DISORTOGRAFÍA

Gabriela Bermúdez Linares

Hericvan Fuentes Salinas

Sandra Raquel Sandoval

Marina Marypaz Lara Hernández

RESUMEN

Durante este ensayo se darán a conocer diferentes puntos de vista acerca de cada tema. El tema central es la disortografia, este ensayo está enfocado en las redes sociales o disortografía reflejada principalmente en Twitter, WhatsApp y Facebook, posteriormente hablaremos sobre las consecuencias a largo plazo que generan y finalmente nuestras conclusiones en equipo.

Frases como: “ola k ase”, “xq”, “dnd tas”, causan confusión de letras y pueden confundir al receptor. La mezcla de mayúsculas y minúsculas, para unos resulta tendencia pero para los demás solo dolor de cabeza; y lo más común es la falta de acentos. Esto se debe a que los nuevos procesos de escritura digital emplean nuevos géneros textuales en los que la ortografía y la gramática pierden importancia frente a la rapidez y la funcionalidad de las comunicaciones que se intercambian en las redes sociales.

Para lograr un cambio se le recomienda al usuario que:

*Preste atención a lo que escribe.*Repasar lo que escribe.*Pedir la opinión de un amigo.*Cuanto más se practique, con más facilidad desaparecerá la mala ortografía. *Plantéatelo como filosofía de vida. Escribir bien debe ser parte de tu vida diaria.

Puede resultar un tanto difícil crear un cambio o hacer dar a conocer a todos nuestra información pero no está de más informar nuestro objetivo.

Cacografía.

Entrada Formas cacográficas. En el grafema subrayado se encuentra el error

abrir abrio, habrio

agarrar agarro, agarar

andar andava, handaba, andabamos

aparecer aparecio, aparecia, apareser

ayudar ayudo, alludar, alluda, ayudava

buscar busco, vuscar, (v)buscarón

caer cayo/callo, callerón/cayerón, calleron, cai, caia, caído

comenzar comenzo/comenso, comensaron/comensarón, comienza

Es la escritura defectuosa, ya sea por el carácter de letra o por el mal empleo de las letras, al intercambiar unas letras por otras y signos de puntuación.

DISORTOGRAFÍA

Se refiere a la dificultad significativa en la trascripción del código escrito de forma inexacta. Serie de aspectos como posibles causas de la disortografía: Causas de tipo intelectual: la presencia de este tipo de dificultades entorpece ante

todo, la adquisición de la normativa ortográfica básica, aunque probablemente no resulte la causa más relevante.

Causas de tipo pedagógico: en ciertas ocasiones el método de enseñanza de la ortografía puede resultar poco beneficioso en función del estilo cognitivo del alumna/o. El recuerdo de la normativa, por su escasa significatividad puede resultar poco adecuado para muchos alumnos.

REDES SOCIALES

WHATSAPPEl servicio no solo posibilita el intercambio de textos, sino también de audios, videos y fotografías.

FACEBOOK• Facebook es una red social creada por Mark

Zuckerberg. Ha permitido la masificación de la comunicación en Internet a límites inimaginados.

TWITTERsirve comúnmente para establecer diferentes estados, para poner información o para hacer comentarios sobre diferentes eventos de una persona en sólo 140 caracteres.

CONSECUENCIAS

Las principales dificultades en el aprendizaje de la escritura con respecto a la disortografía son:• Déficit en el conocimiento y uso de las reglas ortográficas.• Déficit lector.• Déficit en el lenguaje hablado.• Déficit en mantener representada una palabra en la memoria de trabajo mientras se busca en la memoria a largo plazo.

CONCLUSIONES

Se llegó a la conclusión de la importancia de la ortografía en nuestra vida, ya que a lo largo del día nos vemos envueltos en un mundo digital, estamos rodeados de información a alcance de un botón. Este tema es de suma importancia ya que desde los más pequeños están envueltos en el mundo digital, entran a la internet, observan un patrón de palabras mal escritas estos pequeños crecerán con esa noción de cómo se escribe y en un futuro escribirán igual a como lo observaron.