Edicion 8 - Entre Aulas Magazine Tampico

ESTIMÚLALOS

TALENTO LOCAL

EL CAMINO DEL DESARROLLO

CON pROyECCóN NACIONAL

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

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Noviembre de 2011Año 2 No. 8

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•Fomentar el hábito de la lectura•Invitar a tomar la iniciativa para leer•Hacer conciencia sobre la problemática por la falta de lectura •Mostrar consecuencias de la falta de lectura en niños, jóvenes y adultos

EL CONCURSO Y SUS CAUSAS

Ricardo Ordaz Rubio recuerda que la reacción de sus compañeros al enterarse de que él había ganado el segundo lugar fue sorprendente, “de no ser por una compañera de mi salón no me hubiera enterado de los resultados. Ella me dijo que viera la información en la página de la asociación en Facebook, así fue como me enteré, mandé mis datos y se pusieron en contacto conmigo”.

LA EXPERIENCIAOrdaz Rubio fue acompañado a la Ciudad de México por su maestro, quien lo apoyó y asesoró en todo momento durante la elaboración de su campaña, “tuvimos un desayuno con la primera dama Margarita Zavala, y la experiencia fue increíble”, además tuvo la oportunidad de conocer las instalaciones de la radiodifusora “Los 40 Principales” y estar al aire con los locutores “La Estaca”.“Este premio me ayuda a mi currículo y me da una experiencia muy grata. Me dieron una medalla y un reconocimiento, los cuales contemplo y no me la creo”, comparte con entusiasmo Ricardo, mientras recuerda que un día después de que le hablaran de la Ciudad de México a su celular, se despertó por la mañana y lo primero que hizo fue verifi car si en verdad le habían hablado o sólo había sido un sueño.

Por ahora seguirá preparándose y estudiando, “la escuela nos puede facilitar muchas cosas, pero está en nosotros aprovecharlas y seguir abriéndonos cami-no”, fi nalizó Ordaz.

Muestra UAT fortaleza de la investigación científi ca y tecnológica de Tamaulipas

CD. VICTORIA, TAMPS.

EXPO CIENCIA UAT 2011: COMPETITIVIDAD Y CAPACIDAD EMPRENDEDORA DE UNIVERSITARIOS

Con gran éxito concluyó la Expo Ciencia UAT 2011, un importante escaparate para dar a conocer a todos los sectores de la sociedad,

la fortaleza y competitividad científi ca y tecnológica con que cuenta la máxima casa de estudios de Tamaulipas así como de otras instituciones y centros de investi-gación del estado.Se tuvo una gran participación de todos los universitarios con resultados muy alen-tadores para fortalecer alianzas, la vincula-ción y generar emprendimiento, sostuvo el Director de Posgrado e Investigación de la UAT, Dr. José Roberto Campos Leal tras la clausura de estas actividades.Se tuvieron 206 trabajos de investigación, 44 stands de exhibición donde participa-ron 18 empresas y 17 instituciones de edu-cación y centros de investigación, con la exposición de prototipos y patentes, ade-más de cuatro fuentes de fi nanciamiento y un stand del Instituto Mexicano de la Pro-piedad Industrial, explicó el funcionario.Destacó que la Expo Ciencia UAT es un con-cepto creado para la transferencia y el em-prendimiento, y que con el apoyo de Rec-tor José Ma. Leal Gutiérrez y el Gobernador Egidio Torre Cantú se seguirá impulsando para crecer tanto en calidad, como en par-ticipaciones de instituciones de educación superior y empresas, para poder hacer las alianzas, la vinculación y la transferencia de conocimiento y tecnologías que permita llevar hacia el emprendimiento y generar empresas que contribuyan a incrementar empleos en Tamaulipas.El Gimnasio Multidisciplinario del Centro Universitario Victoria, fue sede de este mag-no evento inaugurado por el Gobernador Egidio Torre Cantú, quien acompañado del Rector José Ma. Leal Gutiérrez, expresó su beneplácito por este espacio creado por la UAT para la divulgación y difusión del quehacer científi co, en una labor que dijo, conjuga esfuerzos de su gobierno con la comunidad universitaria y las empresas en el objetivo común de construir un Tamauli-pas fuerte y competitivo.En el evento organizado por la Dirección General de Posgrado e Investigación a tra-vés del Sistema Universitario de Ciencia y Tecnología de la UAT, los universitarios expusieron sus proyectos, prototipos y pa-tentes de innovaciones científi cas y tecno-lógicas que buscan incidir en el desarrollo regional y estratégico de Tamaulipas.

