaría el humor.

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Patrones de ConductaPatrones de Conducta

La lesión en esta área produciría MORIA, no expresan alegría ni tristeza frente a estímulos , no respetan reglas sociales, parecen

Psicópatas pero no lo son. Las lesiones son causadas por tumores causados por encefalitis herpética.

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ATENCION CONCENTRACIONATENCION CONCENTRACION

Una lesión en esta área produciría mutismo, conducta de imitación, utilización compulsivo de los objetos ,

incontinencia de esfínteres, presentaría conductas mal adaptadas desde el punto de vista social y emocional.

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Algunas personas que han sufrido de alguna lesión frontal tienen cambios conductuales y cognitivos notables. Algunos Síndromes son:

• Pseudodepresión Pseudodepresión

• Pseudopsicopatia Pseudopsicopatia

• Mano AjenaMano Ajena

• Síndrome de ReduplicaciónSíndrome de Reduplicación

• Síndrome de CapgrassSíndrome de Capgrass

• ConfabulaciónConfabulación

• Dependencia del MedioDependencia del Medio

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ATENCION:ATENCION: El lóbulo frontal cumple un papel importante en el control voluntario de la atención, y una lesión en esta área produciría distractibilidad.

• Test de Stroop:

AMARILLO CELESTE ROJO

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MEMORIA:MEMORIA: Se observan amnesias graves tras la ruptura de un aneurisma arterial. EJ:

EMOCION Y AFECTOEMOCION Y AFECTO: : La relación del Lóbulo Frontal con las emociones es muy importante ya que un sector de este comprende estructuras limbicas. Ej : el minero. Ej : el minero

LENGUAJELENGUAJE: : La afectación lingüística por lesión frontal es la Afasia Dinámica, entiende lo que dice, repite, lee sin errores pero la emisión espontanea de palabras es nula y responde con monosílabos.

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RASGOS DE PERSONALIDAD EN PERSONAS CON RASGOS DE PERSONALIDAD EN PERSONAS CON LESIONES FRONTALESLESIONES FRONTALES

• Inquietud Inquietud

• Conducta IndiscretaConducta Indiscreta

•Cambios de Humor Cambios de Humor

• IndecenciaIndecencia

• Insensibilidad Insensibilidad

• Conducta EgocéntricaConducta Egocéntrica

• Apatía Apatía

• Falta de espontaneidadFalta de espontaneidad

• DistractibilidadDistractibilidad

• InatenciónInatención

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• los lóbulos occipitales son el centro de nuestro sistema visual de la percepción.

• Discriminación de movimientos y discriminación de colores.

• Los desórdenes del lóbulo occipital pueden causar alucinaciones e ilusiones visuales. (forma de objetos que aparecen más grande o más pequeña).

• extirpación de los lóbulos occipitales no produce ceguera sino incapacidad de reconocer los objetos,

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Lesiones

• Su lesión da una ceguera especial llamada hemianopsia homónima.

(alucinaciones visuales en forma de centelleos)

• Agnosia visual (ve los objetos pero no los reconoce. La incapacidad de describir objetos.

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Defectos en la vista (Cortes del campo visual).

Dificultad en localizar objetos en el medioambiente.

Dificultad en identificar colores (Agnosia del color).

Producción de alucinaciones.

Ilusiones visuales-ver objetos con inexactitud.

Ceguera de la palabra-inhabilidad de reconocer palabras.

Dificultad en el reconocimiento de objetos dibujados.

Inhabilidad de reconocer el movimiento de un objeto (Agnosiadel movimiento).

Dificultades en leer y escribir.

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•Se sitúa en la zona posterior de la cisura de Rolando. Se asienta en la pared de los Lóbulos Temporal y Occipital, ocupa la mitad posterior y superior de cada hemisferio

• Dos regiones funcionales:

- Sensación y la Opinión

-integrar la entrada sensorial

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•Daño Lóbulo Parietal IzquierdoDaño Lóbulo Parietal Izquierdo: Síndrome de Gerstmann, confusión derecha - izquierda, dificultad escritura, matemáticas y desordenes en el lenguaje.

• Daño Lóbulo Parietal Derecho:Daño Lóbulo Parietal Derecho: Negligencia contra lateral deterioro de habilidades y cuidados tales como vestirse y lavarse, diferencia en la contracción de cosas manuales, incapacidad de dibujar.

