EBM LA CABANYETA c/Vint-i-sis, número4 08794 Les …ebmlacabanyeta.cat/dos.pdf · Correu DOSSIER...
Transcript of EBM LA CABANYETA c/Vint-i-sis, número4 08794 Les …ebmlacabanyeta.cat/dos.pdf · Correu DOSSIER...
Dossier d’informació
de la cabanyeta Curs 2018-2019
Escola Bressol Municipal LA CABANYETA
C/Vint-i-sis, núm.4
08794 LES CABANYES
Tel.93.892.12.10
Tel. 670.00.49.55
www.ebmlacabanyeta.cat [email protected]
1
Benvolguts pares i mares;
En primer lloc l'equip docent vol donar-vos la més cordial benvinguda a aquells
alumnes i famílies que aquest curs vinent començareu a formar part de la nostra
comunitat educativa. A tots ells juntament amb les famílies que continueu a l’escola us
agraïm la confiança que heu dipositat en nosaltres i esperem que entre tots fem
possible un curs emocionant i profitós, ple d’experiències positives per a tots.
En aquest dossier hi trobareu les informacions sobre aquells aspectes de l’escola que
cal conèixer. Per tant, cal llegir-lo amb atenció.
És molt important que tingueu a mà aquest dossier al llarg de tot el curs ja que us
servirà de guia escolar.
Sols ens resta desitjar-vos a tots i a totes un bon inici del curs!
Us saluda cordialment,
L’equip de mestres.
BENVINGUTS AL NOU CURS ESCOLAR 2018-2019
2
0.ÍNDEX
1. IDENTITAT DEL CENTRE Pàg.3
2. DADES DE CONTACTE DE L’ESCOLA
3. HORARI
Pàg.4
4. CALENDARI ESCOLAR Pàg.7
5. ÀPATS Pàg.9
6. HIGIENE I MALALTIES Pàg.12
7. ROBA I MATERIAL Pàg.15
8. L’ADAPTACIÓ Pàg.19
8. COMUNICACIÓ AMB FAMÍLIES Pàg.21
9. NORMATIVA DEL CENTRE Pàg.23
10. EL CONSELL DE PARTICIPACIÓ Pàg.25
11. QUOTES I MENSUALITATS Pàg.27
2727P
àg.
12. L’HORT ECOLÒGIC DE LA CABANYETA Pàg.28
13. LA MASCOTA DE L’ESCOLA Pàg.29
14. EL PUNT DE TROBADA Pàg.31
3131P
àg.
15. IMPRESOS: Pàg.32
A. Entrevista inicial
B. Autorització per les sortides de l’escola
C. Autorització per participar en les festes escolars
D. Autorització informada del Cdiap
E. Previsió d’horari i servei de permanències
F. Autorització dels drets d’imatge
G. Autorització per participar en les activitats d’aigua
H. Autorització per actuar segons el protocol de
funcionament del centre en cas d’accident
I. Dades de caràcter personal
J. Full de baixa escolar
3
1.IDENTITAT DEL CENTRE
L'Escola Bressol Municipal La Cabanyeta, situada al carrer Vint-i-sis del municipi de les
Cabanyes, està arrelada a les tradicions i a la cultura d’aquest municipi.
Acull a nens i nenes des de les 16 setmanes fins als 3 anys. Està centrada en la
individualitat i en la globalitat de el/la nen/a com a persona i això significa que es té en
compte el desenvolupament integral dels sentits, dels moviments, del llenguatge, del
pensament, de l’autonomia personal, de la sociabilitat i de la personalitat de cada
nen/a.
És un centre de tots/es i per a tots/es, és a dir, integrador i sense exclusions. Resta
obert al diàleg i a la participació.
L’equip de treball del centre està format per personal qualificat i amb un esperit de
millora que, mitjançant la investigació, la reflexió i la formació permanent, defineix
cada cop millor l’activitat pedagògica i les actuacions educatives.
Descobrir i desenvolupar el cos a través dels espais i altres recursos, conèixer l'entorn a
través de les sortides, participar en la celebració de festes i tradicions, gaudir de la
música a través de les cançons i de les audicions, experimentar amb materials
diversos, etc., són algunes de les diferents propostes que oferim a la llar.
La relació entre família i escola també és bàsica en la nostra línia pedagògica. Creiem
que família i escola han de compartir la tasca d'educar l’infant. Cal ajudar-lo a
desenvolupar el seu coneixement i afavorir el seu creixement. Per aquest motiu
l'escola demana la participació i col·laboració de les famílies a l’hora de fer les
activitats i participar en aquesta harmonia.
Al setembre, quan us trobeu amb la vostra educadora us explicarà com es farà el
seguiment diari de l’infant i també us explicarà quin serà el funcionament del dia a dia
de l’escola.
4
2. DADES DE CONTACTE DE L’ESCOLA
Si necessiteu contactar amb la llar podeu fer-ho a través de:
TELÈFONS: 93.892.12.10 / 670.00.49.55
CORREU ELECTRÒNIC: [email protected]
3. HORARI
L’escola estarà oberta de dilluns a divendres de 8h a 17.15h de la tarda des del mes de
setembre fins al juny.
HORARIS D’ENTRADA I SORTIDA:
L’horari d’entrada i sortida del centre durant el dia serà:
ENTRADA MATÍ De 8h a 9h
SORTIDA MATÍ 11.45h a 12h (sense dinar)
13h (havent dinat)
ENTRADA I SORTIDA A LA TARDA De 15h a 15.15h
SORTIDA TARDA
Durant tot el JULIOL
De 16.30h a 17.15h
De 16.15h a 16.30h*
*Es contempla la possibilitat de fer jornada intensiva el mes de juliol. Canvi subjecte a l’aprovació de
l’Ajuntament.
Divendres 21 de desembre de 2018 De 8h a 15h
Divendres 12 d’abril de 2019 De 8h a 15h
Divendres 19 de juliol de 2019 De 8h a 12h
Els dies 21 DE DESEMBRE DE 2018 i 12 D’ABRIL DE 2019 l’escola tanca a les 15h.
El dia 19 DE JULIOL DE 2019 és la festa de final de curs i l'horari serà:
Entrada matí: de 8h a 9h
Sortida matí: de 11.45h a 12h
Aquest dia l'escola finalitza a les 12h i no hi ha servei de menjador. A la tarda es
celebrarà la festa de final de curs. S’informarà de com serà l’organització d’aquell dia.
ATENCIÓ:
NOVA ADREÇA DE
CORREU
ELECTRÒNICA.
5
Tanmateix, els infants de P1 i P2 realitzen una excursió al tercer trimestre a la granja.
Aquell dia també es modifica l’horari segons la durada de l’excursió.
Si no sorgeixen imprevistos, s’ha programat l’excursió pel dia 21 de juny
de 2018, i l’horari serà de 8h a 15h. Els infants de l’aula dels nadons, tot i
no assistir a l’excursió, també segueixen el mateix horari.
Així doncs, demanem si us plau que respecteu les hores d’entrada i de sortida pel
bon funcionament de l’escola. Us agrairíem que, atès que teniu un marge de temps
ampli, fóssiu ben puntuals per tal de no interrompre la tasca escolar.
Fora d’aquests horaris d’entrada, la porta estarà tancada i no s’obrirà
sense justificació o previ avís.
