Documento de Trabajo. 1. LIBRO CARACTERÍSITICAS TÉCNICASCARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS MEDIOS...
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Documento de Trabajo
Material Didáctico
ORIENTACIONES PARA SELECIONAR
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
conalep
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1. LIBROCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
MEDIOS IMPRESOS• Equilibrio entre los textos de argumento
conocido y los de argumento desconocido.
• Utilice introducciones y resúmenes que faciliten la comprensión del texto.
• Use textos no excesivamente largos, que permitan su lectura en una o dos sesiones.
• Se refieran a experiencias próximas a los alumnos, a lo cotidiano de su entorno. De esta forma, entenderán mejor lo que se les quiere decir.
• Existencia de un hilo conductor a través de la existencia de un protagonista o de una situación que ayude a motivar al lector y a proporcionar una cierta unidad.
• Recomendación de bibliografía estilo APA
• Layout• Colores, fondos y contrastes • Composición gráfica • Imagen
MEDIOS ELECTRÓNICOS
• Interfaz• Navegación• Elementos multimedia• Programación• Requerimientos mínimos de Hardware
y Software t (interfaz gráfica)
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2. CATÁLOGOCARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
MEDIOS IMPRESOS•Vigente•Pertinente a la competencia•Congruente a la competencia•Suficiente•Contextual•Español•Interfaz•Navegación•Interactividad e Interacción•Elementos multimedia•Colores, fondos y contrastes •Composición gráfica •Imagen
MEDIOS ELECTRÓNICOS
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3. AUDIOVISUALESCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
• Correcta dicción y velocidad del habla.
• Los sonidos de apoyo permitan escuchar distintivamente la voz del narrador.
• El archivo de video no se reproduce automáticamente al abrir el recurso
• Podrá incluir en el contenido videos publicados internet, respetando los derechos de autor.
• Deberá tener una duración máxima de 15 minutos.
• Despierta la inteligencia y el espíritu crítico,
• Combina de forma equilibrada mecanismos visuales y sonoros.
• Presenta argumentos y situaciones que inviten a reflexionar
• Capta la atención de los alumnos, suscitando su interés acerca del tema
• Contiene una guía de información
• Puede ser utilizado en el ámbito grupal y en el individual.
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4. AUDIOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
• Deberá observar una correcta dicción y velocidad del habla.
• Clara distinción de sonidos de apoyo y que estos permitan escuchar distintivamente la voz del narrador, la nitidez de la grabación o transmisión, según el caso.
• El formato de salida preferente de un archivo de audio es de mp3 a 128kbps
• Contiene un guión y ejercicios de acompañamiento
• Provoca el despertar de la inteligencia y del espíritu crítico,
• Combina de forma equilibrada mecanismos sonoros.
• Presenta argumentos y situaciones que inviten a reflexionar
• Que pueda ser utilizado en el ámbito grupal y en el individual.
• Capta la atención de los alumnos,.• Música acorde al tema.• En español, dependiendo la carrera• Desarrolla la habilidad para escuchar, a
través de una experiencia sensorial
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5. PUBLICACIONES PERIÓDICASCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
MEDIOS IMPRESOS • Apoya al desarrollo de la competencia profesional.
• Calidad del contenido apropiado a la competencia a desarrollar.
• Que sea confiable• Periodicidad regular: semanal, quincenal,
mensual, bimestral, trimestral, cuatrimestral, semestral o anual.
• Periodicidad regular: semanal, quincenal, mensual, bimestral, trimestral, cuatrimestral, semestral o anual.
• Numeración correlativa, integrada por un número de volumen, tomo o año
MEDIOS ELECTRÓNICOS
• Layout Interfaz• Navegación• Requerimientos mínimos de Hardware
y Software t (interfaz gráfica) • Colores, fondos y contrastes • Composición gráfica
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6. PRESENTACIONESCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
• Utilizar fondos que contrasten con el texto para que puedan leerse con claridad.
• Cuando se vayan a incluir en el curso varias presentaciones de diapositivas, hay que utilizar siempre el mismo diseño gráfico.
• No incluir demasiado texto en la presentación
• No invadir los bordes del recuadro de la diapositiva con imágenes de texto
• Si se van a utilizar gráficas o imágenes, asegurarse de que son claras y visibles
• Colores, fondos y contrastes • Composición gráfica
• Plantean cuestionamientos.• Mensaje claro y concreto.• Provoca el despertar de la inteligencia y
del espíritu crítico, • Combine de forma equilibrada
mecanismos visuales y sonoros.• Presente argumentos y situaciones que
inviten a reflexionar.• Capta la atención de los alumnos,
suscitando su interés acerca de la información que se quiere transmitir.
• Puede ser utilizado en el ámbito grupal y en el individual.
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1. TUTORIALESCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
• Datos de identificación.• Organización.- ordenado y distribuido
con lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin
errores ni inexactitudes• Lenguaje.- utilizar un vocabulario
científico o usual adecuado• Imágenes.- que sean visibles,
adecuadas, funcionales y relacionadas al contenido
• Fase introductoria: genera motivación y se centra en la atención del alumno.
