Dossier Mtc

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FORMACIÓN A DISTANCIA Y CON CAMPUS VIRTUAL MÁSTER EXPERTO EN ESTUDIOS BIOLÓGICO - NATURISTAS EN ACUPUNTURA / FITOTERAPIA TRADICIONAL CHINA Universidad Europea Miguel de Cervantes Universidad Internacional Iberoamericana

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F O R M A C I Ó N A D I S T A N C I A Y C O N C A M P U S V I R T U A L

MÁSTER

EXPERTO EN ESTUDIOSBIOLÓGICO - NATURISTASEN ACUPUNTURA / FITOTERAPIA TRADICIONAL CHINA

Universidad EuropeaMiguel de Cervantes

Universidad Internacional Iberoamericana

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Sedes FUNIBER

ESPAÑA (OFICINA CENTRAL):Paseo García Faria nº 29 08005 BarcelonaTeléfono: (34) 902 11 47 99Fax: (34) 902 19 76 58E-mail: [email protected]

ITALIA:UNIVERSITÀ POLITECNICA DELLE MARCHEDipartimento di Biochimica, Biologia e Genetica - Facoltà di MedicinaVia Brecce Bianche - Monte D'Ago. 60131 AnconaTeléfono: (39) 071 2204160Fax: (39) 071 2204123E-mail: [email protected]

PORTUGAL:INSTITUTO PIAGETAv. João Paulo II, Lote 544, 2º1950-157 Lisboa - PortugalTeléfono: (351) 218 316 506Fax: (351) 218 316 590E-mail: [email protected]

ANGOLA:UNIVERSIDADE JEAN PIAGET DE ANGOLACampus Universitário de VianaBairro Capalanka - Viana, 10365 Brito Godins, AngolaTel: 00 244 92301148 Fax: 00 244 2290872E-mail: [email protected]

CABO VERDE:UNIVERSIDADE JEAN PIAGET DE CABO VERDECampus Universitário Cidade da PraiaCaixa Postal 775 Palmarejo Grande - Cidade da PraiaTel: 00 238 2609000Fax: 00 238 2609020E-mail: [email protected]

MOZAMBIQUE:UNIVERSIDADE JEAN PIAGET DE MOÇAMBIQUECampus Universitário da BeiraInhamízua - MoçambiqueTel. 00 258 23346200Fax. 00 258 23346201E-mail: [email protected]

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ARGENTINA: Avda. Rivadavia 2206, 2º A (C1034ACO) - Buenos Aires Teléfono: (+54 11) 4000 1150 Fax: (+54 11) 4953 1044 E-mail: [email protected]

BOLIVIA:Calle Bumberque Nro. 361Santa Cruz, BoliviaTeléfono: (591-3) 339 8527Fax: (591-3) 339 8528E-Mail: [email protected]

BRASIL: Rua Vento Sul, nº. 126 - Campeche - Florianópolis - SC - Brasil - CEP 88063-070Telefone: (+55) 48 3239 0000Fax: (+55) 48 3239 0002E-mail: [email protected]

CHILE:Arzobispo Larraín Gandarillas, 70. Ex. 260Comuna Providencia. Santiago de ChileTeléfono: (56-02) - 928 97 00Fax: (56-02) 341 75 19 E-mail: [email protected]

COLOMBIA: Calle 40 No 26 A - 08 Barrio La Soledad - Bogotá D.C.Teléfono: (57-1) 285 35 33Fax: (57-1) 368 32 62E-mail: [email protected]

COSTA RICA: Curridabat del Indoor Club 25 oeste, 75 norte Casa 4 A, Urbanización la AlamedaTeléfono: (50-6) 2 280 45 22Fax: (50-6) 2 234 56 22E-mail: [email protected]

ECUADOR:Ciudadela Kennedy Norte. Calle Jerónimo Avilés y Miguel H. Alcívar. Manzana 405. Solar 13. 1er piso. GuayaquilTelefax: (593) 4-2682721 / (593) 4-2682723

(593) 4-2683421E-mail:[email protected]

EL SALVADOR:Colonia San Benito, Av. Las Palmas No. 183,Interior del edif. 2do. Nivel. Zona Rosa, San Salvador, El Salvador C.A.Teléfono: (503) 2246-0173Teléfono: (503) 2246-0176E-mail: [email protected]