*Aquests horaris seran flexibles durant el període d’adaptació.
RECOLLIDA DELS INFANTS
A l’hora de sortir NO es lliurarà el/la nen/a a cap persona desconeguda
per les educadores. Si els pares o la persona que habitualment recull
l’infant no pot anar-hi un dia determinat, caldrà que avisi el centre amb
antelació i que indiqui qui l’anirà a recollir.
Us demanem que durant la recollida o entrega d’infants al centre controleu que si
venen acompanyants menors d'edat, respectin el material del centre destinat
exclusivament als infants matriculats al centre i que NO en facin ús.
A la tarda l’escola tanca les portes a les 17.15h i les educadores
finalitzen la seva tasca laboral, per tant, els infants cal que siguin
recollits i surtin del centre dins dels marge de sortida i no més tard.
Quan els responsables legals no recullin l'alumne/a a l'hora de sortida,
es localitzarà a la família i en cas de no trobar-se es comunicarà als
6
Mossos d'Esquadra per a que resti sota la seva custodia fins la recollida
per part dels responsables.
A l’inici de curs us demanarem els vostres números de telèfon i els de la família més
propera per assegurar un lligam de comunicació. Si al llarg del curs hi ha algun canvi
de domicili o de número de telèfon, cal comunicar-lo a les educadores
immediatament.
L’HORA DE DINAR I LA MIGDIADA
L’estona de dinar i de la migdiada, així com les hores d’esmorzar i de berenar, han de
ser estones tranquil·les, en les quals els nens i nenes pugin fer molts aprenentatges i
descansar. Per aquesta raó és important la bona entesa entre famílies i escola a l’hora
de respectar els horaris, per tal de poder oferir una bona atenció.
Durant l’hora del menjador i de la migdiada (de 12h a 15h) NO es
permet l’entrada al centre de cap infant.
EL SERVEI DE PERMANÈNCIES
La Cabanyeta us ofereix la possibilitat d’utilitzar el servei de permanències al migdia.
Si esteu interessats en utilitzar-lo heu d’omplir la sol·licitud que s’adjunta al final
d’aquest dossier i retornar-la al centre durant el mes de setembre.
La franja horària que podeu sol·licitar és: de 12 a 13h (sense servei de menjador).
Un cop recollides totes les sol·licituds us informarem de com s’organitza el servei.
7
3. CALENDARI ESCOLAR
INICI DEL CURS 12 de setembre de 2018
FI DEL CURS 19 juliol de 2019
VACANCES DE NADAL Del 22 de desembre 2018 al 7 de gener de 2018 (ambdós
inclosos).
VACANCES DE SETMANA
SANTA
Del 13 d’abril al 22 d’abril de 2019 (ambdós inclosos)
DIES FESTIUS DE LLIURE
DISPOSICIÓ
2 de novembre de 2018
7 de desembre de 2018
15 de febrer de 2019
18 de març de 2019
DIES FESTIUS (Són els que
determina
el Departament de
Treball)
12 octubre 2018
1 novembre 2018
6 de desembre 2018
1 de maig 2019
24 de junt de 2019
8
CALENDARI ESCOLAR CURS 2018-2019
SET. DIL DIM DX DJ DV DS DM
OCT.
DIL DIM DX DJ DV DS DM
1 2
1 2 3 4 5 6 7
3 4 5 6 7 8 9
8 9 10 11 12 13 14
10 11 12 13 14 15 16
15 16 17 18 19 20 21
17 18 19 20 21 22 23
22 23 24 25 26 27 28
24 25 26 27 28 29 30
29 30 31
NOV. DIL DIM DX DJ DV DS DM
DES.
DIL DIM DX DJ DV DS DM
1 2 3 4
1 2
5 6 7 8 9 10 11
3 4 5 6 7 8 9
12 13 14 15 16 17 18
10 11 12 13 14 15 16
19 20 21 22 23 24 25
17 18 19 20 21 22 23
26 27 28 29 30
24 25 26 27 28 29 30
31
GENER DIL DIM DX DJ DV DS DM
FEBRER DIL DIM DX DJ DV DS DM
1 2 3 4 5 6
1 2 3
7 8 9 10 11 12 13
4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27
18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31
25 26 27 28
MARÇ DIL DIM DX DJ DV DS DM
ABRIL DIL DIM DX DJ DV DS DM
1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
4 5 6 7 8 9 10
8 9 10 11 12 13 14
11 12 13 14 15 16 17
15 16 17 18 19 20 21
18 19 20 21 22 23 24
22 23 24 25 26 27 28
25 26 27 28 29 30 31
29 30
MAIG DIL DIM DX DJ DV DS DM
JUNY DIL DIM DX DJ DV DS DM
1 2 3 4 5
1 2
6 7 8 9 10 11 12
3 4 5 6 7 8 9
13 14 15 16 17 18 19
10 11 12 13 14 15 16
20 21 22 23 24 25 26
17 18 19 20 21 22 23
27 28 29 30 31
24 25 26 27 28 29 30
JULIOL DIL DIM DX DJ DV DS DM
Inici i fi de curs
1 2 3 4 5 6 7
Dies de lliure elecció
8 9 10 11 12 13 14
Festius estatals
15 16 17 18 19 20 21
Vacances Nadal
22 23 24 25 26 27 28
Vacances Setmana Santa
29 30 31
Festa local
9
4. ÀPATS
ESMORZAR:
Els/les nens/es han d’haver esmorzat a casa. Però les famílies que vulguin que els seus
fills o filles facin un petit most a mig matí poden portar una peça de fruita o un petit
esmorzar. Cal portar la fruita pelada i tallada de casa.
Els infants que no portin res, entendrem que poden menjar una galeta que les
educadores els hi donarem, tret del divendres, que l’escola ofereix fruita per a tots.
DINAR:
L’Escola Bressol Municipal La Cabanyeta ofereix el servei de menjador a través de la
cuina in situ del CEIP La Cabana (al costat de la Llar). De fa un any l’empresa catalana
TENO es fa càrrec de la gestió de la cuina del Ceip i s’encarrega de l’elaboració dels
menús i preparació dels àpats. A partir de les 11:45h, la cuinera Elisenda, ens porta el
dinar seguint totes les condicions i requisits legals de seguretat alimentària.
Els menús de l’escola són variats i equilibrats d’acord amb les necessitats infantils i
sota la supervisió d’un tècnic dietista que garanteix els criteris nutritius i digestius
establerts. Durant alguns dies assenyalats, com per exemple, alguna festa tradicional,
el menú és de “festa” i és diferent a als altres dies: croquetes, canelons, pizza, gelat...
Les mateixes educadores de la llar són les que acompanyen i ajuden els/les nens/es
durant l’estona del dinar i s’impliquen en l’educació i en el foment d’hàbits alimentaris
sans entre els alumnes. Després, preparen els infants per anar a dormir amb un
ambient relaxat.
Els pares dels infants que utilitzin aquest servei poden aconseguir trimestralment el
menú de menjador a través de la pàgina web de la Cabanyeta i, des de l’escola també
es reparteix a la família que utilitza aquest servei.
Així sabreu en tot moment què mengen els seus/les seves fills/es cada dia.
