DOCEN O Delgado M Bobenreith

Cómo pensar y escribir

un estudio de investigación

Dra.Olga Delgado

Hospital Universitari Son Dureta. Palma de Mallorca

Jueves, 24 de noviembre de 2005

1. investigación

2. escritura científica

3. revisión

4. publicación

5. lectura crítica

Como profesionales

Es una pregunta en busca de una respuesta

¿Qué es una investigación?

Todo el proceso de la investigación está al servicio de encontrar la respuesta a la pregunta.

La pregunta marca los objetivos y las conclusiones

Si la pregunta no está clara sirve cualquier respuesta.

Y la respuesta debe responder a las pregunta y no a otra cosa.

Ninguna respuesta es mejor que la pregunta

Cualquier situación natural o artificial que se interpone

entre la persona y el bien a conseguir

No hay investigación sin problema, pero tampoco sin solución

No hay investigación sin problema, pero cualquier problema no es investigable.

¿Cómo saber si un problema es investigable?

1. Importancia: magnitud del daño, consecuencias de su no aplicación, potencial de generalización del conocimiento, novedosa

2. Viabilidad: tiempo, sujetos, experiencia, financiación, cooperación, aspectos legales y éticos

3. Investigabilidad: especificidad, registrabilidad, mensurabilidad, disponibilidad de datos.

4. Interés: estímulo, entusiasmo, atracción, compromiso investigador.

Todas las respuestas deben ser sí.

Las preguntas surgen de un problema

FASES DE LA INVESTIGACIÓN

Fase Conceptual Fase Planificación Fase Empírica Fase Explicativa

Fase planificació

n

Fase conceptua

l

Fase empíric

a

Fase interpretati

va

Hipótesis/Objetivos

Hechos/Datos

Análisis

Teoría

Ded

ucció

n

Ind

ucció

n

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN

ARTESANAL

cómo

ARTÍSTICO E INTELECTUAL

qué, por qué

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN

Fase 0 o Tema General

Tema específico

1ª Revisión Bibliográfica

Variable

Hipótesis y Objetivos

¿Qué se investigó?

¿Por qué se investigó?

Todo problema parte de un problema general, del que estudiamos una parte concreta.

Qué se sabía del problema al empezar la investigación.Y debe decir con qué diseño se hizo la investigación.Después se da la teoría derivada de las investigaciones hechas, que constituye el marco conceptual o teórico (problema).

No se pasa del problema al objetivo sin indicar qué lo define.Se enuncian aquí y después se dice cómo se miden en el método.

No hay principal y secundarios. Se enumeran.¿Cuántos objetivos debe haber?

Invitar a leer

Fase conceptua

l1.pregunta

2.revisión blib3.marco teórico

4.definición variables5.Hipótesis/Objetivos

Hechos/Datos

Análisis

TeoríaIntroducció

n

Título

Autores

TITULO

INTRODUCCIÓN METODOS RESULTADOS DISCUSIÓN

Identifica el artículo. Pensar en el futuro lector.

Se basa en los descriptores: tipo, variable dep. e independiente.

No en resultados ni en conclusiones.

Si es comparativo, debe constan en el título. Versus.

Debe ser claro, conciso, específico e inequívoco.

Se estima que 15 términos son adecuados.

No hay puntos, ni comas, ni dos puntos. Las abreviaturas no sirven.

Un autor que no sabe hacer un título no sabe hacer un artículo.

Se debe hacer una reunión al principio, sólo para decidir el título.

No se puede hacer una investigación sin un título.

“Cuando se tiene el título está la mitad del trabajo hecho” (Umberto Eco)

PALABRAS CLAVE


Son los descriptores.

Thesaurus y bases de datos

TITULO


ESTUDIO VIH- SMS:

Análisis del efecto del envío de mensajes de alerta SMS

recordatorios de toma de medicación sobre la adherencia

al tratamiento antirretroviral en pacientes VIH.

Estudio comparativo aleatorizado del efecto de mensajes de texto en la adherencia al tratamiento

antirretroviral

AUTORES


Se debe hacer una reunión al principio, para decidir cuales son los autores y en qué orden.

UNESCO:

1. Contribución intelectual significativa al proceso de investigación.

2. Se capaz de, independientemente del momento, defender la publicación.

No es ético aceptar autorías no merecidas.

Exigir firma de los autores indicando el compromiso de su participación.

España Otros países

Juan Miguel López Pérez

López Pérez, JMLópez JM

Pérez, Juan Miguel LópezPérez, JML

Firmar con un solo apellido

Unirlos por guión López-Pérez, JM

Ponerlos siempre igual en todas las publicaciones

Fase planificació

n

Fase conceptua

l

Fase empíric

a

Fase interpretati

va 1.pregunta



Hechos/Datos

Análisis

TeoríaIntroducció

n

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN

¿Cómo se investigó?Diseño: Todos los diseños tienen limitaciones. No quedarse con la

primera idea.El diseño lo elige el investigador, no el epidemiólogo.Debe responder a 4 preguntas:

Diseño

1. ¿Habrá intervención?

