ERRORES

FRECUENTES

D U D A S E I N C O R R E C C I ON E S L I N

G Û Í S T I C A S

USO DEL GERUNDIO (TIEMPO)El gerundio expresa anterioridad. Son formas verbales terminadas en - ando o iendo, del tipo caminando, comiendo.

No debe usarse para expresar posterioridad.

Desde la ventana veía a los niños jugando en la plaza.

ERROR: *El agresor huyó, siendo detenido horas después.

ES DECIR:El gerundio no debe expresar una acción de posterioridad.

Ella le había dicho que sí desanimándose dos días después. ERROR

Ella le había dicho que sí y se desanimó dos días después. BIEN

USO DEL GERUNDIO (FUNCIÓN)El gerundio desempeña la función de

adverbio de modo (acompaña al verbo) y no de adjetivo.

Pasó corriendo. Cómo pasó Me miraba riéndose. Cómo

miraba

ERROR: * Esa es una figura representando a un

dios.

USO INCORRECTO DEL GERUNDIOSin embargo si podemos encontrar un gerundio junto a un sustantivo si se refiere al modo cómo se realiza la acción, por ejemplo:

Alcancé la meta corriendo con todas mis fuerzas. BIEN

USO INCORRECTO DEL GERUNDIOComo adjetivo.

El gerundio no modifica sustantivos:

Una botella conteniendo licor fue hallada en la calle. ERROR

Una botella que contenía licor fue hallada en la calle. BIEN

QUEÍSMOSurge por la omisión de la preposición

de en unaoración subordinada.

Me alegro de que te vayas.

* Me alegro que te vayas.

QUEÍSMO Para no cometer errores, podemos

reemplazar la oración subordinada por »eso».

Me alegro de que te vayas. Me alegro de eso. Necesita la

preposición de

*Me alegro eso. ERROR

DEQUEÍSMO Uso incorrecto de la secuencia de que en

las subordinadas sustantivas cuando la preposición de no está gramaticalmente justificada.

Me ha dicho que vendrá mañana.

CORRECTO *Me ha dicho de que vendrá mañana.

INCORRECTO

Pensó que nadie lo había visto entrar. *Pensó de que nadie lo había visto entrar.

Para no cometer errores, podemos formular una pregunta con que o de que al verbo principal.

Me ha dicho que vendrá mañana ¿Qué te ha dicho? Si la

interrogación es *¿De qué te ha dicho? correcta, usar que también lo es

Pedro convenció a su hijo de que tomara la medicina.

¿De qué lo convenció ? CORRECTO

*¿Qué lo convenció? INCORRECTO

Si la interrogación es correcta el uso de la preposición también lo es.

OTRAS DUDAS

A/HA/AHa: preposición, tiene varios usos. Es utilizado como

enlace. El próximo año viajaré a Francia. Le obsequiaré una caja de chocolates a Susana.  ha: tercera persona singular del presente indicativo

del verbo haber.Malena ha decidido estudiar medicina. Él siempre ha procurado el bienestar de su familia.Isabel se ha mudado a otro distrito. ah: interjección que expresa diversos estados de

ánimo. ¡Ah, usted es el gerente general! ¡Ah, quién lo hubiera imaginado!

A SER/HACER/A HACERa ser: preposición a + verbo ser. Cuando termine el colegio voy a ser un gran doctor. Ramón va a ser el hombre más feliz del mundo. hacer: verbo irregular. Me costó mucho esfuerzo hacer mi tarea. Debo hacer todo lo posible por ayudar a quien quiero. a hacer: preposición a + verbo hacer. Voy a hacer una torta de chocolate.Lo que Luisa va a hacer será por amor.

APARTE/A PARTEaparte: adverbio de modo (equivale a ‘en otro

lugar’). Coloca tus cuadernos aparte de los míos. ¿Cuántos lapiceros tienes aparte de estos cinco? a parte: preposición a + parte (equivale a ‘una

parte/fragmento de’). Hizo una reparación a parte de su automóvil. Mabel hizo una mejora a parte de su casa.

AFÍN / A FINafín: adjetivo calificativo (equivale a ‘semejante’). Tu personalidad es afín a la mía. Tu comportamiento no es afín a nuestros

principios.  a fin: preposición a + fin (equivale a ‘con el objetivo/con el propósito de’). Me esforcé mucho a fin de obtener el

primer puesto. Recaudaron fondos a fin de ayudar a los

niños con cáncer.