El servei de menjador del curs 2018-2019 s’iniciarà el 12 de setembre de 2018
10
És important que recordeu:
Els nadons de 16 setmanes a 18 mesos hauran de portar el menjar de
casa (purés, cereals, etc.). Per normativa de l'escola a partir dels 18
mesos és obligatori utilitzar el servei de càtering.
L’escola tindrà en compte i valorarà els casos en què no sigui possible
complir aquesta norma.
En el cas que algun dels infants habituals del menjador no es quedi a
dinar i els pares no ho notifiquin a l’escola, el menú d’aquell dia es
cobrarà íntegrament.
Tant els habituals al menjador com els esporàdics, hauran d’avisar
abans de les 9.30h de qualsevol incidència o variació relacionada amb
l'ús del servei de menjador. Ho podeu fer personalment a l’escola (quan
vingueu a portar els/les vostres fills/es) o per telèfon.
És important que aviseu si un/a nen/a no pot menjar algun tipus d’aliment o si ha de
seguir algun règim especial. S’elaboraran dietes especials de forma individualitzada
sempre que sigui possible i per indicació del pediatre.
BERENAR:
• Els infants que mengen sòlid: el berenar és tant important com la resta d’àpats
del dia. La proposta que fem és que cada dia porteu un berenar diferent, però
això sí, per a tots els infants igual. Així intentem acostumar-los a una alimentació
variada i necessària per al seu desenvolupament. Aquesta proposta per als
berenar només és recomanable, en cap cas és una obligació que hagueu de
seguir.
11
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
Làctic Entrepà i suc
(opcional)
Fruita
(excepte plàtan) Làctic Plàtan
• Els infants que no mengin sòlid i que es queden a dinar a l’escola i a berenar
(tot el dia) poden portar làctics, “potitos” o bé les peces de fruita per fer el
puré. Les educadores triturarem les fruites abans de berenar per tal de
mantenir-ne totes les propietats.
Els infants que no utilitzin el servei del menjador i entrin a l’escola dins la
franja de 15h a 15:15h hauran de portar la fruita triturada de casa.
Els esmorzars, dinars triturats i berenars han
d’estar marcats amb el nom de l’infant.
ANIVERSARIS:
A l'escola se celebren els aniversaris dels infants (NO és obligatori). Es celebren de
manera conjunta petits i grans. Quan arribi el moment de la celebració caldrà que
parleu amb la vostra educadora perquè us orienti de com funcionen les celebracions.
Està TOTALMENT PROHIBIT portar qualsevol tipus de llaminadures.
12
5.HIGIENE I MALALTIES
Per tal de disminuir els risc de contagi i pel benestar i la salut dels infants, els nens que
estiguin malalts NO PODEN ASSISTIR A L’ESCOLA.
Segons la normativa de l'escola i les normes d’actuació dictades pel Departament de
Sanitat de la Generalitat de Catalunya, es posa en coneixement dels pares i mares que
NO S’ACCEPTARÀ L’ENTRADA DE CAP INFANT QUE PRESENTI:
● BRUTÍCIA O MANCA D’HIGIENE, fins que no hi hagi evidència de canvi de
situació.
● FEBRE, temperatura superior a 37’5ºC.
● ERUPCIONS A LA PELL, segons la causa de l’erupció:
. Per escarlatina: 7 dies mínim després de l’inici de la medicació.
. Per rubèola: 6 ó 7 dies mínim després de l’erupció.
. Per varicel·la: fins a l’assecament i caiguda de les crostes .
. Per xarampió: després de 10/15 dies des de l’inici de l’erupció.
. Altres: a determinar pel pediatre segons el risc de contagi.
● NAFRES I LLAGUES A LA BOCA, fins a la seva total curació.
● POLLS, fins que no hagin desaparegut els paràsits i larves.
● CONJUNTIVITIS, durant dos dies com a mínim i fins la desaparició de les
lleganyes.
● FONGS, (depenent d’on siguin) durant cinc dies i si es fa una cura intensiva.
● CUCS I ALTRES PARÀSITS INTESTINALS, fins que hagin desaparegut els
símptomes de la infecció.
● GALTERES, fins el total restabliment.
● HEPATITIS, fins a la normalització de les anàlisis.
● TUBERCULOSI, fins que no hi hagi evidència de canvi.
● PROCESSOS DIARREICS AGUTS O INFECCIOSOS, fins a la normalització de les
femtes. Es considerarà diarrea tres femtes seguides líquides o d'aspecte no
normal.
● VÒMITS REPETITS
● EN GENERAL, QUALSEVOL MALALTIA CONTAGIOSA.
13
En el cas que un/a nen/a es posi malalt mentre és a l’escola, s’avisarà
immediatament a la família, per tal que l’infant NO HAGI DE QUEDAR-
S’HI més temps que el necessari fins que la família el vingui a buscar.
Cal que tingueu previsió d'una alternativa per deixar-lo aquells dies que
estigui malalt.
L’escola es reserva el dret, a l’hora de la incorporació a l’escola d’un/a
nen/a que ha patit una malaltia, de demanar l’INFORME MÈDIC que
n’acrediti la total recuperació.
Quan un nen o nena tingui febre NO PODRÀ TORNAR ASSISTIR A
L'ESCOLA fins que hagin passat 24 HORES sense tenir-ne. Si el/la nen/a
té febre NO és correcte dur-lo a la llar amb la prèvia administració de
l’antitèrmic.
Quan s’ hagi de donar a el/la nen/a un medicament a l’escola caldrà informar a
l’educadora de:
• NOM DEL REMEI
• DOSI A PRENDRE
• NOMBRE DE VEGADES I HORES
Aquesta informació cal que vagi escrita al mateix medicament amb el nom de/de la
nen/a i donar-lo a l’educadora juntament amb l’autorització per al subministrament
del medicament.
Per qualsevol medicació que se li hagi de donar als infants a l'escola
haureu de signar l'autorització corresponent.
14
CONSELLS DE SALUT
Per a un bon desenvolupament global i harmònic de l’infant, hi ha detalls que de
vegades no es tenen en compte i que són importants per a una estada agradable a
l’escola.
Les malalties lleus són molt freqüents en els/les nens/es: refredats, tos,
problemes digestius, erupcions de la pell, èczemes, otitis, etc. No sempre
requereixen l’exclusió de la llar però els/les pares/mares dels infants, i els
adults que els atenem, hem de ser conscients del risc de transmetre malalties
infeccioses d’un/a nen/a a l’altre.
No portarem el/la nen/a a l’escola si presenta, somnolència, irritabilitat, plor
persistent, dificultat respiratòria, malestar general, o d’altres senyals que ens
indiquin que el/la nen/a pot estar incubant una malaltia. Hem de tenir sentit
comú.
Tanmateix es té tendència a abrigar molt els infants perquè no es refredin. Al ser
molt actius desprenen gran quantitat d’energia, això augmenta la seva
temperatura i llavors és quan suen i es constipen. No abrigueu els nens i nenes
en excés per estar dins l’escola; han d’anar vestits com per estar per casa.
15
6. ROBA I MATERIAL DIVERS
Per tal que l’infant vagi adquirint l’hàbit de vestir-se i d’anar sol al lavabo, hauran de
portar roba còmode com xandalls o pantalons amb goma. Demanem que:
• NO portin pantalons amb tirants, ni cinturons, ni “petos”a fi d’agilitzar el
moment de canviar-los i facilitar-los la feina a l’hora d’anar al lavabo.
