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División Académica Multidisciplinaria de los Ríos · 2019-02-12 · D ivisión A cadémica M...
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División Académica Multidisciplinaria de los Ríos
Licenciatura en Enfermería
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Nombre de la asignatura Manejo del Paciente con Trauma
Clave de la asignatura
C0105061
Área de formación
Docencia frente a grupo según SATCA
Trabajo de Campo Supervisado según
SATCA
Carácter de la asignatura
HCS HPS
TH C HTCS
TH C TC
( ) Obligatoria ( X ) Optativa Integral
Profesional 3 1 4 4 0 0 0 0
SERIACIÓN
Explícita
Implícita
Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos
No aplica No aplica
Conocimientos de anatomía y fisiología, Alteraciones musculo-
esqueléticas, farmacodinamia y farmacocinética, Procedimientos y
técnicas de enfermería, principios básicos de asepsia, antisepsia,
cuidados preoperatorios, posoperatorios y complicaciones musculo
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PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
Utiliza el proceso de atención de enfermería en la atención a la persona con trauma multisistémico, estableciendo un protocolo para la
atención hospitalaria con la finalidad de restablecer la salud y alcanzar su funcionalidad.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genéricas
Específicas
Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinarios
Capacidad de aplicar los conocimientos
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Proporcionar cuidados aplicando el proceso de enfermería al
individuo, familia y/o comunidades para atender las respuestas
humanas, de la salud o enfermedad en los tres niveles de
atención a la salud.
esqueléticas.
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UNIDAD No. 1
Generalidades y principios del manejo de la persona con trauma.
Horas estimadas para cada unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
1. Apoyo vital en trauma (pasado,
presente y futuro):
Fisiopatología del choque.
Tipos y complicaciones
Cinemática del trauma: Principios
generales (pre evento, evento, pos
evento) .
Energía (Leyes de la energía y el
movimiento, intercambio de
energía entre un objeto sólido y el
cuerpo humano).
Tipos de trauma:
Trauma contuso.
Trauma penetrante.
Lesiones por explosión
Prevención de lesiones
Describe en un texto en Word de manera
concisa, los principios del cuidado en la
persona con trauma; destacando la
importancia de la cinemática en la
movilización del usuario, las
intervenciones y normas éticas de
enfermería en el cuidado hospitalario.
Trabajo de Investigación
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La ética del cuidado de
enfermería: principios,
preferencias y pensamiento
crítico: Principios y preferencias
(situación, condición del paciente,
equipo disponible). Pensamiento
crítico en la atención de urgencias
Uso de la Cinemática en la
evaluación y el abordaje del
paciente en la sala de shock.
Intervenciones de enfermería
encaminadas al reporte
prehospitalarios y la búsqueda de
lesiones acorde a los patrones o
mecanismo de lesión.
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UNIDAD No. 2
Evaluación inicial del manejo de la persona con trauma
Horas estimadas para cada unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
2.- Evaluación inicial:
Manejo de la vía aérea con estabilización
de la columna cervical y alineación de
extremidades,
Respiración y verificación de cuello,
Circulación y sangrado y colocación de
collarín
Discapacidad, déficit neurológico, PIRRL,
diagnostico de extremidades
Exposición/ambiente, exploración céfalo
caudal, Férulas específicas, espinales y
espalda
Fijación
Generales (signos vitales)
Hoja de atención de enfermería.
Analiza el caso de una persona con
trauma y responde de manera correcta y
veraz los cuestionamientos que en él se
realizan y el manejo del usuario de
acuerdo al problema de salud
presentado.
Análisis de caso
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Vía aérea y oxigenoterapia
Anatomía de la vía aérea
Fisiología (oxigenación y ventilación del
paciente de trauma)
Fisiopatología (función neurológica
disminuida, hiperventilación)
Evaluación de la vía aérea
Manejo de la vía aérea
Oxigenación y ventilación del paciente de
trauma.
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UNIDAD No. 3
Lesiones especificas
Horas estimadas para cada unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
3.- Trauma en cabeza:
Fisiología (flujo sanguíneo cerebral,
dióxido de carbono y flujo sanguíneo
cerebral)
Fisiopatología (lesiones cerebrales
primarias y secundarias)
Lesiones en cabeza y cuello
Muerte cerebral y donación de órganos
Trauma vertebral:
Fisiopatología (lesiones esqueléticas,
mecanismos específicos de lesiones que
causan trauma espinal, lesiones de la
medula espinal)
Examen neurológico
Evaluación de las lesiones de la medula
espinal mediante mecanismo de lesión e
Clasifica en el caso clínico hipotético que
se presenta las manifestaciones
fisiopatológicas de los traumatismos,
formulando las intervenciones que
coadyuvan a conservar el bienestar de la
persona
Análisis de casos
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indicaciones para la inmovilización
espinal.
Debate sobre la camilla rígida y collarines,
Errores de inmovilización más comunes,
pacientes obesos, embarazadas, uso de
esteroides
Trauma torácico:
Fisiología (ventilación, circulación)
Fisiopatología (lesión penetrante,
contusa)
Lesiones específicas (12 mortales):
fractura de costillas
Tórax inestable
Contusión pulmonar
Neumotórax a tensión
Hemotórax
Contusión cardiaca
Taponamiento cardiaco
Ruptura aortica
Ruptura traqueo-bronquial
Asfixia traumática
Hernia diafragmática
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Neumotórax abierto o herida succionante
de tórax
Trauma abdominal:
Fisiopatología
Consideraciones especiales (objetos
empalados, evisceración, trauma
obstétrico, lesiones genitourinarias)
Trauma musculo-esquelético
Lesiones musculo-esqueléticas
específicas
Consideraciones especiales (Trauma
multisistémico, manejo del dolor,
ansiolisis, amputaciones, síndrome
compartimental, síndrome de
aplastamiento, extremidad mutilada,
esguince.