GUATEMALA:8a. Avenida 28-20 zona 11Colonia Granai & Towson ICiudad de GuatemalaPBX (502) 2204.3222Fax: (502) 2477.0010E-mail: [email protected]

HONDURAS:Ave. Luis Bogran, Colonia Tepeyac, Frente al parque Dr. Cesar CastellanosApart-Hotel Suites La Aurora, Tegucigalpa, HondurasTeléfono: (504) 2239-4938Teléfono: (504) 2239-6951E-mail: [email protected]

MÉXICO (OFICINA MÉXICO D.F.):Wisconsin, 38 Colonia Ampliación NápolesDelegación Benito JuárezC.P. 03810 México D.F.Teléfono: (52-55) 5340 8370Lada sin costo: 01 800 1120 243Fax: (52-55) 523 94 42E-mail: [email protected]

MÉXICO (OFICINA GUADALAJARA):Av. Niños Héroes # 2285 interior 108 Col. Moderna C.P. 44190 Guadalajara - Jalisco.Teléfono: 01 (33) 3630 1642 Lada sin costo: 01 800 1120 243E-mail: [email protected]

MÉXICO (OFICINA CHIAPAS):Av. Central No. 1384 2° PisoCol. Moctezuma C.P 29000Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.Teléfono: 01 (96) 1613 9910Lada sin costo: 01 (800) 8374 006Fax. (961) 61 31354E-mail: [email protected]

NICARAGUA:De los semáforos de la Vicky 2 1/2 c al Oeste.Plaza Santrini, Módulo 5Planes de Altamira, Managua, NicaraguaTeléfonos: (505) 2270-5252Teléfonos: (505) 2277-3729Teléfonos: (505) 2277-2823Teléfonos: (505) 2277-2744E-mail: [email protected]

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PANAMÁ (OFICINA PANAMÁ):Consejo de Rectores de Panamá Edificio 868, 2° Piso. Albrook Ciudad de Panamá.Teléfono: (507) 315 06 96Fax: (507) 315 09 63E-mail: [email protected]

PANAMÁ (OFICINA CHIRIQUÍ):Urbanización La Zonde, Edificio de la BibliotecaOficina No. 4 Universidad Tecnológica de Panamá, Centro Regional ChiriquíCelular: (507) 6706-0580 - (507) 67473800E-mail: [email protected]

PARAGUAY:Avda. Santa Teresa N° 2629 c/ Denis RoaBarrio Ycuá SatíAsunción, Paraguay C.P 1824Telefax: (+595) (21) 604 011Móvil: (0981) 968 928 y (0976) 957 022E-mail: [email protected]

PERÚ:Calle Chimu Capac 163.Urbanización Los RosalesSurco - Apartado 33 055, Lima 33Teléfono: (51-1) 448 02 00 Fax: (51-1) 273 38 08 E-mail: [email protected]

PUERTO RICO: Carr. 658 Km 1.3 Bo. Arenalejos Sector Palaches Arecibo, PR 00613Postal: P.O.Box 1304Teléfono: (1-787) 878-2121 Fax: (1-787) 878-2124E-mail: [email protected]

REPÚBLICA DOMINICANA:Av. Roberto Pastoriza No.16 - Edificio Diandy XIII Local 4S-OEnsanche Naco, Santo DomingoTeléfono: (809) 540 4720Fax: (809) 616 0501E-mail: [email protected]

URUGUAY: Cnel. Brandzen 1956, oficina 901 - Edificio Cosmos11200 Montevideo (Uruguay)Tel: (00598) 2409-4962 int. 103Fax: (00598) 2409-4962E-mail: [email protected]

USA:Bryant Park.1440 Broadway 23rd floor. NY, NY 10018Teléfonos: (1) 646 383 7291 / (1) 866 877 9857 / (1) 646 383 4716E-mail: [email protected]

VENEZUELA: Av. Francisco de Miranda, Centro Lido Torre D, Piso 4, Local 41 HQCaracas - Chacao, 1060 VenezuelaPBX: (58) 212 9529409E-mail: [email protected]

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••• PROGRAMAS FORMATIVOS: MEDICINA TRADICIONAL CHINA

1. Introducción: Medicina Tradicional China ............................................................. 1

1.1. Objetivos y destinatarios .............................................................................. 2

1.2. Dirección académica y profesorado ............................................................ 2

2. Máster/Experto en Estudios Biológico-Naturistas en: Acupuntura y/o Fitoterapia Tradicional China ................................................................................ 3