• Fase de orientación inicial: donde se observa la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido.
• Fase de aplicación: que evoque los contenidos y transfiera lo aprendido.
• Fase de retroalimentación: en la que se demuestre lo aprendido y se ofrezca retroinformación y refuerzo.
• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una actividad.
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2. JUEGOS DE VIDEOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
• Interfaz• Navegación• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Programación• Requerimientos mínimos de
Hardware y Software• Colores, fondos y contrastes• Composición gráfica
• Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una
actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:
• Que correspondan a los avances científicos y técnicos.• Que posibiliten el aumento del nivel de asimilación de los
conocimientos.• Tengan influencia educativa.• Contribuyan a la formación y desarrollo de hábitos y
habilidades de los alumnos.• Veraces y actuales.• Presencia de contenidos de áreas transversales.• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.
• Actividades:• Orientadas al inicio, desarrollo o cierre de contenidos.• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas
situaciones.• Desarrollen la creatividad y el pensamiento divergente.
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3. JUEGOS DE MESACARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni inexactitudes, aplicando un estilo narrativo y funcional eficaz, con tipografía normalizada (interlineado y tamaño de letra adecuados).
• Lenguaje.- utilizar un vocabulario científico o usual adecuado, adaptado a los alumnos.
• Imágenes.- que sean visibles, adecuadas, funcionales y relacionadas al contenido, considerando ilustraciones, esquemas gráficos, mapas y tablas actuales pertinentes al entorno laboral, elaboradas con diseño, motivadoras y en armonía con el contenido.
• Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de
una actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Que posibiliten el aumento del nivel de asimilación
de los conocimientos.• Tengan influencia educativa..• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales.
• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de
nuevas situaciones.• Desarrollen la creatividad y el pensamiento
divergente.
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4. SOFTWARE EDUCATIVOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
Para elaborar Flujogramas, Mapas conceptuales y/o Mapas mentales:• Aplicaciones para crear, diseñar y
desarrollar diagramas • entorno de trabajo intuitivo, amigable y fácil
de utilizar.• Con licencia vigente• Versión compatible con el sistema
operativo existente
• Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
• apoyar la construcción de modelos de conocimiento representados
• cumplir con los objetivos de aprendizaje
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5. CUADERNOS Y FICHAS DE TRABAJOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
MEDIOS IMPRESOS • Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una
actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Veraces y actuales.• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales, procedimentales y
actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales..• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.• Congruentes entre el alcance de los propósitos, temática,
actividades y evaluación.• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas
situaciones.• Fomenten el trabajo independiente y el cooperativo.
• Evaluación:• Qué se va a evaluar.• Cómo se va a evaluar.• Fomente la autoevaluación, la coevaluación y la
heteroevaluación.
• Datos de identificación• Organización.- ordenado y distribuido con
lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni
inexactitudes• Lenguaje.- vocabulario científico o usual
adecuado• Imágenes.-adecuadas, funcionales y
relacionadas al contenido
MEDIOS ELECTRÓNICOS• Diseño editorial• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Requerimientos mínimos de Hardware y
Software • Composición gráfica
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6. FORMULARIOSCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
MEDIOS IMPRESOS • Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una
actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Veraces y actuales.• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales, procedimentales y
actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales..• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.• Congruentes entre el alcance de los propósitos, temática,
actividades y evaluación.• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas
situaciones.• Fomenten el trabajo independiente y el cooperativo.
• Evaluación:• Qué se va a evaluar.• Cómo se va a evaluar.• Fomente la autoevaluación, la coevaluación y la
heteroevaluación.
• Datos de identificación• Organización.- ordenado y distribuido con
lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni
inexactitudes• Lenguaje.- vocabulario científico o usual
adecuado• Imágenes.-adecuadas, funcionales y
relacionadas al contenido
MEDIOS ELECTRÓNICOS• Diseño editorial• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Requerimientos mínimos de Hardware y
Software • Composición gráfica
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7. CUADERNO DE PRÁCTICASCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
MEDIOS IMPRESOS • Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una
actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Veraces y actuales.• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales, procedimentales y
actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales..• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.• Congruentes entre el alcance de los propósitos, temática,
actividades y evaluación.• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas
situaciones.• Fomenten el trabajo independiente y el cooperativo.
• Evaluación:• Qué se va a evaluar.• Cómo se va a evaluar.• Fomente la autoevaluación, la coevaluación y la
heteroevaluación.
• Datos de identificación• Organización.- ordenado y distribuido con
lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni
inexactitudes• Lenguaje.- vocabulario científico o usual
adecuado• Imágenes.-adecuadas, funcionales y
relacionadas al contenido
MEDIOS ELECTRÓNICOS• Diseño editorial• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Requerimientos mínimos de Hardware y
Software • Composición gráfica