• Us agrairem que eviteu les bambes amb cordons; és molt més pràctic per a
tots i totes si els/les nens/es porten sabates o bambes amb velcro.
• Cal posar una beta als abrics o jaquetes i a les bates per penjar-los.
• La roba de la bossa de recanvi s’ha de revisar periòdicament perquè no hi falti
res.
Cal que tot el material que porteu a l’escola VAGI DEGUDAMENT
MARCAT AMB EL NOM en un lloc visible. L’ESCOLA NO ES FARÀ
RESPONSABLE DE LA PÈRDUA DE MATERIAL QUE NO VAGI MARCAT.
L’equipació de l’escola consisteix en :
• La bata (és aconsellable agafar-ne dues) de quadrets
blaus i blancs.
• La bossa de roba per guardar les mudes de recanvi.
• La bossa de roba per l’ esmorzar, berenar, etc.
L’EQUIPACIÓ NO ÉS OBLIGATÒRIA, PERÒ ÉS RECOMANABLE.
Tot seguit teniu la llista de material que haureu de portar els dies 4 ó 5 de SETEMBRE,
dins l’horari de 9:00h a 13:00h seguint l’horari que s’hagi adjudicat a cada família.
16
LLISTAT DE MATERIAL QUE CAL PORTAR A LA CABANYETA
1 FOTO 11x17cm DE TOTA LA FAMÍLIA (pares, germans i infant)
2 FOTOS DE CARNET
1 FOTO AMPLIADA DE CARNET (13X18cm)
1 ÀLBUM PETIT AMB UN RECULL DE FOTOS (amb la família, vacances,...)
1 BOSSA DE ROBA GRAN (l'utilitzarem per guardar la muda de recanvi)
1 BOSSA DE ROBA/PLÀSTIC GRAN (l'utilitzarem per tornar la roba bruta els divendres)
1 BOSSA DE ROBA PETITA
1 TOVALLOLA PETITA PER LES MANS (cal posar-li una beta)
1 TOVALLOLA MITJANA (per si cal banyar-se)
2 PAQUET DE TOVALLOLETES HUMIDES
5 CAPSES DE MOCADORS DE PAPER
1 GOT DE PLÀSTIC (si cal amb dosificador) O BIBERÓ PER L'AIGUA
1 MUDA DE ROBA (interior i exterior)
2 PITETS PASSATS PEL CAP O AMB VELCRO
1 XUMET
1 TUB DE POMADA PEL CUL (els/les nens/es que en portin)
1 PAQUET DE BOLQUERS (els/les nens/es que en portin)
4 PAQUETS DE GALETES (s'utilitzen per esmorzar)
1 PINTA O RASPALL
1 COIXÍ DE MIDA APROXIMADA 40X40cm (cal posar-li una beta)
ELS NENS I NENES QUE HAGIN DE DORMIR A L’ ESCOLA:
BAIXERA (120cm X 60cm)
LLENÇOL DE SOBRE
MANTETA PETITA I PRIMA (quan ho demanin les educadores)
NOTA: Els divendres es retornarà la bata i els pitets i la tovallola. Els
llençols es retornaran l’últim divendres de cada mes . El dilluns ho haureu
de tornar a l’escola nét.
17
Caldrà portar TOT el material que us demanem el dies 4 ó 5
DE SETEMBRE DE 9h A 13h DEL MIGDIA juntament amb les
autoritzacions signades i l’entrevista inicial que trobareu al
final d’aquest dossier.
Aquest dies us trobareu amb la vostra educadora i us orientarà per
l’adaptació, les reunions que se celebraran, etc.
És important que respecteu els dies i horaris assenyalats. Si teniu qualsevol dubte o
problema cal que us poseu en contacte amb nosaltres personalment o per via
telefònica.
COM I ON S’HAN DE COL·LOCAR ELS BERENARS, DINARS I LA ROBA?
Per tal de facilitar l’organització de l’escola us demanem que:
CADA DIA...
Al matí pengeu les jaquetes de els/les vostres fills/es als penjadors de l’entrada
a l’escola; així ja les teniu per agafar-les a la tarda. No oblideu de posa’ls-hi una
beta per penjar-les millor.
Tanmateix, al matí poseu els dinars i berenars (sense les bosses) a les safates
que trobareu a l’entrada de l’escola. Les educadores ja ho col·locaran a la cuina.
ELS DILLUNS....
Col·loqueu els llençols a la gaveta que trobareu a l’entrada de l’escola.
Demaneu als vostres fills o filles que pengin les tovalloles de les mans als seus
penges.
Pengeu els pitets als penges de la cuina. També ho poden fer els infants
acompanyats dels pares.
ELS DIVENDRES....
Porteu una bossa de roba gran (els infants que es quedin a dormir) per posar la
roba bruta dels divendres (pitets, llençols, tovallola, etc).
18
JOGUINES I MATERIAL DIVERS
És convenient que els nens i nenes NO portin joguines, contes de casa o similars pels
problemes que això ocasiona dins de la classe. Si l'infant decideix portar-los les
educadores NO es faran responsables de si es perden o es trenquen.
Està totalment prohibit, per motius de seguretat dels infants, que es portin a l’escola
joguines, animals (cucs de seda, cargols, etc) i altres objectes de qualsevol índole que
els infants es puguin posar a la boca, al nas o a les orelles, amb el consegüent perill, o
simplement puguin fer-se mal. Per exemple: monedes, gomes de cabell, joguines amb
peces diminutes, cotxes petits en els quals es treuen les rodes, etc.
Aprofitem per demanar-vos precaució a l’hora de posar arracades i clips a les vostres
filles. Recordeu que si els hi cauen, tant elles com els/les companys/es, se’ls poden
posar a la boca.
Les educadores NO seran responsables de la pèrdua de cap objecte de
valor que porti l’infant: arracades, braçalets, etc.
_____________________________________________________________
19
7. L’ ADAPTACIÓ
Per a molts infants començar a anar a la llar suposa sortir per primera vegada del
cercle familiar i integrar-se en un medi totalment nou per a ells, en el qual hi ha unes
educadores que no coneix, uns espais nous i uns/es companys/es amb els quals haurà
d’aprendre a compartir. Per això, si d’entrada els deixem sols en un espai nou, amb
objectes nous i persones desconegudes, encara que pugui ser molt atraient i
agradable, pot ser que se sentin perduts i desbordats per la situació.
Creiem que per fer una bona adaptació a la llar els nens i les nenes han de fer una
entrada esglaonada i progressiva en el temps.
És molt important que l’educadora pugui atendre cada nen i nena individualment en el
moment de l’entrada a la llar, per això és imprescindible que l’entrada sigui
esglaonada. Per aquest motiu es fraccionarà el grup en diferents horaris per fer
l’adaptació.
Cal comptar que la durada mínima del període d'adaptació
és de dues setmanes.
Els primers dies els/les nens/es no estaran a l’escola més de dues hores i, segons
consideri l’educadora, progressivament allargarà el seu horari. Recomanem que la
persona acompanyant passi una petita estona a l’aula a una certa distància del/la
nen/a i que tot seguit marxi. En la mesura que sigui possible, però, l’acompanyant ha
d’intentar de no marxar d’amagat aprofitant que l’infant està distret. El nen o la nena
ha de saber que els pares marxen, perquè sinó se sent abandonat.