2.1. Destinatarios ................................................................................................ 3

2.2. Duración y estructura de créditos ................................................................ 3

2.3. Grado a obtener ........................................................................................... 6

3. Formación de clase mundial ................................................................................. 6

3.1. Elementos formativos .................................................................................. 6

3.2. Modelo educativo integral ............................................................................ 8

3.3. Metodología de estudio y aprendizaje en el Campus Virtual ....................... 8

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1. Introducción: Medicina Tradicional China

Presentación

La Medicina Tradicional China es una de las más antiguas formas de medicina oriental desarrolladaen China a lo largo de su evolución cultural milenaria. Esta compuesta por diversos tipos de terapias de lascuales destacan las terapias con hierbas y alimentación y la acupuntura. Dichas terapias están siendoconsideradas no solo como parte importante de la medicina alternativa y complementaria sino tambiéncomo refuerzo de la medicina convencional.

Acupuntura

La Acupuntura es una técnica basada en la inserción de agujas finísimas en determinados puntossobre la superficie cutánea. Estos puntos reciben el nombre de puntos acupunturales y son altamenteenergéticos. Están situados a lo largo del recorrido de los meridianos, canales por los que circula la energíadel organismo denominada Qi. Mediante la inserción de agujas en estos puntos se consigue equilibrar elorganismo.

Fitoterapia Tadicional China

La Fitoterapia China se fundamenta en el uso de plantas medicinales para el tratamiento dedeterminadas alteraciones fisiológicas y el tratamiento de estados patológicos. Estas plantas medicinales seutilizan con las mismas premisas que en la MTC. Se debe tener en cuenta la Teoría del Yin y el Yang, laTeoría de los Cinco Elementos, el diagnóstico previo y, finalmente la aplicación del principio terapéuticosegún la diferenciación de síndromes.

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1.1. Objetivos y destinatarios

1.1.1. Objetivos

♦ Formar a especialistas en Acupuntura y/o Fitoterapia Tradicional China.

♦ Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios sobre las habilidades prácticas necesariaspara desarrollar sus conocimientos en Acupuntura y/o Fitoterapia Tradicional China.

♦ Asegurar una completa formación de tipo teórico y práctico en Acupuntura y/o FitoterapiaTradicional China (talleres, prácticas, Stage en hospitales universitarios de MTC de la RepúblicaPopular China...).

1.2. Dirección académica y profesorado

1.2.1. Dirección académica

• Dr. Carlos Llopis Martínez.

1.2.2. Profesorado

• Sr. Ricardo Almeida. Licenciado en Enfermería. Escola Superior de Saúde - IPV. Máster enEstudios Biológico Naturales. Universidad de León.

• Sra. Sandra Jarrín Motte. Licenciada en Nutrición y Dietética. Universidad Científica del Sur.Especialización en Grasas y Aceites. Universidad de León. Máster en Estudios Biológico-Naturistas. Universidad de León.

• Sra. Claudia Skopalik. Licenciada en Filología Románica e Historia. Ernst-August UniversitaetGoettingen, Alemania. Técnico Superior en Medicina Tradicional China, Escuela Superior deMTC, Amposta. Heilpraktiker, Potsdam (Alemania).

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2. Máster/Experto en Estudios Biológico-Naturistas en: Acupuntura y/o Fitoterapia Tradicional China

2.1. Destinatarios

El Máster va dirigido a Licenciados y Diplomados Universitarios en Ciencias de la Salud. Aquellosque no tengan titulación universitaria en Ciencias de la Salud deberán superar un Módulo Preparatorio.

El programa académico de Experto Universitario está dirigido a todos aquellos profesionales que,sin tener estudios universitarios, tengan interés en una formación universitaria de calidad en Ciencias dela Salud. En este caso también deberán superar un Módulo Preparatorio.

2.2. Duración y estructura de créditos

Al ser un Programa a distancia y no estar sujeto a clases presenciales, no se establece una fechaconcreta de inicio, por lo que el alumno puede formalizar la matrícula en cualquier momento, siempreque haya plazas disponibles.

Por motivos académicos y de aprendizaje se dispone de una duración mínima del Programa de 12meses, contabilizados desde la fecha de entrega de los dos primeros volúmenes hasta la fecha definalización.

El tiempo máximo del que se dispone para realizar el Programa es de 24 meses. En este período detiempo, el alumno debe haber entregado todas las evaluaciones correspondientes.

