Estudio del funcionamiento y propuesta de rediseño de un ...
Diplomado en herramientas metodológicas para la · Web viewCon base en un caso de...
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DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
Programa Educativo TECNOLOGÍAS DELA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Competencia que desarrolla Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos.
Horas prácticas: 27
Horas teóricas: 18
Total de horas: 45
Cuatrimestre: OCTAVO
Grupo: A
Período: ENERO – ABRIL 2013
Horas presenciales: 45
Horas no presenciales: 0
Nombre del Docente: LCC ANGELA HERNÁNDEZ RIOS
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA
F-DC-16-c1
Nombre de la
Unidad
UNIDAD I PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Objetivo de la Unidad
El estudiante administrará eficientemente el tiempo para mejorar el desempeño y cumplimiento de objetivos personales y organizacionales.
Semana Hora Clase
Modo (P / NP)
Tema Estrategia didáctica
Recursos didácticos
Espacio (s) formativo
(s)
Resultado de Aprendizaje
Parcial (Saber, Saber Hacer, Ser)
Instrumento de Evaluación
Valor del Instrumento
de Evaluación
Observaciones Resultado de aprendizaje
1 1 P Presentación de la asignatura
Exposición por parte del docente
Pizarrón
Plumones
Hoja de asignatura
Planeación didáctica
Aula Conocerá los temas que se abordarán durante el cuatrimestre, la competencia a desarrollar, los criterios de evaluación y las reglas de trabajo.
No aplica No aplica A partir de un caso práctico elaborará un reporte que integre:
Análisis del modelo organizacional
Análisis de las características del entorno
Plan estratégico que contenga:
Misión Visión Valores Objetivos Estrategias Metas Acciones Recursos Responsabl
es Plazos
1 2 P Conceptos básicos de planeación didáctica
Exposición por parte del docente
Computadora
Cañón
Documento digital sobre el contenido teórico.
Aula Describirá los conceptos de:
Planeación estratégica
Estrategia
1. Tríptico 2 puntos
(1er. Parcial)
Elaborará un organizador de información donde explique los conceptos del tema.
2 3 P Conceptos básicos de planeación didáctica
Exposición por parte del docente
Computadora
Cañón
Documento digital sobre el contenido teórico.
Aula Describirá los conceptos de:
Táctica Misión, visión y
valores Objetivos, metas
y estrategias
1. Tríptico Ídem instrumento 1
Elaborará un organizador de información donde explique los conceptos del tema.
3 1 P Conceptos básicos de
Exposición por
Computadora Aula Describirá los conceptos de:
1. Tríptico Ídem Elaborará un organizador de
F-DC-16-c2
planeación didáctica
parte del docente
Cañón
Documento digital sobre el contenido teórico.
Estilos de planeación de Ackoff:a) reactivista
(pasado)b) inactivista
(presente)c) preactivista
(futuro)d) interactivista
(integración)
instrumento 1 información donde explique los conceptos del tema.
3 2 P Conceptos básicos de planeación didáctica
Proyecto
Parte 1
Computadora
Documento digital sobre el contenido teórico.
Categorizará la orientación del estilo de planeación que tiene la organización.
2. Proyecto (equipos)
2 puntos
(1er. Parcia)
El alumno deberá entregar el apartado correspondiente a la semana evaluada.Entregable:Plan estratégico
Nombre de la empresa
Logotipo Misión Visión Valores Objetivos
4 3 P Conceptos básicos de planeación didáctica
Proyecto
Parte 2
Computadora
Documento digital sobre el contenido teórico.
Categorizará la orientación del estilo de planeación que tiene la organización.
2. Proyecto (equipos)
4 puntos
(1er. Parcia)
El alumno deberá entregar el apartado correspondiente a la semana evaluada.Entregable:Plan estratégico
Estrategias Metas Acciones Recursos Responsables Plazos
F-DC-16-c3
5 3 P Modelos organizacionales
Exposición por parte del alumno
Computadora
Cañón
Documento digital sobre el contenido teórico.