ÚS DE LA LLENGUA.
El català s'utilitzarà normalment com a llengua vehicular i d'aprenentatge. Si l’infant
presenta problemes de comprensió, se li parlarà en el seu idioma, si es coneix,
afavorint que vagi entenent de mica en mica el català.
_____________________________________________________________
20
Amb les famílies la comunicació serà en català, tant oralment com per escrit. Si es
tenen dificultats de comprensió, es procurarà fer en el seu idioma, si es coneix, i si no
s’intentarà trobar un mitjà que faciliti la comunicació. Les reunions també es faran en
català. Si algú no ho comprèn se li anirà aclarint.
_____________________________________________________________
21
8. COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES
La relació família i escola és bàsica en la nostra línia pedagògica. Creiem que la família i
l’escola han de compartir la tasca d'educar al infant. Per aquest motiu l'escola demana
la participació i col·laboració de les famílies per a la realització d'activitats i en
l’aportació de material divers.
A més, el centre ha de garantir un sistema de comunicació diària amb les famílies per
informar-los de qualsevol fet remarcable o incidència. Quan us reuniu amb la vostra
educadora, se us explicarà el funcionament de les diferents eines que utilitza el centre
per garantir aquest lligam (agenda, graella informativa, informes, etc.).
LES MOSSEGADES I AGRESSIONS A LA LLAR.
És comú i normal entre els infants d’un a tres anys les mossegades i d'altres agressions
entre ells.
Les mossegades ens poden semblar no naturals i agressives. Però l'infant d'un any, no
és conscient de que fa mal. La majoria de les vegades, aquest comportament es deu a
la curiositat natural i també a la falta de llenguatge verbal.
Si un infant vol una joguina i encara no té la capacitat per demanar-la, segurament
utilitzi algun tipus d'acte agressiu per aconseguir-la. Si amb això obté el que vol (la
joguina o l'atenció de l' adult), probablement torni a comportar-se d' aquesta manera
més endavant.
De vegades el/la nen/a es sobre estimula tant que perd el control i esgarrapa o
mossega.
La proximitat també pot generar aquest tipus de comportament, encara que només hi
hagi dos nens/es. Els infants tenen el sentit de l' espai tant com els adults i si es veu
envaït, poden agredir.
Les agressions infantils que es produeixen a la llar d' infants, no són un signe d'agressió
personal. L'infant no planeja les seves accions, no acostuma a haver-hi una
intencionalitat; a aquestes edats és pur instin. Les mans i les dents són les primeres
eines socials i aprenen a utilitzar-les en funció de la resposta que n'obtenen.
_____________________________________________________________
22
Com a educadores entenem que no és fàcil acceptar aquestes situacions quan l'agredit
és el/la vostre/a fill/a.
Us demanen paciència i comprensió tant per l' infant agredit com per l' infant que
agredeix i que intentem mantenir una bona comunicació entre la família i les
educadores quan succeeixen aquestes conflictes per tal de fer-hi front amb la mateixa
pauta d’actuació.
_____________________________________________________________
23
9. NORMATIVA DEL CENTRE
La Cabanyeta compta amb unes normes que li serveixen per regular la vida interna del
centre i establir de forma clara i coherent les relacions entre els diferents sectors que
formen part de la comunitat escolar, plasmant les regles que obliguin tots els qui d’una
manera o altra participin en l’acte educatiu i garanteixin al mateix temps els drets que
igualment la legislació vigent els atorgui.
Algunes d’aquestes normes ja s’han esmentat en els punts previs del dossier, però tot
seguit se n’expliquen d’altres que també són rellevants.
FALTES D’ASSISTÈNCIA
Quan un alumne no pugui assistir temporalment a l’escola, la família haurà d’avisar
l’educadora corresponent. Quan hi hagi un/a nen/a que falti 20 dies sense justificació,
s’avisarà la família perquè justifiqui l’absència. Si en el transcurs dels 15 dies següents
no es justifica, es comunicarà per escrit a l’empresa gestora del centre la qual cursarà
les corresponents tramitacions.
ÚS DELS COTXETS
Aprofitem per informar-vos de l'ús dels cotxets dins del recinte escolar. Per tal de
mantenir l’ordre en l’espai destinat a guardar els cotxets dels infants, recomanem l’ús
d’aquells que són més lleugers i plegables.
Els podreu deixar a la porta d'entrada sense posar-los a dins.
En el cas dels infants més petits, de 16 setmanes a 1 any, només en aquells casos en
què sigui estrictament necessari, serà permès entrar el cotxet a l'interior de l’escola.
La direcció del centre no es fa responsable dels objectes que s’hi dipositin ni dels
mateixos cotxets en cas de sostracció.
ACCIDENTS
• Si un infant pateix un accident lleu, en el qual no és necessària l’ajuda del
metge, des de l’escola se li realitzaran les primeres cures necessàries i se
n’informarà els pares.
_____________________________________________________________
24
• Si l’accident és més important, es portarà l’infant al centre mèdic mitjançant
transport sanitari i l’escola es posarà en contacte amb la família.
• Quan l’infant s’incorpori a l’escola, la família haurà de signar una autorització
per tal d’autoritzar el trasllat de l’infant al centre mèdic en cas que es cregui
necessari.
QUOTES
Les famílies han de satisfer puntualment la quota que els correspongui en funció dels
serveis que hagin triat. La manca de pagament de dos rebuts consecutius es
considerarà un incompliment de les obligacions per part dels representants dels
usuaris i li serà d’aplicació l’establert en la normativa de funcionament de l’empresa
gestora del centre. Les quotes del servei de menjador, s’abonaran a mes vençut i per
servei utilitzat.
BAIXES
Les baixes s’han de comunicar amb 15 dies d’antelació abans que es produeixin. No es
retornarà l’import d’aquella mensualitat, però no caldrà abonar les quotes restants.
Durant els períodes de baixa justificada, s’abonaran igualment les mensualitats per
concepte d’escolaritat.
LA PORTA D’ENTRADA AL RECINTE
És molt important que la porta d’accés a l’escola sempre estigui tancada. Cada cop que
entreu o sortiu del mateix heu de tancar-la ja que si la porta queda oberta permet que
qualsevol persona aliena a l’escola o, fins i tot, algun animal puguin accedir lliurement
al centre i arribar a posar en perill la seguretat dels vostres fills i filles.
Per tant, per evitar qualsevol tipus d’ensurt us demanem, si us plau, que us
consciencieu del risc que suposa deixar la porta oberta d’accés al recinte i que pot
evitar-se només amb el gest de tancar-la en el moment d’entrar i sortir.
_____________________________________________________________
25
10. EL CONSELL ESCOLAR
El Consell de Escolar és l’òrgan de participació de la comunitat educativa en el govern
del centre.
Qui en forma part?
El Consell Escolar de la llar d'infants té la següent composició:
Un membre representant de l’Ajuntament de les Cabanyes: Silvia Pérez
Presidenta del consell: Mònica Garcia
Educadora representant del personal educador i actua de secretària: Lorena
Soler
Un membre representant dels pares/mares dels infants: Sara Urgell
Una representant del personal d’administració i serveis: Toni Sánchez
Quines funcions té?