El programa se estructura en 4 partes:

- Parte Introductoria: Fundamentos de la Medicina Biológico-Naturista.

- Parte Obligatoria: Fundamentos de la Medicina Tradicional China.

- Parte Optativa: el alumno debe cursar una de las siguientes partes:

- Acupuntura.

- Fitoterapia Tradicional China.

- Proyecto Final o Stage en un Hospital de la R.P. China.

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Parte introductoria

Parte obligatoria

Parte optativa

El alumno debe escoger una de las dos expuestas:

# Fundamentos de la Medicina Biológico-Naturista CRÉDITOS

1 Historia de la Medicina Biológico-Naturista 3

2 Historia y Filosofía de la Medicina Tradicional China 2

3 Nutrición 2

4 Fitoterapia 1

TOTAL 8

# Fundamentos de la Medicina Tradicional China CRÉDITOS

1 Teoría Básica (Parte I) 7

2 Teoría Básica (Parte II) 7

3 Diagnóstico 7

4 Diferenciación de Síndromes 7

5 Terapéutica de la MTC 2

6 Auriculoterapia 2

TOTAL 32

# Acupuntura CRÉDITOS

1 Meridianos y Puntos (Parte I) 8

2 Meridianos y Puntos (Parte II) 8

3 Técnicas Acupunturales 5

4 Acupuntura - Medicina Interna 6

5 Acupuntura - Especialidades 6

6 Prácticas 12

TOTAL 45

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Proyecto Final o stage en Hospital de la R.P. China

Los talleres y prácticas clínicas se realizarán en las Clínicas Guang an Men de Madrid, Barcelona yValencia y en centros concertados.

2.2.1. Examen final

El alumno deberá superar el examen final de las partes introductoria, obligatoria y optativa.

2.2.2. Proyecto Final o Stage en un Hospital de la R.P. China

La última parte del Máster consiste en la asignatura de Metodología de la Investigación Científicay en la elaboración de un Proyecto Final (PF) o a un Stage en un hospital de la República PopularChina. El trabajo deberá ser un reflejo del aprendizaje de los conceptos impartidos, demostrando lamadurez y capacidad resolutiva que el alumno ha adquirido siguiendo el programa.

La temática escogida para la realización del proyecto quedará a la elección del alumno.

# Fitoterapia Tradicional China CRÉDITOS

1 Farmacopea 1 7

2 Farmacopea 2 7

3 Prescripción 10

4 Tratamiento en Fitoterapia (MI) 7

5 Dietética en Medicina Tradicional China 5

6 Prácticas 9

TOTAL 45

# Proyecto Final o STAGE HOSPITAL DE LA R. P. CHINA CRÉDITOS

Optativa 1

1 Metodología de la Investigación Científica 5

2 Proyecto Final (PF) 10

Optativa 2

1 Metodología de la Investigación Científica 5

2 Stage en un Hospital de la R. P. China 10

TOTAL 15

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De la misma manera, la tipología del PF podrá ser muy diversa. Las diferentes posibilidades que seofrecen así como los detalles del proceso a seguir se detallan dentro del punto de Inicio de elaboración delPF que se encuentra disponible en el Campus Virtual.

Respecto al Stage en un Hospital de la República Popular China se formarán varios grupos al año,por lo que el estudiante que escoja esta posibilidad deberá adecuar su disponibilidad a las posibilidadesexistentes.

2.3. Grado a obtener

Al finalizar el alumno recibirá el título de Máster en Estudios Biológico-Naturistas en Acupunturao Fitoterapia Tradicional China o el Diploma de Experto Universitario (según el programa cursado)otorgado por la Universidad en la que se haya matriculado..

3. Formación de clase mundial

El programa de estudio cumple varias cualidades que lo sitúan como un programa de estudio declase mundial. Esto se ha conseguido con un modelo educativo compuesto hoy en día de muchasinnovaciones educativas y pedagógicas surgidas de los cientos de académicos vinculados a la red deuniversidades de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) y la Fundación Europea deMedicina Tradicional China, así como de la observación del cambio mundial que están sufriendo losprogramas de estudio en el nuevo milenio de la Sociedad de la Información y de las Comunicaciones.

3.1. Elementos formativos

El poder superar los retos, anteriormente mencionados, requiere de elementos que respondan a lavez a metodologías aplicables:

♦ Aprender haciendo.

♦ Uso de las NTIC.

En los programas de Medicina Tradicional China estos elementos se encuentran estrechamentevinculados.

