Dr.ª Carla Patrocínio/Dr. Rui Mendes Gabinete de Estudios y Planificación

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Las Nuevas Tecnologías de la Informátion y las Comunicaciones (NTIC’s) y el Mejoramiento de la Calidad de la Docencia Universitaria

Dr.ª Carla Patrocínio/Dr. Rui MendesGabinete de Estudios y Planificación

Instituto Superior Técnico

Instituto Superior Técnico (IST)Instituto Superior Técnico (IST)

– – TICS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA –TICS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA – Resultados del Cuestionario a los DocentesResultados del Cuestionario a los Docentes

Valparaiso, 17 de Marzo de 2003Valparaiso, 17 de Marzo de 2003

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- Consideraciones Iniciales -- Consideraciones Iniciales -

Objetivo: conocimiento, intercambio y difusión del uso e Aplicación

De las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

(NTIC’s) en la Docencia, en particular en las universidades integradas

en el proyecto.

Abordaje: encuesta de la realidad de las instituciones a través de

dos cuestionarios, un de ellos, que sustenta esta presentación y,

identifica las modalidades más significativas de la aplicación de las

TIC’s como recurso de apoyo a la función docente.

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- Metodología -- Metodología -

Departamento Taxa de Resposta Nº de Respostas %Amostra/Universo Amostra Universo

DEP. DE ENGENHARIA MECANICA 11% 11 26% 25 98

DEP. ENG. ELECT. E COMPUTADORES 10% 13 25% 33 133

DEPART. DE ENGENHARIA DE MATERIAIS 12% 2 24% 4 17

DEPARTAMENTO DE ENG. INFORMATICA 3% 1 25% 8 32

DEP. DE ENGENHARIA CIVIL E ARQUITECTURA 10% 10 25% 26 104

DEP. DE ENGENHARIA MINAS E GEORRECURSOS 0% 27% 6 22

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA QUIMICA 10% 12 25% 30 121

DEPARTAMENTO DE FISICA 4% 3 25% 20 79

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA 7% 6 25% 21 85

SEC. AUTONOMA DE ECONOMIA E GESTAO 11% 2 26% 5 19

SEC. AUTONOMA DE ENGENHARIA NAVAL 0% 27% 3 11

Total 8% 60 25% 181 721

Universo: todos los docentes del IST con categoría de Profesor

Muestra: 25% del universo estratificado por los 11 Dep./Sec. Aut.

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- Caracterización General de los Inquiridos -- Caracterización General de los Inquiridos -

PROF. AUXILIAR

63%

PROF. CATEDRATICO

10%

PROF. ASSOCIADO

27%

Categoria Academica

6 horas75%

7-10 horas12%

>=12 horas3%

Sem Resposta10%

Horas de Contratación

10-1940%

<1012%

Sem resposta3%

20-2932%

>=3013%

Años de Experiencia Docente

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- Nº Semestres con utilización de sitio Web -- Nº Semestres con utilización de sitio Web -

Quatro ou mais Semestres

65%

Dois Semestres

10%

Um Semestre8%

Sem Resposta7%

Três Semestres

10%

6


- Objetivo de la utilización de las NTIC’s en las clases presénciales -- Objetivo de la utilización de las NTIC’s en las clases presénciales -

45%

70%

53%

20%

50%

65%

40%

8%

Motivar os alunos

Apoiar a apresentaçãode conteúdos

Mostrar exemplos

Trabalhos práticos comos estudantes

Fornecer informaçãoadicional

Disponibilização demateriais do curso

Esclarecimento dedúvidas “on line”

Outros

7


- Modo de preparación de los inquiridos para el uso de las NTIC’s -- Modo de preparación de los inquiridos para el uso de las NTIC’s -

Preparou-se individualmente

66%

Outros2%

Não teve qualquer tipo de formação

28%

Recebeu formação

institucional2%

Sem Resposta2%

8


- Tipo de evaluación utilizada -- Tipo de evaluación utilizada -

15%

7%

73%

10%

85%Exames escritos

Provas orais

Trabalhos

Fichas

Relatórios

9


- “Localización” de los sitios web de las asignaturas aleccionadas -- “Localización” de los sitios web de las asignaturas aleccionadas -

Sem Resposta5%

Outro18%

Departamento/ Secção

52%

Universidade8%

Endereço particular

17%

10


- Recursos utilizados por los docentes en las clases presénciales-- Recursos utilizados por los docentes en las clases presénciales-

5%

63%

19%

23%

59%

16%

20%

95%

90%

23%

79%

41%

35%

5%

46%

55%

39%

38%

34%

5%

10%

51%

21%

31%

27%

25%

18%

2%

36%

30%

21%

22%

68%

10%

5%

11%

16%

5%

3%

Transparências

Diapositivos

Quadro

Apresentações em Powerpoint

Software específico

Projecção de Filmes

O endereço Internet da disciplina

E-mail

Chat

Video-conferência

Internet

Fórum de discussão

nunca quase nunca quase todas as aulas todas as aulas

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- Beneficios del uso de las NTIC’s -- Beneficios del uso de las NTIC’s -

5%

17%

12%

70%

68%Estudantes comacesso a mais

material

Comunicaçãomais expedita

Aceleração doritmo das aulas

Aprofundamentodas perguntas

nas aulas

“Despejarmenos matéria”

nas aulas

12


- Cambios notados en las clases después del uso de las NTIC’s -- Cambios notados en las clases después del uso de las NTIC’s -

38%

13%

40%

8%

8%Melhoresnotas

Aulas melhorpreparadaspelos alunos

Estudantesmais

interessados

Aumentoassistência

às aulas

Outro

13


- Participación en talleres por la mejoría del uso de las NTIC’s-- Participación en talleres por la mejoría del uso de las NTIC’s-

7%

10%

52%

38%

18%

38%Metodologiasde ensino

Avaliação dascompetências

dos alunos

Utilização dasNTIC's

Produção deconteúdos

Avaliação doimpacto das

NTIC's

Outros

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- Forma de participación preferencial en talleres -- Forma de participación preferencial en talleres -

Junto com os docentes do seu

Departamento18%

Em grupos não muito grandes,

independentemente do Dep.

42%

Através da internet

23%Sem Resposta

17%

15


- Metodologías frecuentemente utilizadas en las clases-- Metodologías frecuentemente utilizadas en las clases-

5%

18%

3%

37%

2%

5%

23%

28%

90%Aula deexposição

Discussão

Estudo decasos

Trabalhos deinvestigação

Workshops

Laboratórios

Visitas deestudo

Apresentaçõesde trabalhos

Outro

16


11%

16%

43%

55%

65%Biblioteca

Fotocópias

Artigos na Web

Endereços para busca naWeb

Outro

- Acceso a la bibliografía del curso -- Acceso a la bibliografía del curso -

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- Material disponblie en la oficina -- Material disponblie en la oficina -

Computador Ligação à Internet Impressora Scanner Outros N %

x x x x x 5 8%

x x x x 24 40%

x x x 14 23%

x x x x 1 2%

x x x 1 2%

x x 13 22%

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