En recorrido por la Expo Ciencia UAT, el gobernador Egidio Torre constató el desarrollo de proyectos acompañado del Rector José Ma. Leal.

Los investigadores de la UAT explican al Gobernador Egidio Torre y al Rector José Ma. Leal el desarrollo de sus proyectos que se dieron a conocer en la Expo Ciencia UAT.

En este marco también, la UAT presentó la oferta de posgrado de sus facultades, uni-dades académicas y centros de investiga-ción, la producción de libros y ediciones científi cas que desarrollan sus profesores-investigadores.Además de reunir el trabajo de investigación de la UAT, la exposición recibió a otras insti-tuciones como el CINVESTAV, el COTACYT,

Parque TecnoTam, así como a instituciones de educación e investigación superior pú-blica y privada y empresas que exhibieron sus productos de origen tamaulipeco, por lo que se constituyó como un espacio idó-neo para exponer, promover, fomentar y fortalecer la cultura científi ca del sistema educativo superior de la entidad.

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UNIVERSITARIOS

JOVÉN CREATIVO:JAMÁS IMAGINÓ GANAR

Elsié Reyes

Con 21 años de edad Ricardo Ordaz Rubio, estudiante de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) Campus Tampico, ganó en septiembre pasado el segundo lugar del XIV Premio Nacional Universitario “Descu-

bre Nuevos Horizontes con la Lectura” que organizó la Asociación Nacional de la Publicidad (ANP A.C.) en la Ciudad de México. La UAT, representada por Ricardo Ordaz, concursó frente a las mejores escuelas de publicidad del país.

ESCALANDO PELDAÑOS “Supe del concurso gracias a el maestro Ramón Almaguer, profesor de publi-cidad de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UAT. Él nos mostró la convocatoria”, recordó el estudiante de Ciencias de la Comunicación, y añadió que con ayuda del maestro trabajó en el proyecto un par de meses para man-darlo a la Ciudad de México.Ordaz Rubio no fue el único en inscribirse al concurso, comenta que todos sus compañeros participaron con el fin de obtener experiencia, “no me esperaba ganar un segundo lugar”, dice el joven ganador.En comparación con los otros galardonados, Ricardo participó de manera indi-vidual y fue el único estudiante de una universidad foránea (al Distrito Federal)

en estar dentro del presidio de los ganadores.

ENFRÉNTATE A LOS LIBROS“Enfréntate a los libros” es el nombre de la campaña radiofónica que elaboro Ordaz, con el objetivo de incentivar la lectura entre la población infantil. Ésta cuenta la historia de un grupo de niños que forman “el ejército lector” y se enfrentan a los libros y la lectura en una ardua batalla por aprender, dice el creador que la campaña está compuesta por tres spots de 30 segundos y un apoyo visual.

Los concursos permiten a los universitarios foguearse, aunque no siempre se gana es importante participar. Hay ocasiones que el éxito toca la puerta y la experiencia se convierte en una herramienta de vida, ese fue el caso de Ricardo Ordaz Rubio ganador de un Premio Nacional Universitario, convocado por la ANP.

•Nombre: Ricardo Ordaz Rubio•Ciudad de origen: Naranjos, Veracruz•Edad: 21 años•Escolaridad: Cursa el 7º semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación en la UAT.•Premio: Segundo lugar, Premio Nacional Universitario, categoría radió.•Curiosidad: Único premio dado a una escuela foránea ante universidades especializadas en publicidad.

CUADRO DE HONOR


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LOS NIÑOS Y EL SUEÑO

LA RELACIÓN“MAESTRO – PAdRES dE FAMILIA”

Siendo actualmente maestro en muchos de los niveles de estudio, no me cabe la menor duda de que la relación existente entre los

diferentes actores que participamos en el proceso educativo formal, es decir el que hoy en día le co-rresponde a las escuelas, institutos, colegios e in-cluso a las universidades, está siendo cada vez más compleja y ¿por qué no decirlo? llega en algunas ocasiones a ser difícil y áspera.