El Consell té com a funcions més destacades valorar el projecte educatiu del centre, les
normes d’organització i funcionament, la programació general del curs,etc. També pot
proposar iniciatives que afavoreixin la convivència i el funcionament del centre, que
promoguin la conservació i la renovació de les instal·lacions i qualsevol proposta que
pugui beneficiar el funcionament del centre.
Les propostes que vulgueu fer arribar al Consell cal que les comuniqueu al/la
representat dels/les pares/mares qui s’encarregarà de presentar-les quan es celebrin
les reunions del Consell de Participació.
Per al curs escolar 2018-2019 la representant dels pares i mares serà inicialment la
Sara Urgell, a qui podeu dirigir-li els vostres suggeriments en persona o a través del
correu electrònic següent: [email protected]
Quan es reuneix?
El Consell ha de convocar-se un cop al trimestre i també quan ho demanen la meitat
més un dels seus membres.
_____________________________________________________________
26
Quan es renova?
La renovació de membres del Consell de la llar d'infants s'efectua dins els mateixos
terminis que la renovació de membres dels Consells Escolars dels centres públics.
El nomenament dels representants del sector dels pares i de les mares dels infants és
per dos anys.
La directora de la llar d'infants convoca eleccions per proveir les vacants que es puguin
produir quan encara no ha acabat el termini pel qual fou escollit el membre que ha
cessat. El nou membre escollit ho és pel període establert amb caràcter general.
Durant el primer trimestre del curs es farà la renovació de la representant dels pares.
Us informarem del procés mitjançant circular informativa.
_____________________________________________________________
27
11. QUOTES I MENSUALITATS
Matrícula.
L’import de la matrícula és de 47€ i es cobrarà a mitjans del mes d’agost de 2018.
Escolarització.
Les quotes corresponents a l’escolarització són mensuals i es cobren per avançat (mes
anterior) en la primera setmana. La primera quota que correspon al mes de setembre
de 2018 es cobrarà al mes d’agost de 2018. El cost corresponent a l'escolarització del
juliol de 2019 es prorrateja entre els 10 mesos anteriors. Per això, la quota inicial de
165€ es converteix amb 181.50€.
Hores Extres
De 12h a 13h
(sense servei de menjador)
Quota:
Esporàdica: 5 euros/hora
Habitual: 25 euros/mes
Menjador (servei de 12h a 15h)
El cost de menjador funciona de la següent manera:
Triturat esporàdic: 5€ (s’ha de portar de casa)
Triturat habitual: 85€ (s’ha de portar de casa)
Catèring habitual:8€
Catèring esporàdic: 143€
Els empadronats a Les Cabanyes, en tota la unitat familiar, se’ls concedirà unes
bonificacions en el servei de menjador i escolarització. Demaneu la informació a la
direcció del centre.
_____________________________________________________________
28
12. L’HORT ECOLÒGIC DE LA CABANYETA
Aquest curs que iniciarem continuarem treballant el nostre Projecte de l’hort ecològic
conjuntament amb el Centre Ocupacional Mas Albornà. Sapigueu que Mas Albornà és
un centre que acull persones amb necessitats especials i que ofereix una atenció
individual i específica adaptada a les seves particularitats per part d’un professional.
Així doncs, els usuaris del Centre vindran a l’escola acompanyats d’un/a professional un
cop a la setmana i de manera quinzenal i realitzaran diferents
tasques a l’hort de creació i
manteniment amb l’ajut dels
nens i nenes de l’escola i seguint
una metodologia d’aprenentatge;
aplicació de normes, hàbits de
socialització, d’higiene, adquisició
de responsabilitats, etc.
En la creació de l’hort hi
participaran tots els infants de
l’escola i obrim les portes a les famílies perquè vingueu a col·laborar i participar en tot
allò que vulgueu!
_____________________________________________________________
29
13.LA MASCOTA DE L’ESCOLA
El PUFF i la maleta viatgera
Aquest curs escolar 2018-2019, la Cabanyeta continua oferint un projecte pensat per a
tots els infants de l’escola i per a compartir amb totes les famílies. L’hem anomenat “El
PUFF i la maleta viatgera”.
És un recurs que es desenvolupa amb la col·laboració i la implicació de tots vosaltres i
que pretén establir un lligam entre infants, família i escola per tal de crear un ambient
enriquidor d’experiències i de confiança.
En Puff és un peluix en forma drac que viu a La Cabanyeta i ens acompanya en el dia a
dia de l’escola. Però quan arriba el cap de setmana decideix sortir de viatge amb la
seva maleta cap a casa d’algun nen o nena de la llar.
La maleta d’en Puff conté un primer apartat on hi haurà la història de cada infant amb
la convivència entre ell i la mascota i un segon apartat on les educadores us hi
posarem tot allò que creiem que pot ser del vostre interès; articles, referències
bibliogràfiques, etc.
Així doncs, quan arribi el divendres, un infant serà el protagonista d'aquest viatge:
s'emportarà la mascota amb la carpeta durant tot el cap de setmana a casa seva. Quan
obriu la maleta podreu compartir amb els vostres fills i filles el seu contingut. Serà molt
emocionant; les experiències de les educadores i dels altres nens i nenes amb el Puff,
articles diversos, etc.
La intencionalitat és que les famílies acompanyeu al vostre fill o filla en aquest viatge i
que expliqueu les vostres vivències amb el Puff. Podreu dibuixar, escriure, enganxar
retalls, fotografies....sobre tot allò que ens vulgueu explicar. Si ho feu amb ells, us
doneu l’oportunitat d’acompanyar-los en el seu creixement!!!
Després d'un llarg viatge de cap de setmana, en Puff i la maleta han de tornar a l'escola
(entre dilluns i dimarts). Un cop tornin de viatge l'infant compartirà amb els seus
companys i companyes tot el que ha viscut durant el cap de setmana amb el Puff. Les
_____________________________________________________________
30
educadores intentarem que els infants se sentin protagonistes de la seva història
expressant emocions i sentiments que transmetrem amb il·lusió als altres companys i
companyes de l’escola.
Mitjançant la maleta viatgera un trosset de l'escola entrarà a les vostres cases amb la
intenció d'introduir-vos en un món ple d'imaginació!!!
Esperem que us agradi!
_____________________________________________________________
31
14.EL PUNT DE TROBADA
A la Cabanyeta hem intentat trobar un espai i un temps on les famílies, les educadores
i professionals podem compartir experiències, dubtes, intercanviar opinions sobre
temes relacionats amb la criança i l’educació dels infants. Aquest espai l’hem
anomenat el Punt de Trobada i està destinat tant a les famílies com per a persones
que professionalment treballem amb infants.
Les xerrades i tallers que oferim són divulgatius sobre temes que pensem que us
poden ajudar en l’educació i el desenvolupament dels infants, o bé en l’aprenentatge
d’eines i recursos que us poden ajudar ens els vostre papers de mares i pares.
Les trobades sempre es realitzen a La Cabanyeta i són a càrrec de professionals del tema.
Totes les activitats i tallers són gratuïts.
Trobareu més informació al blog: http://elpuntdetrobada.blogspot.com
A l’entrada de l’escola hi trobareu una cartellera destinada a penjar-hi tota la
informació relacionada amb el Punt de Trobada
Animeu-vos a participar!
_____________________________________________________________
32
15.IMPRESSOS
ENTREVISTA INICIAL
Data d’ingrés a l’escola: ...... de setembre de 20....