♦ Primero, la “filosofía” de trabajo y estudio basada en el aprender-haciendo, busca incorporarconceptos nuevos y aplicarlos de manera inmediata en un contexto real, o bien, resolviendoproblemas correctamente planteados.

♦ Segundo, el trabajo cooperativo en el sentido de comprender que el complejo proceso decisionalde las organizaciones pasa hoy en día por redes de negociación mediatizadas por las relacionessociales como por medios tecnológicos.

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Como se puede advertir, se contempla ejercitar permanentemente y de forma articulada entre sí,desde el inicio y hasta la finalización de cada programa de estudio, la resolución de problemáticas realesutilizando ejercicios y actividades que unen los sólidos fundamentos teóricos del campo de proyectos conexperiencias. Esta forma de proceder permitirá que el alumno interiorice y asimile el uso de las NTIC porcuanto trabajará en actividades cuya resolución implica el conocimiento y aplicación de prácticas dedirección estratégica lo cual permite que no solamente reciba la formación avanzada correspondiente a lasNTIC en el campo de la alimentación y nutrición, sino que este tipo de formación les ayudará a entendermejor el trabajo en empresas dentro de ambientes dominados por las NTIC.

3.1.1. El aprender haciendo

Muchos conceptos son estudiados por casos y experiencias de los profesores, por lo cual el estudiantedebe asimilar gran cantidad de conocimiento teórico que se pretende sea aplicado, ya sea, en un caso deestudio “pasado” o comentado dentro de una experiencia “pasada”, por ello es necesario realizaractividades formativas que fuercen al estudiante a realizar experiencias propias y actuales donde “vea” losconceptos en acción. Esto hace que el aprendizaje centrado en casos y experiencias es una forma integralde docencia que supera otros modelos tradicionales y conocidos.

3.1.2. Trabajo cooperativo

El trabajo individual no existe y además el conocimiento organizacional que una persona posee esdifícil de recuperar. Hoy en día las organizaciones reconocen este fenómeno y se promueve el trabajoorganizacional colectivo que demanda procesos de interacción intensos. La experiencia colectiva en símisma es una experiencia rica en aprendizaje organizacional que incrementa el valor del aprendizaje alconstruir redes y equipos de personas que luego en su entorno laboral tienen una mejor motivación ydesempeño.

3.1.3. El uso de las NTIC y nuevas tecnologías

La dirección estratégica hoy en día no puede concebirse sin las TIC y las nuevas tecnologías. Poreste motivo el estudiante trabajará en un Campus Virtual donde se hará el seguimiento del curso, pero queen sí mismo es una forma de gestión organizacional que ayudará a comprender y observar la complejainteracción mediatizada por medios electrónicos siendo un aprendizaje de dirección moderna cuyaexperiencia aporta un alto valor añadido único y distintivo.

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3.2. Modelo educativo integral

El modelo usado en el programa de estudio permite que las personas formadas en este programaacadémico tengan una experiencia de aprendizaje caracterizada de manera breve y resumida por lossiguientes elementos:

♦ Material de estudio impreso: que se recibe en el domicilio en tomos de gran calidad y cuyocontenido está preparado por especialistas en educación no presencial, lo cual permite garantizarque puede estudiar sin depender 100% de la tecnología.

♦ Campus Virtual donde se comparten experiencias con otros estudiantes, lo cual secomplementa con espacios de discusión especializados por temas mediante foros y chats, siendoun complemento ideal a los contenidos obligatorios de estudio.

♦ Charlas y seminarios presenciales dictados por nuestros profesionales visitantes con el fin deque el estudiante conozca a profesores y se refuerzen las redes de contacto y aprendizaje.

♦ Apoyo continuo de la red de profesores global (llamado Mapa del Conocimiento Global) loscuales se han especializado en diferentes temáticas, haciendo así el estudio más fructífero yenriqueciendo el aprendizaje con experiencias y expertos internacionales.

♦ Exámenes adaptados a necesidades y requisitos formativos, pudiendo ser virtuales,presenciales, a distancia o incluso telefónico, lo cual garantiza que el conocimiento es asimiladoe interiorizado según los objetivos pedagógicos de cada materia y garantizando cumplir lasexigencias de cada país y universidad de la red.

