Docente ad honorem o voluntario: es el educador profesional de la educación que es incorporado al...
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Docente ad honorem o voluntario: es el educador profesional de la educación que es incorporado al sistema educativo con la autorización del Ministerio de Educación y Cultura, con el expreso consentimiento del mismo, a fin de atender una necesidad institucional de recursos humanos, sin percibir salario remunerado de parte del Estado.
M A R C O C O N C E P T U A L
Resolución Ministerial Nº 34 del 27 de enero de 2005 “POR LA CUAL SE PROHIBE LA CREACIÓN DE NUEVAS SECCIONES DEL PREESCOLAR, GRADOS DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y CURSOS DEL NIVEL MEDIO CON DOCENTES EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS O AD HONOREM EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN OFICIAL”
M A R C O L E G A L
• Disminución o estancamiento de la matrícula en educación escolar básica – 1º y 2º ciclo.
• Incorporación de docentes como ad honoren sin respaldo administrativo y legal.
• Incorporación de docentes en aula sin que exista una necesidad real.
• Abandono de los docentes por la falta de asignación en los últimos tres años.
• Apertura de instituciones educativas sin respaldo legal y presupuestario.
• Traslado de docentes sin el respaldo legal o administrativo
S I T U A C I Ó N
DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER AD HONOREM
CARGO NIVEL CANTIDAD
Maestro de GradoInicial
E.E.B.(1º y 2º ciclos)
1.371
CatedráticoE.E.B.
Medio6.840
Prof. de Alfabetización Permanente 332
TOTAL DOCENTES 8.543
RUBROS DISPONIBLES A LA FECHA EN EL PRESENTE EJERCICIO FISCAL 2009
CATEGORIA CANTIDAD
L3F (para recategorización) 398
L3F (en proceso de nombramiento) 20
Z (51-53-54-57) 44.459 horas
NECESIDAD DE RUBROS/MONTO MENSUAL EN GUARANÍES.
CATEGORIA CANTIDADMONTO
MENSUAL EN GS
L3F 1.371 1.717.606.800
Z51 109.583 1.545.120.300
TOTAL 3.262.727.100
POSIBILIDADES DE COBERTURA EN PORCENTAJE
(Según presupuesto)
L3F 1,4 %
Z51 40,5 %
MEDIDAS A SER ADOPTADAS POR MEC
• Conformación de una Comisión para actualizar la nómina.
• Reingeniería institucional, de tal manera a optimizar los recursos humanos.
• Priorizar la asignación de recursos con criterios técnicos adecuados.
• Realizar reprogramaciones y ampliaciones del presupuesto.
•
CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE RUBROS A DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS - PREESCOLAR - EDUCACIÓN
ESCOLAR BÁSICA Y NIVEL MEDIO.
1.- Instituciones educativas públicas de gestión oficial: se considera prioridad otorgar los rubros a estas instituciones, considerando que albergan la mayor matrícula, y en forma especial a aquellas instituciones que se encuentran en zonas rurales, asentamientos, instituciones de grupos indígenas y áreas urbanas marginales.
CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE RUBROS A DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS - PREESCOLAR - EDUCACIÓN
ESCOLAR BÁSICA Y NIVEL MEDIO.
2.- Antigüedad: se priorizará a aquellos docentes de mayor antigüedad que estén trabajando en doble turno y sin percibir salario oficial, aunque teniendo en cuenta los demás criterios acordados.
3- Título habilitante: en todos los casos, para el procesamiento del nombramiento correspondiente, el educador deberá contar con el título habilitante en base a lo establecido en la Resolución Ministerial Nº 1176/2004.
Muchas gracias por la atención…..¡¡¡