Aula:
16 setmanes-1 any (NADONS-MARIETES)
1-2 anys (P1-ABELLES)
2-3 anys (P2-CARGOLS)
DADES DE L’INFANT
Nom i cognoms de el/la l’alumne/a :
Data de naixement: Lloc de naixement:
Domicili: Població:
Telèfon particular:
DADES FAMILIARS
Nom i cognoms de la mare/tutora:
Edat:
Professió: Telèfon del lloc de treball:
Mòbil mare/tutora:
E-mail mare:
Nom i cognoms de la pare/tutor:
Edat:
Professió: Telèfon del lloc de treball:
Mòbil pare/tutor:
E-mail pare
Nombre de germans: Lloc que hi ocupa:
Llengua parlada amb el/la nen/a: Català □ Castellà □ Altres
Conviu amb altres membres de la família diferents dels pares i germans?
_____________________________________________________________
33
Responsable en cas d’absència dels pares:
1).............................................
Telèfon casa:...............................Telèfon mòbil:...............................
2).............................................
Telèfon casa:...............................Telèfon mòbil:...............................
3).............................................
Telèfon casa:...............................Telèfon mòbil:...............................
ASPECTES SANITARIS
Embaràs:
Part:
Malalties que ha patit pròpies de l’edat (nen/a):
Malalties cròniques:
Operacions:
Té al·lèrgies?
Altres:
HÀBITS
Alimentació:
□ Sòlid □ Triturat
Gustos i preferències:
Alteracions de l’alimentació:
Son:
Horari habitual:
Alteracions:
Indicadors de son habituals:
Objecte al qual s’aferra:
Autonomia:
A l’hora de menjar:
A l’hora de vestir-se:
_____________________________________________________________
34
En la higiene personal:
En els desplaçaments:
En l’ordre:
Dades psicomotrius (encercleu la resposta):
Gateja: Si No
Camina: Si No
Corre: Si No
En cas de tenir problemes motors, quins són?
LLENGUATGE
Se l’entén quan parla?
Entén allò que se li diu amb facilitat?
Alteracions en el llenguatge:
COMPORTAMENT HABITUAL A CASA
El Joc:
S’entreté sol o necessita d’un adult per jugar?
Mostra preferència per alguna joguina?
Es relaciona bé amb els/les altres nens/es?
Actitud envers la televisió/música:
Demana de veure la TV?
Quins son els espais que més li agraden?
Està a prop de la TV quan la veuen els seus familiars?
Li agrada escoltar música? Quin tipus?
Dependència del xumet:
S’aferra al xumet:
Moments esporàdics durant el dia
Només per dormir
_____________________________________________________________
35
Objecte que substitueix el xumet:
RELACIONS PERSONALS
Amb els pares:
Amb els germans o germanes:
Amb altres adults:
Amb els familiars:
Amb els avis :
Amb altres nens i nenes:
ELL/A ÉS:
Poseu una creu a la resposta que considereu més aproximada:
Tímid/a
Atrevit/da
Extravertit/da
Introvertit/da
És nerviós/a
És tranquil/a
És mogut/da
És sensible
És agressiu/va
Carinyós/a
Observacions, comentaris, altra informació que calgui tenir present:
Signatura mare/pare/tutor/a:
........de/d’................... de 20....
D’acord amb el dret d’informació establert a l’article 13 del RPGD, pot sol·licitar tota la informació sobre el
tractament de les seves dades personals a l’empresa Universal Adventures S.L a través del correu electrònic
_____________________________________________________________
36
AUTORITZACIÓ PER LES SORTIDES DE L’ESCOLA
CURS 2018/2019
NOM I COGNOMS DEL PARE/MARE/TUTOR/A QUE SIGNA:
DNI :
NOM I COGNOMS DE EL/LA L’ALUMNE/A:
Autoritzo el/la meu/meva fill/a a què participi en les sortides que es realitzin fora de
l’escola i dins de l’horari escolar al llarg del curs 2018-2019. També faig constar que
accepto les normes de funcionament de l’escola i que autoritzo a les persones
responsables de l’escola bressol que prenguin les mesures que creguin convenients en
tot moment.
SIGNATURA
Les Cabanyes a........... de/d’........................... de 20....
D’acord amb el dret d’informació establert a l’article 13 del RPGD, pot sol·licitar tota la informació sobre
el tractament de les seves dades personals a l’empresa Universal Adventures S.L a través del correu
electrònic [email protected]
_____________________________________________________________
37
LES FESTES ESCOLARS
Les celebracions de les diferents festes tradicionals i populars a l'escola durant el curs
són esdeveniments que formen part de la vida del centre. Es programen i planifiquen
perquè siguin moments a la mida dels infants i viscuts de forma divertida. Algunes
d’aquestes festes les fem de manera interna en el centre i hi participen tots els infants
de l’escola i les educadores. D’altres se celebren conjuntament amb les famílies.
La Castanyada: ens visita la Maria Castanyera i ens porta castanyes de la
muntanya. Durant aquella setmana s’explica el conte de la Castanyera, es
canten cançons i es fan i mengen panellets.
Nadal: l’últim dia del primer trimestre fem cagar el tió i esmorzem tots junts.
Prèviament rebem la visita del Patge reial.
Carnaval: amb l’arribada del Rei Carnestoltes arriba la disbauxa a l’escola. Durant
tota la setmana rebem les ordres de Sa Majestat Carnestoltes i el divendres ens
disfressem tots i fem una rua fins a l’ajuntament del poble conjuntament amb
les famílies.
Pasqua: anem al parc del poble a menjar la mona que haurem fet a l’escola.
Sant Jordi: oferim una setmana de tallers on els pares poden venir a fer activitats
relacionades amb la festivitat.
Festa final de curs: aquesta festa és l'acomiadament dels alumnes de l’aula de 2
a 3 anys i és la celebració del final de curs. És una festa que organitza l’escola i
on es conviden totes les famílies.
Altres festes que fem a l’escola són els aniversaris dels infants que es fan de manera
conjunta amb tots els nens i nenes del centre. Els pares de el/la nen/a que fa anys
poden portar galetes, coques, pa de pessic (o similars), sucs de pinya o préssec, i
_____________________________________________________________
38
també xocolata per a convidar a la resta d’infants. També se celebren festes d’acord
amb el centre d’interès que treballen els/les nens/es (festa del color vermell, blau,
etc).
Per tot això, i donat que en aquestes celebracions els/les nens/es que hi participen
poden esmorzar altres aliments diferents dels que porten de casa, demanem
l’autorització dels/les pares/mares per a poder donar-los aquestes aliments.
--------------------------------------------------------------------
AUTORITZACIÓ PER A PARTICIPAR EN LES FESTES/CELEBRACIONS ESCOLARS CURS
2018/2019
NOM I COGNOMS DEL PARE/MARE/TUTOR/A QUE SIGNA:
DNI :
NOM I COGNOMS DE L’ALUMNE/A:
Autoritzo el/la meu/meva fill/la perquè participi en les festes/celebracions que tinguin
lloc a l’escola al llarg del curs 2018-2019 i faig constar que accepto que pugui
menjar/beure els aliments que s’hi donin.
SIGNATURA
Les Cabanyes a........... de/d’........................... de 20....