3.3. Metodología de estudio y aprendizaje en el Campus Virtual

Debido al actual ritmo de vida, en el cual cada vez es más difícil el disponer de tiempo, no solo paraestudiar, sino para asumir compromisos de horarios y traslados, pensando además que los destinatarios delpresente curso son profesionales de diferentes áreas que desean compartir experiencias, y sumado a esto laamplia experiencia que tiene FUNIBER en el diseño, implementación y administración de enseñanza através de campus virtual (Figura 1), es que se propone esta metodología de enseñanza, a distancia, queademás permita poder satisfacer las necesidades de profesionales que encuentren como inconveniente, ladistancia geográfica al momento de especializarse.

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Figura 1. Imagen del Campus Virtual: ingreso al aula virtual del área.

3.3.1. Conocimiento persistente

3.3.1.1. Material online

La totalidad de los contenidos desarrollado estarán en el Campus Virtual (Figura 1) con acceso librepor parte del alumno sin importar en qué punto de avance del curso se encuentre, a la vez, el alumnocontará con los mismos en formato papel y cuidadosamente encarpetados para su rápida, cómoda y fácillectura.

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3.3.2. Conocimiento persistente

3.3.2.1. Material online

La totalidad de los contenidos desarrollado estarán en el Campus Virtual (Figura 2) con acceso librepor parte del alumno. A la vez, el alumno contará con los mismos en formato papel y cuidadosamenteencarpetados para su rápida, cómoda y fácil lectura.

Figura 2. Imagen del Campus Virtual: disponibilidad de contenidos de un curso del área.

3.3.2.2. Material impreso

El alumno contará con documentación en papel en material de alta calidad, editadospedagógicamente y en tomos (Figura 3), todo lo cual facilite el trabajo del estudiante. Este materialpermitirá que:

♦ Al principio de cada asignatura impresa se incluye un índice paginado. Para facilitar el estudio, alo largo de cada tema se recopilan los puntos más importantes en el apartado de Puntos aDestacar.

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♦ Una vez realizada la lectura y comprensión de cada tema, se recomienda efectuar un pequeñoresumen sobre los puntos que se consideren más importantes en las hojas habilitadas para tal fin.Estas hojas están situadas al final de cada tema y se identifican por el nombre de Resumen.

♦ Luego del resumen, el estudiante debe acceder al campus virtual donde localizará diferentesrecursos adicionales como lecturas obligatorias y recomendadas, recursos multimedia, ejerciciosy casos prácticos de autoevaluación, además del examen de la asignatura.

Figura 3. Documentación impresa.

3.3.2.3. Biblioteca online

Como complemento al material impreso, el Campus Virtual contará con una Biblioteca online dematerial actualizado y comentado. Esta biblioteca se compone de varios elementos:

♦ Noticias del tablón (Figura 4);

Figura 4. Imagen del Campus Virtual: biblioteca online.

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♦ Contenidos adicionales; dónde hay documentos de interés y complementarios a la formación delalumnado.

♦ Trabajos y proyectos de los alumnos: aquellos trabajos que el departamento académico consideraque pueden ser de interés para otros alumnos y presenta una serie de requisitos se suben alCampus Virtual previa autorización del alumno que lo realizó.

♦ Lecturas recomendadas para el alumnado que quiera ampliar sus conocimientos sobre el tema.

3.3.3. Consultoría académica

3.3.3.1. Funciones de los profesores

El alumno contará con el apoyo de los profesores especialistas en diferentes temáticas. Entre lasfunciones de estos profesores estarán la supervisión y seguimiento del alumno, así como ser el punto decontacto en las tutorías para la resolución de dudas y consultas, sin dejar de ser además, un asesor en todaslas dudas sobre los contenidos estudiados y la ejecución del proyecto y deberes a cumplir.

Figura 5. Imagen del Campus Virtual: tutorías virtuales.

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PROGRAMAS FORMATIVOS: MEDIC INA TRADICIONAL CHINA

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Figura 6. Imagen del Campus Virtual: comunicación con el profesor.

3.3.3.2. Mapa de conocimiento

En el campus virtual, el alumno puede interactuar con otros profesores, aprovechando el mapa deconocimiento existente entre docentes, lo cual permite que una consulta no limite su respuesta a uno solo,sino a otros lo cual aprovecha la sinergia de varias respuestas y el aprovechar el amplio y extensoconocimiento de otros profesores.

Cabe destacar que el Mapa de Conocimiento es un instrumento de gestión del conocimiento quepermite conocer por parte del alumno, los campos de especialidad de cada profesor existente.

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