Aula Describirá las características de los modelos organizacionales: Mercadotecni
a Producción Finanzas Recursos
humanos Cuatro ejes:a) sociales,b) estratégicos,c) administrativos d) tecnológicos
Tres ejes:a) misión,b) diseño de transformación yc) estructura organizacional
3. Exposición (equipos)
2 puntos
(1er. Parcia)
Formando equipos de trabajo realizará una exposición mediante una investigación previa acerca del tema designado por sorteo. Utilizará como recurso didáctico diapositivas en PowerPoint.
6 3 P Modelos organizacionales
Proyecto
Parte 3
Computadora
Documento digital sobre el contenido teórico.
Aula Propondrá el modelo de organización idóneo a las características y necesidades de la organización.
2. Proyecto (equipos)
2 puntos (2do. Parcial)
El alumno deberá entregar el apartado correspondiente a la semana evaluada.Entregable:Modelo organizacional
7 3 P Análisis del entorno
Exposición por parte del docente
Computadora
Cañón
Documento digital sobre el contenido teórico.
Aula Explicar la incidencia del entorno en la organización:
educativo cultural económico político
4. Reporte 1 punto
(2do. Parcial)
Realizará un reporte donde explique los conceptos más importantes del tema.
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social ambiental tecnológicoIdentificará la prospectiva para construir los siguientes escenarios
real posible
(factibles) probable
(futurables) deseable
(futurible)7 3 P Análisis del
entornoProyecto
Parte 4
Computadora
Documento digital sobre el contenido teórico.
Aula Determinará las tendencias del entorno que inciden en la organización construyendo el escenario deseable.
2. Proyecto (equipos)
3 puntos
(2do. Parcial)
El alumno deberá entregar el apartado correspondiente a la semana evaluada.Entregable:Análisis del entorno
Horas Totales
21 Horas Presenciales
21 Horas No Presenciales
0
Nombre de la
Unidad
UNIDAD II ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Objetivo de la Unidad
El estudiante diseñará la operación interna del área de trabajo con base en las técnicas y herramientas de planeación y organización, para el logro de los objetivos de cada unidad operativa.
Semana Hora Clase
Modo (P / NP)
Tema Estrategia didáctica
Recursos didácticos
Espacio (s) formativo (s)
Resultado de Aprendizaje Parcial (Saber,
Instrumento de Evaluación
Valor del Instrumento
Observaciones Resultado de aprendizaje
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Saber Hacer, Ser) de Evaluación
8 3 P Organización del trabajo
Exposición por parte del docente
Computadora
Cañón
Documento digital sobre el contenido teórico.
Aula Describirá las formas de organización del trabajo con base en los tópicos: objetivos
tácticos metas o
indicadores de medición
procesos procedimiento programa actividad y
tarea recursos que
intervienen en los procesos: recurso
humano (responsables)
recurso material (suministros)
recurso financiero (costos)
gráfico de Gantt
5. Cartel 1 punto
(2do. parcial)
Realizará un organizador de información donde explique los conceptos más importantes del tema.
Elaborará un reporte con base en un caso práctico en el que:
Rediseñe el programa de trabajo para el área o departamento:
objetivos del programa
metas asociadas
estrategias o alternativas de cumplimiento
Organización del trabajo
programas particulares
procedimientos actividades tareas
Asignación de recursos humano material
9 3 P Organización del trabajo
Estudio de caso
Parte 1
Computadora
Caso de estudio
Aula Determinará para el área o departamento un programa de trabajo congruente con la planeación
6. Proyecto (equipos)
2 puntos (2do. Parcial)
Con base en un caso de estudio, realizará un rediseño del plan de trabajo para un área o departamento de la
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estratégica definida por la alta dirección.
empresa considerada. Deberá entregar el apartado correspondiente a la semana evaluada.Entregable:Programa de trabajo
financiero tiempo
10 2 P Estrategias y alternativas
Mesas de trabajo
Documento impreso sobre el contenido teórico investigado.