D’acord amb el dret d’informació establert a l’article 13 del RPGD, pot sol.licitar tota la informació sobre
el tractament de les seves dades personals a l’empresa Universal Adventures S.L a través del correu
electrònic [email protected]
_____________________________________________________________
40
PREVISIÓ HORARI ESCOLAR
NOM ALUMNE/A: ________________________________
CURS ESCOLAR 2018/ 2019
HORARI ESCOLAR
Indiqueu amb una X la previsió d'horari que creieu que cursarà el vostre fill o la vostra filla
al llarg del curs.
□ De 8h a 12h
□ De 8h a 12h i de 15h a 17.15h
□ De 8h a 13h
□ De 8h a 15h
□ De 8h a 17.15h
Utilitzarà el servei de menjador?
□ No
□ Sí, cada dia
□ Sí, esporàdicament
SERVEI DE PERMANÈNCIES
Indiqueu si esteu interessats en utilitzar la franja horària de permanències del migdia, de
12h a 13h, sense servei de menjador.
□ SI □ NO
D’acord amb el dret d’informació establert a l’article 13 del RPGD, pot sol·licitar tota la informació sobre
el tractament de les seves dades personals a l’empresa Universal Adventures S.L a través del correu
electrònic [email protected]
_____________________________________________________________
42
AUTORITZACIÓ PER PARTICIPAR EN LES ACTIVITATS D’AIGUA
Quan arriba el mes de juliol, la Cabanyeta prepara activitats d’aigua per refrescar els
infants, consistents en utilitzar piscines adequades per a cada franja d’edat i material
de joc aquàtic que cada infant ha de portar de casa. Les activitats es realitzen al pati de
l’escola. Es fan durant el matí i tenen una durada aproximada d’una hora. Es
desenvolupen sempre amb l’equip d’educadores les quals planifiquen i preparen les
activitats, i també es fan càrrec de l’organització dels grups.
Per tot això esmentat, demanem la vostra autorització per a què els vostres fills i filles
puguin participar en dites activitats.
NOM I COGNOMS DEL PARE/MARE/TUTOR/A QUE SIGNA:
DNI:
NOM I COGNOMS DE L’ALUMNE/A:
Autoritzo el meu fill/la meva filla perquè participi en les activitats d’aigua que es
realitzin a l’escola al llarg del curs 2018-2019.
També faig constar que accepto les normes de funcionament de l’escola i que
autoritzo a les responsables de l’escola bressol que prenguin les mesures que creguin
convenients en tot moment.
SIGNATURA
Les Cabanyes a........... de/d’........................... de 20....
D’acord amb el dret d’informació establert a l’article 13 del RPGD, pot sol·licitar tota la informació
sobre el tractament de les seves dades personals a l’empresa Universal Adventures S.L a través del
correu electrònic [email protected]
_____________________________________________________________
43
AUTORITZACIÓ PER A ACTUAR SEGONS EL PROTOCOL DE FUNCIONAMENT DEL
CENTRE EN CAS D’ACCIDENT
Dades de l’alumne i dels pares/tutors
Nom i cognoms de l’alumne/a_________________________________________
Nom i cognoms del pare/mare/tutor/a legal _____________________________
DNI del pare/mare o tutor/a legal de l’alumne/a
Autoritzo:
Que les educadores responsables del meu/la meva fill/a prenguin les mesures
oportunes i les actuacions que determinen la normativa de “La Cabanyeta” en cas
d’accident:
Si el/la nen/a pateix un accident lleu, pel qual no és necessària l’ajuda del
metge, des de l’escola se li realitzaran les primeres cures necessàries i se
n’informarà els pares.
Si l’accident és més important es portarà l’infant al centre mèdic mitjançant
transport sanitari i l’escola es posarà en contacte amb la família. En cas de no
localitzar els pares avisarem el familiar o persona en qui, prèviament, hagin
delegat els pares.
Signatura del pare/mare/tutor/a
Les Cabanyes, .......d'/de...................de 20......
D’acord amb el dret d’informació establert a l’article 13 del RPGD, pot sol·licitar tota la informació
sobre el tractament de les seves dades personals a l’empresa Universal Adventures S.L a través del
correu electrònic [email protected]
_____________________________________________________________
44
DADES DE CARÀCTER PERSONAL
El dret fonamental a la protecció de dades de caràcter personal es configura en
l’article18.4 de la Constitució Espanyola i en l’article 31 de l’Estatut d’autonomia de
Catalunya,com a dret a l’autodeterminació informativa, i es desenvolupa en la Llei
orgànica15/1999, de 13 de desembre, de protecció de dades de caràcter personal
(LOPD).
En virtut del que s'estableix en aquesta llei sobre la protecció de dades de caràcter
personal i en l’àmbit del contracte per a la gestió de l’Escola Bressol Municipal La
Cabanyeta, que l'Ajuntament de les Cabanyes a generat amb l’empresa Uníversal
Adventures, sl, es garanteix que les dades de caràcter personal de les famílies usuàries
del servei i facilitades per l'Ajuntament, seran tractades amb l'única finalitat de prestar
els serveis contractats. Uníversal Adventures,sl durà a terme un adequat
desenvolupament, compliment i control de les dades proporcionades fins a la seva
cancel·lació i adoptarà en qualsevol moment i lloc les mesures de seguretat pertinents
d'acord amb les normes aplicables, quedant prohibit cedir a tercers aquestes dades
personals.
I perquè així consti, jo__________________________________amb
DNI________________ signo la present a data,__________________________.
Signatura:
_____________________________________________________________
45
SOL·LICITUD DE BAIXA ESCOLAR
DADES PERSONALS DE EL/LA PARE/MARE O TUTOR/A:
NOM:
COGNOMS:
DNI:
DADES PERSONALS DE EL/LA NEN/A:
NOM:
COGNOMS:
DATA NAIXEMENT:
AULA:
CURS ESCOLAR:
En/Na.................................................................................com a pare/mare/tutor/a de
l'alumne/a............................................confirma el seu desig de causar baixa amb
data......................de la plaça que el/la seu/va fill/a ocupa a l’Escola Bressol Municipal
“La Cabanyeta”.
CAUSA QUE MOTIVA LA BAIXA:
SIGNATURA
Les Cabanyes, ............ de/d’................... de 20......
NOTA: LES BAIXES ESCOLARS CAL COMUNICAR-LES AMB 15 DIES D'ANTELACIÓ
DE LA DATA SOL·LICITADA.
D’acord amb el dret d’informació establert a l’article 13 del RPGD, pot sol·licitar tota la informació
sobre el tractament de les seves dades personals a l’empresa Universal Adventures S.L a través del
correu electrònic [email protected]
_____________________________________________________________
46
Escola Bressol Municipal
LA CABANYETA
C/vint-i-sis, núm.4
08794 LES CABANYES
Tel. i fax: 938921210 / 670.00.49.55
www.ebmlacabanyeta.cat
Correu electrònic: [email protected]
LES INFORMACIONS D’AQUEST DOSSIER PODEN PATIR CANVIS I
MODIFICACIONS AL LLARG DEL CURS. EN EL CAS QUE SIGUI AIXÍ, SERAN
COMUNICADES A TRAVÉS DE CIRCULARS INFORMATIVES.
Ajuntament de
Les Cabanyes
C/Torres i Bages, núm.
08794 LES CABANYES
Tel. 938921048