Trauma pediátrico
El niño como paciente de trauma
(demografía del trauma pediátrico,
Cinemática del trauma pediátrico,
patrones comunes de lesiones,
homeostasis térmica, aspectos
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psicosociales, recuperación y
rehabilitación): Fisiopatología (Hipoxia,
hemorragia, lesión del sistema nervioso
central)
Lesiones especificas (lesión
cerebral por trauma, trauma
medular, lesiones torácicas,
lesiones abdominales, trauma de
extremidades, lesiones térmicas,
lesiones por vehículo de motor,
abuso infantil y negligencia,)
Trauma Geriátrico:
Anatomía y fisiología del envejecimiento
Consideraciones legales (reporte de
abuso contra ancianos)
Maltrato a adultos mayores (perfil del que
presenta el abuso, perfil del abusivo,
categorías de maltrato, puntos
importantes).
Lesiones por quemaduras:
Fisiología de la piel
Características de las quemaduras
Elabora un gráfico clasificando los
diferentes tipos de quemaduras de
acuerdo a su profundidad y extensión,
promoviendo el cuidado, tratamiento y
complicaciones que se presentan en esta
etapa.
Cuadro sinóptico
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Evaluación primaria y reanimación
Manejo (cuidados iniciales de las
quemaduras, reanimación con líquidos,
analgesia.
Consideraciones especiales (quemaduras
eléctricas, circunferenciales, radiación,
químicas, lesiones por inhalación de
humo y abuso infantil,).
Principios dorados de la atención
del trauma (prácticas de
atención prehospitalaria):
Destrezas específicas
Demuestra en la práctica de laboratorio
de simulación clínica las destrezas y
habilidades adquiridas en la atención de
la persona con trauma.
Prácticas de laboratorio
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UNIDAD No. 4
Consideraciones especiales
Horas estimadas para cada unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
4.- Victimas múltiples y terrorismo:
Manejo del Desastre (Triage,
descontaminación, respuesta
Psicológica).
Explosiones y armas de destrucción
masiva
Trauma en lugares o ambientes
especiales (consideraciones
especiales)
Trauma ambiental 1 (calor y frio)
Trauma ambiental 2 (rayos,
ahogamiento, buceo y altitud)
Atención del trauma en espacios
naturales
Soporte médico de urgencias
táctico civil.
Concluye en un ensayo la importancia de
las fases del ciclo del desastre
destacando la importancia del manejo
integral de urgencias por parte del
personal de salud.
Resuelve de manera concreta y correcta
el examen escrito que valora el manejo
de la información revisada en este
programa
Ensayo
Examen escrito
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Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales
Monitoreo de signos vitales, aplicación de venoclisis,
oxigenoterapia, intubación endotraqueal, toracocentesis
Pericardiocentesis; DEA, infusión intraósea, manejo del collarín y
manejo de columna
Confidencialidad, respeto a la vida, autonomía, compromiso
ético, responsabilidad, proactivo, dinamismo.
Metodología para la construcción del conocimiento
Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo
Lecturas críticas de textos.Demostración de las técnicas de
tratamiento de los traumatismos.
Devolución de los procedimientos en los laboratorios de
Enfermería.
Investigación documental. Elaboración de mapas conceptuales.
Elaboración de ensayos. Análisis de casos. Elaboración de
ensayo, práctica de laboratorio, resolución de examen escrito.
Evidencias de desempeño
Acreditación Evaluación Calificación
De acuerdo a lo señalado en el Reglamento Escolar vigente en la institución.
Se realizará al término de cada unidad. 10 % Trabajo de investigación 20 % Análisis de casos (2: 10 c/u) 10 % Cuadro sinóptico 15 % Prácticas de laboratorio 15 % Ensayo 30 % Examen escrito
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FUENTES DE APOYO Y CONSULTA
BÁSICA
American College of Surgeons Committeon Trauma. (2016). PHTLS. Soporte Vital de Trauma prehospitalario. Estados Unidos:
Editorial Intersistemas, S.A. de C. V
Moya, M. (2011). Guía Rápida de Actuaciones en Urgencias. Bogotá, Colombia: Intersistemas, S.A
Smelser, S.C; Bare, B. G. (2012). Brunner &Suddarth. Enfermería Médico Quirúrgica. México D.F: Wolters Kluwer.
Velázquez J. (2014) RCP Para Enfermería, Carro de Paro-Código de Emergencia.. México, D. F: Intersistemas, S.A.
COMPLEMENTARIA
American Heart Association. (2011). Soporte Vital Cardiovascular Avanzado. Estados Unidos: Editorial Intersistemas, S.A de C. V.
Nomenclatura HCS- Horas Clase a la semana. HPS- Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres). HTCS-Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, Práctica Profesional, internado, estancias, ayudantías). TH- Total de Horas. C- Créditos. TC-Total de créditos.
RESPONSABLE DEL DISEÑO
Elaborado por
María Elena Lara Gallegos. José Luis Cortes Reyes,. Abigail Cortés Rasgado, Joel Pérez Jáuregui. América Acuña Blanco.
Fecha Elaboración Diciembre, 2016.