Aula Describirá el concepto de estrategia y los elementos para su diseño según H.I. Ansoff: campo de
actividad vector de
crecimiento ventajas
competitivas efecto sinérgico
7. Reporte de lectura (equipos)
1 punto
(2do. Parcial)
Formando equipos de trabajo y con base en una investigación individual previa, participará en una mesa de trabajo para conocer el tema, generando un reporte de lectura como evidencia.
10 1 P Estrategias y alternativas
Estudio de caso
Parte 2
Computadora
Caso de estudio
Aula Elaborará estrategias para mejorar: procesos procedimientos programas actividades y
tareas
6. Proyecto (equipos)
2 puntos
(3er. parcial)
Deberá entregar el apartado correspondiente a la semana evaluada.Entregable:Organización del trabajoCon base en el caso de estudio, realizará un rediseño de programas, procedimientos, actividades y tareas.
Horas Totales
9 Horas Presenciales
9 Horas No Presenciales
0
F-DC-16-c7
Nombre de la
Unidad
UNIDAD III ANÁLISIS Y EVALUACIÓN Objetivo de la Unidad
El estudiante evaluará el desempeño de cada unidad operativa a través de técnicas de análisis y evaluación de procesos para mejora de los mismos al interior de cada unidad operativa.
Semana Hora Clase
Modo (P / NP)
Tema Estrategia didáctica
Recursos didácticos
Espacio (s) formativo
(s)
Resultado de Aprendizaje
Parcial (Saber, Saber Hacer, Ser)
Instrumento de Evaluación
Valor del Instrumento de
Evaluación
Observaciones Resultado de aprendizaje
11 3 P Estrategias y alternativas
Estudio de caso
Computadora
Caso de estudio
Aula Elaborará estrategias para mejorar:
6. Proyecto (equipos)
Ídem instrumento 6
Deberá entregar el apartado correspondiente a
Elaborará un reporte con base a un caso práctico
F-DC-16-c8
Parte 2 procesos procedimientos programas actividades y
tareas
la semana evaluada.Entregable:Asignación de recursosCon base en el caso de estudio, realizará la asignación de recursos humanos, materiales, financieros y tiempos.
en el que:
Evalúe la situación actual del área a través del FODA
Balanced Scorecard
desempeño del personal y del grupo
resultados del proceso
metas financieras
indicadores de desempeño
tiempos de cumplimiento
Propuesta de alternativas de mejora
12 1 P FODA Lluvia de ideas
Documento impreso sobre el contenido teórico investigado.
Aula Identificará la técnica de análisis FODA y su aplicación en al ámbito laboral: fortalezas oportunidades debilidades amenazas
8. Reporte de lectura
1 punto
(3er. Parcial)
Mediante una investigación realizada sobre el tema, participará en una lluvia de ideas grupal, entregando un reporte de lectura como evidencia.
12 Y 13 2 Y 1 P FODA Estudio de caso
Parte 1
Computadora
Caso de estudio
Aula Elaborará diagnóstico a través de interpretar los resultados del análisis FODA del área o departamento y hace propuestas de mejoras.
9. Proyecto (equipos)
2 puntos
(3er. Parcial)
Con base en un caso de estudio, realizará el proyecto. Deberá entregar el apartado correspondiente a la semana evaluada.Entregable:Análisis FODA
13 2 P Evaluación Exposición por parte del docente
Computadora
Cañón
Documento
Aula Identificará la técnica Balanced Scorecard de Ken Blanchard, considerando:
10. Reporte 1 punto
(3er. Parcial)
Realizará un organizador de información donde explique los conceptos más
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digital sobre el contenido teórico.
desempeño del personal y del grupo
resultados del proceso
metas financieras
indicadores de desempeño
tiempos de cumplimiento
retroalimentación (feedback)
supervisión
importantes del tema.
