PROJECTE PEDAGÒGIC D’APRENENTATGE I SERVEI

RECUPERAR LA

MEMÒRIA HISTÒRICA

DIFONDRE-LA A

TRAVÉS DEL TEATRE

I N I C I S D E L P R O J E C T E

2002 LECTURA

DRAMATITZADA

OBRA TEATRAL

2012La pèrdua

de la innocència. Infants sota les bombes

O B J E C T I U S

E N S E N Y A R H I S T Ò R I AE N S E N Y A R H I S T Ò R I A

AJUDAR EN EL AJUDAR EN EL CREIXEMENT PERSONAL DELS ALUMNESPERSONAL DELS ALUMNESAJUDAR EN EL AJUDAR EN EL CREIXEMENT PERSONAL DELS ALUMNESPERSONAL DELS ALUMNES

O B J E C T I U S

F A S E 1 D E L P R O J E C TE CONSTRUCCIÓ DE L’OBRA CONSTRUCCIÓ DE L’OBRA CV “Teatre i memòria” 1r ESO

1.RECOPILAR FONTS PRIMÀRIES

2. ELABORAR EL TEXT TEATRAL

3. MUNTAT

GETÈCNIC

F A S E 2 D E L P R O J E C TE:DIFUSIÓ I SOCIALITZACIÓ DIFUSIÓ I SOCIALITZACIÓ Complicitat d’Entitats. 2n ESO

CARÀCTER

PEDAGÒGIC

CARÀCTER

PEDAGÒGIC

DIFUSIÓ EN MITJANS

DE COMUNICACI

Ó

DIFUSIÓ EN MITJANS

DE COMUNICACI

Ó

CARÀCTER COMMEMORATIU I DE PARTICIPACIÓ

CARÀCTER COMMEMORATIU I DE PARTICIPACIÓ

METODOLOGIA aprenentatge cooperatiu

(treball en grups, tallers/racons) i aprenentatge autònom (cerca informació,

reflexió blog, act. interpretació)

METODOLOGIA aprenentatge cooperatiu

(treball en grups, tallers/racons) i aprenentatge autònom (cerca informació,

reflexió blog, act. interpretació)

AVALUACIÓ inicial, continua-formativa, participativa-

coevaluació, autoevaluació i participació al blog

AVALUACIÓ inicial, continua-formativa, participativa-

coevaluació, autoevaluació i participació al blog

Relació INTERDISCIPLINA

R, COMPETÈNCIES

BÀSIQUES -comunicatives, metodològiques

i personals -

T I C

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

PENSA

MENT

CRÍTIC

PENSA

MENT

CRÍTIC

ED.EMO

CIONAL

M E T O D O L O G I A I A V A L U A C I Ó

A.SIGNIFI

CATIUA.SIGNIFI

CATIU

O B R E S D E T E A T R E

O B R E S D E T E A T R E

O B R E S D E T E A T R E

BLOC http://donarveualamemoria.blogspot.com

E-MAIL: donarveu@gmail.com

P E R A M É S I N F O R M A C I Ó ...