SI: diseño experimentalNo: no experimental u observacional

2. ¿Cuántas veces voy a medir y en qué momento?

Una sola: transversal (prevalencia)A lo largo del tiempo: longitudinales (incidencia)Momento: prospectivo o retrospectivos

3. Unidad de análisis Casos, Series casos, Muestra sujetos, Toda población

4. Nivel de análisis No hay análisisAnálisis descriptivo: asociación simple (moda, media, rango, desviación estándar) Análisis descriptivo inferencial (asociación causal): causaAnálisis descriptivo inferencial y extrapolación

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN

¿Cómo se investigó?

Diseño

Entorno

Identificar poblaciónCriterios inclusiónCriterios exclusión

Intervención

Análisis estadístico

( Estudio piloto )

Reproducible

Otro autor pueda repetir y verificar los resultados

Objetivo Variable(cualitativa)Introdución

1 Adherencia

Cuestionario SmaqRecogida medicaciónEscala visualMEMS

2 Respuesta clínica

Carga viral

CD4

3 Coste

Coste tratamiento

Coste hospitalización


Variable (cuantitativa)

Métodos

1 Adherencia


% pacientes con adherencia >95%


Carga viral

CD4

% pacientes CV indetectable

Aumento absoluto CD4

3 Coste

Coste tratamiento


Valores en €



Métodos

Momento

Métodos

1 Adherencia



Media 4 medidas a lo largo del estudio


Carga viral

CD4



48 semanas

48 semanas

3 Coste

Coste tratamiento


Valores en € Todo el seguimiento hasta 48 semanas



Métodos

Momento

Métodos

Resultados

Discusión

1 Adherencia



Media 4 medidas a lo largo del estudio


Carga viral

CD4



48 semanas

48 semanas

3 Coste

Coste tratamiento


Valores en € Todo el seguimiento hasta 48 semanas

Fase planificació

n

Fase conceptua

l

Fase empíric

a

Fase interpretati

va 1.pregunta



6 Selección diseño

7.población

8.casos/muestra

9.estudio piloto

Hechos/Datos

Análisis

TeoríaIntroducció

n

Métodos

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN

¿Qué se encontró?

Presentar lo resultados y las pruebas.

No pretende interpretar los datos.

Mejor tabla que en texto. Mejor figura que tabla.

Tablas y figuras que por sí solas deben poder expresar los resultados. Deben ser autoexplicativas.

Primero se redactan las tablas y figuras y después el texto.

Se escriben de forma ordenada según las variables propuestas.

Se escribe (o mejor describe) utilizando el pasado y voz pasiva o impersonal. Cada vez se tiende más a la voz activa en primera persona plural (“hemos visto que...”).


TABLAS, FIGURAS Y GRÁFICOS

Se debe expresar en tablas, gráficos y figuras todo lo que sea posible, para evitar prolongadas descripciones.

Lo que va en gráficos no va en texto y viceversa.

Tabla: documento de filas y columnas, puede tener números o no

Homogeneidad en los datos.

No se expresan % más que si son cifras >100.

Antes se aceptaban 6 (figuras, tablas) y 15 folios.

Lo correcto es 2-3 tablas. Rara vez de justifican más de 3.

Apoyo al franqueo hasta 100 páginas.

Se pueden publicar más de 3 si se justifican, pero a partir de la 3ª en algún caso el autor paga.

ANEXOS

Información importante pero no esencial.

Fotos e imágenes.


TABLAS, FIGURAS Y GRÁFICOS

Fase planificació

n

Fase conceptua

l

Fase empíric

a

Fase interpretati

va 1.pregunta




7.población

8.casos/muestra

9.estudio piloto

Hechos/Datos

10.fuentes información

11.recolección datos

12.procesamiento datos

13.presentación datos

14.Análisis

TeoríaIntroducció

n

MétodosResultados

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN

Historia

Suele ser repetitiva y lo peor del artículo.

Guía es imaginar las preguntas de oyentes imaginarios.

Estilo de la redacción hasta ahora ha sido descriptivo o narrativo.

En la Discusión el estilo debe cambiar a estilo argumentativo.

El estilo es la polémica y el debate con un lector imaginario.

La argumentación incluye siempre una intención de convencimiento

¿De qué nos debe convencer?

-de la validez interna de los resultados

-de que son importantes, nuevos, útiles

Se escriben en presente (“estos datos indican que...”) porque los hallazgos son ya evidencia científica.

¿Cuál es el significado?