DEMÁS / DE MÁSdemás: adjetivo indefinido, equivale a ‘otros’Miguel apoyó la propuesta de Esther, los demás se

opusieron. Hoy leeré dos capítulos, los demás los leeré la

próxima semana. de más: preposición de + adverbio de cantidad másAl parecer hubo una confusión en la cafetería: me

dieron un vaso de refresco de más.Hubo 23 invitados de más en la ceremonia.

HAS / HAZhas: segunda persona singular del presente indicativo del verbo haber. Cumple la función de verbo auxiliar.

¿Has entendido la clase? Haber entendidoComprendo que has estado muy ocupada. Haber

estado

haz: imperativo para la segunda persona singular del verbo hacer. Haz tus tareas temprano. Haz lo que consideres necesario.

A VER / A HABER /HABERa ver: frase que equivale a ‘observar, mirar’.

Mañana, iré a ver a mi primo. Como no alcanzaba a ver, se cambió de asiento.

A Haber: A veces, el común de las gentes, por una cuestión pragmática o por uso coloquial, emplea la forma va haber, esto es, elimina la preposición " a " dentro de la construcción verbal como lo harían los hablantes del español como segunda lengua: voy comprar un libro. Sin embargo, desde el punto de vista normativo, la perífrasis verbal que se forme con el auxiliar conjugado de "ir" debe llevar la preposición " a ". Por lo tanto, son correctas las formas:

- va a haber una feria artesanal... - va a amarrar ... - van a hacer una rifa...

HABERhaber: verbo que actúa como auxiliar (indica la conjugación y el tiempo verbal) en tiempos compuestos.

Ya he terminado. Dejó de manejar por haber sufrido un accidente.

Cuando haber no actúa como auxiliar va solo y equivale a ‘existir, ocurrir’.

HAY / AY / AHÍhay: forma impersonal del verbo haber (sólo se conjuga en tercera persona singular)No hay dos cosas iguales en este mundo.Sí, hay un tarro de leche en el refrigerador.  ay: interjección que expresa diversos estados de ánimo, sobre todo aflicción o dolor.¡Ay, cómo duele su partida!Me dijo: «¡Ay, hijo, ayúdame!». ahí: adverbio de lugar.Ahí está el control remoto.Pon los libros ahí sobre la repisa.

HAYA / HALLAhaya: primera persona singular del presente subjuntivo del verbo haber. Cumple la función de verbo auxiliar. Ojalá haya llegado a tiempo. Espero que nadie haya faltado a la reunión.

halla: tercera persona singular del presente indicativo del verbo hallar (equivale a ‘dar con alguien o con algo que se busca o no’). Si Juan halla la respuesta, todo será más sencillo. Juan se escondió muy bien, hasta ahora nadie lo halla.

SINO / SI NOsino: conector de contraste.

No soy aficionado al cine, sino al teatro. No quiero ir al cine, sino al teatro. No es negro, sino

azul marino.

si no: conjunción condicional y negación. Si no sigues las indicaciones, no podrás resolver el

examen adecuadamente.Si no estudias, no aprobarás el examen. Si no te

levantas temprano, llegarás tarde a la universidad.

POR QUÉ / PORQUE / POR QUE / PORQUÉ

por quéSe trata de la secuencia formada por la

preposición por y el interrogativo o exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de la conjunción que). Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas:

¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?No comprendo por qué te pones así.¡Por qué calles más bonitas pasamos!Obsérvese que, a diferencia del

sustantivo porqué, la secuencia por qué no puede sustituirse por términos como razón, causa o motivo.

PORQUEPorqueSe trata de una conjunción átona, razón por la que se

escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores:Como conjunción causal, para introducir oraciones

subordinadas que expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que:

No fui a la fiesta porque no tenía ganas  [= ya que no tenía ganas].La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas

libres   [=puesto que quedan todavía

plazas libres].

PORQUETambién se emplea como encabezamiento de las respuestas a

las preguntas introducidas por la secuencia por qué:—¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas.Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos

palabras.Como conjunción final, seguida de un verbo en subjuntivo, con

sentido equivalente a para que:Hice cuanto pude porque no terminara así  [= para que no terminara así].En este caso, se admite también la grafía en dos palabras (pero

se prefiere la escritura en una sola):Hice cuanto pude por que no terminara así.