• Daño BilateralDaño Bilateral: Síndrome de Balint, inhabilidad de integrar componentes de una escena visual, y de alcanzar exactamente con la dirección visual un objeto.

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LÓBULO TEMPORAL

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LÓBULO TEMPORAL

• SE ENCUENTRA DEBAJO DEL LÓBULO PARIETAL LÓBULO FRONTAL Y ABARCA LOS DOS HEMISFERIOS.

ESTÁ ENCARGADO DE LA AUDICIÓN, LENGUAJE Y DICCIÓN.

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ANALIZADORES ANALIZADOR AUDITIVO - VERBAL

• ESTÁ COMPUESTO POR SECCIÓN PERIFÉRICA

• RECEPCIONA EL MENSAJE

• DECODIFICA EN EL ÁREA DE WERNIKE

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ANALIZADOR MOTOR - VERBAL

• ÁREA DE BROCA RECIBE INFORMACIÓN

• PARTICIPACIÓN DE ORGANOS RESPIRATORIOS

Y ARTICULATORIOS DONDE CODIFICA LA

INFORMACIÓN ( SE PRODUCE LA VOZ)

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LESIONES Y DAÑOS AFACIA

• ALTERACIÓN DEL LENGUAJE POR DAÑO CEREBRAL

• PRODUCIDA DESPUES DE LA ADQUISICIÓN DE ESTE

• ESTARÁ DIRIJIDA POR ALGUNA LESIÓN EN EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

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AFACIA SENSORIAL WERNIKE

• SE MANIFIESTA UNA LESIÓN EN EL HEMISFERIO IZQUIERDO

• CORRESPONDE UNA LESIÓN EN LA FUNSIÓN AUDITIVA

• TRASTORNO DEL ANÁLISIS Y LA SINTESIS DE LOS SONIDOS

• AFECTA A LA COMPRENCIÓN DEL LENGUAJE ORAL

• EXISTEN PROBLEMAS EN LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

• LA CORTEZA AUDITIVA ( DISCRIMINACIÓN)

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AFACIA MOTORA BROCA

• OCASIONA FALTA DE FLUIDEZ EN LA ARTICULACIÓN

• PRESENTA DIFICULTAD EN LA EMISIÓN DE FONEMAS

• KINESTÉSICA

• DIFICULTAD PARA ENCONTRAR LOS MOVIMIENTOS

• DIFICULTAD PARA PERCIBIR SUS ÓRGANOS FONATORIOS

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EPILEPSIA

• CONVULSIÓN MOVIMIENTOS, SENSACIONES ANORMALES

• PRODUCIDA POR UNA ACTIVIDAD ELECTRICA

• PROVOCA PERDIDA DE LA MEMORIA ( AMNESIA)

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ESTIMULACIÓN AUDITIVA

• DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DEBE RECONOCER, DIFERENCIAR, SINTETIZAR, Y RECORDAR SONIDOS

• CANCIONES

• REPETICIÓN DE FONEMAS

• MEMORIZACIÓN DE CUENTOS

• REPETICIÓN DE DIGITOS

• IDENTIFICACIÓN DE DIBUJOS

• FONEMAS AISLADOS

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LENGUAJE

• DEBEMOS ESTIMULAR LAS ÁREAS:

• FONOLÓGICO (CONCIENCIA FÓNICA, EJERCICIOS ARTICULATORIOS

• PEDIR QUE NOMBRE OTRAS PALABRAS QUE EMPIECEN CON IGUAL SONIDO

• PREGUNTAR CON QUÉ SONIDO EMPIEZAN LOS OBJETOS DE UNA LÁMINA

• PARA LABIOS

• PARA LAS MEJILLAS

• PARA SOPLAR

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SEMÁNTICO

• EXPRESIÓN ORAL (JUEGOS CREATIVOS O SIMBÓLICOS)

• DRAMATIZACIONES

• TÍTERES

• CANCIONES INFANTILES

• DECIR Y ESCUCHAR POESÍAS

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SINTAXIS

• TOMA DE CONCIENCIA DEL SUJETO

• TOMA DE CONCIENCIA DEL VERBO

• JUGAR AL TREN

• EJERCICIOS DE DESCUBRIMIENTO

• JUGAR AL CUAL DE LOS DOS

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