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN

1. Se debe empezar con la respuesta a la pregunta de la Introducción, seguida de las pruebas de resultados que la corroboran.

2. Se debe incluir la 2ª revisión bibliográfica y comparar los resultados propios con los de la bibliografía.

3. Se deben comentar las limitaciones o resultados anómalos, dándoles una explicación coherente o simplemente comentándolos

4. Se dan tantas conclusiones como objetivos se hicieron.

Respuesta


Limitaciones

Conclusiones

Fase planificació

n

Fase conceptua

l

Fase interpretati

va 1.pregunta




7.población

8.casos/muestra

9.estudio piloto

Hechos/Datos





14.Análisis

15.Validez int y ext

16.Importancia novedad

17.Alcance (limitación)

18.Conclusión (respuesta)

Teoría

Fase empíric

a

Introducción

MétodosResultados

Discusión

Resumen

Bibliografía

Título

Autores

Tablas gráficos figuras

Se escribe al final pero es lo primero que se lee. A veces lo único.

Es exactamente lo mismo que el texto.

Se debe hacer al final y “se copia del texto original”.

No puede haber diferencias en objetivos o resultados.

Se debe hacer por la misma persona que hizo el texto.

Su función no es invitar a leer. Debe poder sustituir al texto completo.

RESUMEN

Valoración de la bibliografía

Cantidad Informe y artículos: 30-40Tesis: 100

BIBLIOGRAFÍA

1º

Actualización 50% de los últimos 5 años5 años anteriores: el resto

Tipo Fuente primaria: >50%Fuente secundaria: resto

Adecuación Coincidencia 2 descriptores: +50%Coincidencia 1 descriptor: resto

Persona distinta de la que lo escribió

PRUEBAS IMPRENTA

5 cualidades:

1. Claridad

2. Concisión

3. Precisión

4. Orden/secuencia

5. Sencillez: es un lenguaje que entiende cualquier otro profesional.

Todos estos puntos constituyen la NATURALIDAD

Artículo científico

En un artículo científico no cabe la redundancia, ni el lenguaje preciosista.

"Escribe para expresar, no para impresionar" Ortega y Gasset (1883-1955)

Fase planificació

n

Fase conceptua

l

Fase interpretati

va 1.pregunta




7.población

8.casos/muestra

9.estudio piloto

Hechos/Datos





14.Análisis

15.Validez int y ext

16.Importancia novedad

17.Alcance (limitación)

18.Conclusión (respuesta)

Teoría

Fase empíric

a

Introducción

MétodosResultados

Discusión

Resumen

Bibliografía

Título

Autores

Tablas gráficos figuras

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN

“una buena investigación acaba siempre con otra pregunta,

abriendo líneas de investigaciones futuras”

Javier Benedí

Toda investigación es una pregunta en busca de una respuesta

Gracias por vuestra atención

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN


Tema específico


Variable


VariablesCaracterística del problema o de los que lo sufren.

Es un atributo, que debe ser:

-Observable

-Registrable

-Medible

-Analizable

Una propiedad sin estas características difícilmente se puede valorar.

Además...

debe variar a lo largo del estudio bajo las condiciones de intervención.

Diferenciar variables:

Independientes, Dependientes y Descriptivas

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN


Tema específico


Variable


Hipótesis

Afirmación de relaciones previstas entre las variables.

Es una explicación anticipada, solución provisional al problema.

Se fundamenta en observaciones propias y revisión bibliográfica.

El hábito tabáquico tiene influencia en el cáncer de pulmón.

Hipótesis simple o complejas

Conduce a estudios empíricos para confirmarla o rechazarla.

ObjetivosResultados concretos y previstos que se intentan obtener.

Y nunca nos podemos separar de él en la investigación.

Redacción en infinitivo y con verbos transitivos y directos: medir, evaluar, ....

La tesis doctoral mantiene separado el apartado de Hipótesis y Objetivos.

Más que las gracias y menos que las musas

Música: EuterpeDanza: TerpsícopeAstronomía: UraniaOratoria: CalíopePoesía épica: EratoPoesía lírica: PolimniaComedia: TalíaTragedia: MelpómeneHistoria: Clío

Las Gracias eran tres de las hijas de Zeus, al servicio de Afrodita, diosa del amor. La afabilidad, la simpatía y la delicadeza

Familia y normas básicas

En la investigación, como en familia, pocas normas pero estrictas

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN

Población total (mujeres)

Población diana (mujeres 13-48 años)

Población accesible (13-48a que vienen a consulta)

Muestra (incluimos estudio)

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN





1ª selección

2ª selección (aleatorización)

Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN





Fase Conceptual

INTRODUCCIÓN

Fase Planificación

METODOS

Fase Empírica

RESULTADOS

Fase Explicativa

DISCUSIÓN





Validez Interna

Validez Externa

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