OTRO POR QUE

Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:          

La preposición por + el pronombre relativo que. En este caso es más corriente usar el relativo con artículo antepuesto

(el que, la que, etc.):

Este es el motivo por (el) que te llamé.            Los premios por (los) que competían no

resultaban muy atractivos. 

POR QUENo sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso.La preposición por + la conjunción subordinante que. Esta

secuencia aparece en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción que:

Al final optaron por que no se presentase.Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el

proyecto.Nos confesó su preocupación por que los niños pudieran

enfermar.

PORQUÉ Es un sustantivo masculino que equivale

a causa, motivo, razón, y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante:

No comprendo el porqué de tu actitud  [= la razón de tu actitud].Todo tiene su porqué  [= su causa o su motivo].

Como otros sustantivos, tiene plural:Hay que averiguar los porqués de este cambio

de actitud.

CUYO  Adjetivo relativo posesivo. Se construye siempre

con un antecedente explícito, que expresa el poseedor, y se antepone al sustantivo que denota lo poseído, con el que debe concordar en género y número: 

- Se asomó a una ventana a través de cuyos cristales se podía ver la televisión.

- Espero que esa fidelidad alcance no solo a mis descendientes, sino a todos aquellos en cuyas manos pudiera llegar.

QUE SU / CUYO

CUYO

Podría usarse un posesivo en sustitución de un complemento nominal con de:

- las consecuencias del terremoto / sus consecuencias / el terremoto cuyas consecuencias;

- la aprobación del plan / su aprobación / el plan cuya aprobación;

- el fin de las negociaciones / su fin / las negociaciones cuyo fin;

- por causa de la crisis / por su causa / la crisis por cuya causa, etc.

CUYO

Cuando precede a varios sustantivos coordinados, solo concuerda con el primero

- Había acudido a él, cuya juventud y talante le iban a permitir mangonearlo a su antojo.

y no : cuyos juventud y talante. ERROR

QUE SU

Se utiliza en casos que no indica posesión:

- Esta es una cuestión que su defecto fundamental fue no pedir perdón.

- Más incluso que sus variantes normativas,

"MEDIO" Y "MEDIA": CONFUSIÓN ENTRE ADVERBIO Y ADJETIVO La expresión "medio" es utilizada con diferentes

significaciones; dos de ellas generan una confusión frecuente y ocasionan un error de concordancia. Veamos ejemplos para continuar la explicación:

- La casa está media despintada. Incorrecto Adjetivo

- La casa está medio despintada. Correcto. Adverbio

Es importante recordar que "medio" puede ser utilizado como adverbio o adjetivo. Cuando funciona como adjetivo, según la Real Academia Española significa, en su primera acepción:

- "Igual a la mitad de algo". adjetivo

Y Como adverbio, significa: - "No enteramente, no del todo". adverbio

En el ejemplo anterior se aprecia el error al que hicimos referencia. Se utilizó "media" como adjetivo que complementaba al sustantivo "casa", por lo tanto se pretendió la concordancia de género: "media casa" y no "medio casa".

Esto sería correcto si la mitad exacta de la casa estuviera pintada y la otra mitad despintada. Al parecer, en este caso se pretendió comunicar que la casa no estaba "enteramente, o no del todo" pintada, así que el adverbio "medio" es más propicio.

Los adverbios son invariables en género y número. Así, "medio" puede ser utilizado a pesar de que el sustantivo al que afecta sea de género femenino. 

OTROS EJEMPLOS DE "MEDIO" COMO ADVERBIO:- Las tribunas estaban medio vacías. (Había público,

pero no colmaba la capacidad).

- La mujer estaba medio alterada. (No estaba tranquila, sería imposible que su mitad lo estuviera).

- La taza estaba medio rota. (Tenía una rotura, no exactamente en su mitad).

- La torta estaba medio cocida. (No estaba bien horneada aún, pero no refiere a una de sus mitades).

Como sustantivo masculino significa, entre otras cosas, conjunto de circunstancias culturales, económicas y sociales en que vive una persona y conjunto de circunstancias o condiciones exteriores a un ser vivo que influyen en su desarrollo y en sus actividades: 

- Lo primero que hay que hacer es dignificar la vida en el medio rural.

- Los gorilas están de hecho muy imperfectamente adaptados a su medio.

- Para el segundo sentido, se usa más frecuentemente la locución medio ambiente (→ medioambiente).

GRACIAS