14 3 P Evaluación Estudio de caso
Parte 2
Computadora
Caso de estudio
Aula Evaluará los resultados mediante la técnica Balanced Scorecard y hará una propuesta de mejora.
9. Proyecto (equipos)
2 puntos
(3er. Parcial)
Con base en un caso de estudio, realizará el proyecto. Deberá entregar el apartado correspondiente a la semana evaluada.Entregable:Balanced Scorecard. desempeño del
personal y del grupo
resultados del proceso
metas financieras
indicadores de desempeño
tiempos de cumplimiento
15 3 P Evaluación Estudio de caso
Computadora Aula Evaluará los resultados
9. Proyecto 2 puntos Con base en un caso de estudio,
F-DC-16-c10
Parte 2 Caso de estudio
mediante la técnica Balanced Scorecard y hará una propuesta de mejora.
(equipos) (3er. Parcial) realizará el proyecto. Deberá entregar el apartado correspondiente a la semana evaluada.Entregable:Propuesta de mejora
Horas Totales
15 Horas Presenciales
15 Horas No Presenciales
0
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BIBLIOGRAFÍA
Álvarez Torres, M. G. (2006) Manual de planeación estratégica. México: Panorama.
Fred R. David, (2003) Conceptos de Administración Estratégica. México: Pearson Educación.
H. Ansoff, I. (1998) La dirección Estratégica en la práctica empresarial. Segunda Edición. México: Addison Wesley.
Montesanos D., J. R. (2001) Manual de Planeación Estratégica. México: Auroch.
Rodríguez V., J. (2005). Cómo aplicar la Planeación estratégica a la pequeña y mediana empresa. Quinta edición. México: Thomson.
Strick Land, A. J.; E. Gamble, J. (2007) Administración Estratégica. Décimo Quinta Edición. México: Mc Graw Hill.
s. a. Administración Teoría, Proceso, áreas funcionales y estrategias para la competitividad. Segunda edición. México: Mc Graw Hill.
Páginas web consultadas:
F-DC-16-c12
Elaboró: Vo. Bo.
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LCC Angela Hernández RiosProfesora por asignatura
MIA. Marcela García AlonsoDirectora del P. E.
Crece Negocios (26 de junio de 2009). La misión de una empresa. Disponible en http://www.crecenegocios.com/la-mision-de-una-empresa/ Consultado el 01 de enero de 2013.
Crece Negocios (5 de marzo de 2010). Estrategias competitivas. Disponible en http://www.crecenegocios.com/estrategias-competitivas/ Consultado el 01 de enero de 2013.
Crece Negocios (18 de noviembre de 2010). Los objetivos de una empresa. Disponible http://www.crecenegocios.com/los-objetivos-de-una-empresa/ Consultado el 01 de enero de 2013.
Crece Negocios (3 de diciembre de 2011). La visión de una empresa. Disponible http://www.crecenegocios.com/la-vision-de-una-empresa/ Consultado el 01 de enero de 2013.
Crece Negocios (23 de abril de 2012). Estrategias genéricas de Michael Porter. Disponible http://www.crecenegocios.com/estrategias-genericas-de-michael-porter/ Consultado el 01 de enero de 2013.
Crece Negocios (16 de octubre de 2012). Concepto y ejemplos de estrategias de marketing. Disponible en http://www.crecenegocios.com/concepto-y-ejemplos-de-estrategias-de-marketing/ Consultado el 01 de enero de 2013.
Jiménez, J. C. (2008) El valor de los valores en las organizaciones. Disponible en http://www.elvalordelosvalores.com/definicion/index.html Consultado el 01 de enero de 2013.
NTN (2012). Valores organizacionales: indispensables para una empresa. Disponible en http://www.ntnmexico.com.mx/boletines/2011/10_octubre_2011.pdf Consultado el 01 de enero de 2013.
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