Aunque las relaciones son muchas, desde la exis-tente entre el maestro y sus autoridades, entre el maestro y sus alumnos y para finalizar, entre el maestro y los padres de familia, parece ser que ésta última está demandando nuestra atención y análisis en particular, pues en los últimos años el vínculo existente entre estos dos pilares fundamentales de la educación, se ha visto seriamente deteriorado.

Me quiero permitir compartir con ustedes amigos lectores, algunos consejos que a través de los años y con base en la experiencia he podido ir acumulan-do y practicando; créanme que me han dado muy buenos y óptimos resultados en la relación con los padres de familia de mis educandos y por ende con mis respectivas autoridades escolares en su debido tiempo.

ENTRE ESTOS TENEmOS: Dedique tiempo a escuchar seriamente a sus • padres de familia, en muchos casos no se olvi-de que usted también lo es o probablemente en un futuro lo será.Sea cuidadoso en los detalles y el trato fino, • amable y cordial con los alumnos y sus padres. No etiquete a ninguno de sus alumnos, esto • sólo los perjudica. Preocúpese por atender por lo menos una vez • al semestre, de manera personal, a los padres de cada uno de sus alumnos, para comentar con ellos sus cualidades y áreas de oportuni-dad.Respete los tiempos de una cita con padres de • familia y lea con anterioridad el expediente del alumno en cuestión.Sea cordial y amable con los parientes de sus • alumnos.Sólo ventile los asuntos en un lugar adecuado y • nunca les dé un tinte o carácter personal.Para los casos y citas difíciles, hágase acompa-•


ESCUELA PARA PADRES

Pedro Landaverde


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vez a la semana durante 50 minutos. A los 6 meses pasan al nivel dos, asistiendo dos veces por semana para estimulación a tra-vés de coordinación motriz gruesa y otra de estimulación a través de música. Ambas cla-ses son muy divertidas para padres e hijos”, mencionó González Macías.Estos programas de estimulación temprana fueron creados para favorecer el desarrollo normal de los niños a diferencia de los pro-gramas de Intervención Temprana, ya que estos fueron diseñados para estimular el de-sarrollo de niños con discapacidades diseña-dos para superarlas o suplirlas.

UNIÓN FAmILIARLos padres son el primer contacto del bebé con el mundo, de esta relación el niño aprenderá habilidades sociales que le ayu-darán en un futuro para poder relacionarse con otras personas.“El tiempo que compartes con tu hijo, plati-carle, apapacharlo, expresarle alegría al ver sus logros le ayudan a tener confi anza en sí mismo y sentirse una persona valiosa”, en-fatizó la especialista. Además de ayudar en la autoestima de los niños.Con la estimulación temprana y la conviven-cia los padres reforzarán a largo plazo los valores, la alegría de vivir y mejorará la salud del niño así como sus habilidades y destre-zas durante su vida.Los programas de estimulación ayudan a que los niños canalicen su energía, enfo-quen su atención y proveen de experiencias y favorecen el aprendizaje.Un buen programa es aquel que respeta al niño para no sobre-estimularlo.

EXISTEN 4 ÁREAS PARA ESTImULAR EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS.

•Cognición, permite desarrollar habilidades para entender cómo funciona

el mundo.

•Motricidad, ésta es gruesa o fi na, que son las habilidades para explorar y

manipular el medio y los objetos que hay a su alrededor. Desarrolla fuerza

muscular, equilibrio, control y coordinación.

•Lenguaje, escuchar sonidos, imitar gestos, pláticas al bebé le van desarro-

llando habilidades para el lenguaje que le permitirán comunicarse con los

demás.

• Relaciones Interpersonales, ayudan en primera instancia a la autoestima,

sensibilidad, afecto. contacto visual, logro de retos y libertad.

ÁREAS DE ESTImULACIÓN

6-11 regs esps de p y c (No lleva registros de movimiento.)


EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Ciudad Húmeda es una organización independiente, dedicada a la creación y realización de proyectos culturales y artísticos sensibles a colaborar en el desarrollo sociocultural.

En Tampico el arte esta tomando más auge que nunca, en la actualidad existe más escue-las de arte y galerías donde los artistas de la

localidad pueden exponer su trabajo.Jorge Morales Segura, artista visual, comentó en entrevista que en conjunto con la artista escénica Irma Meza se ha creado “Ciudad Húmeda”, un pro-yecto que ofrece una serie de talleres para ayudar a las personas interesadas, a desarrollar su talento.

ImPULSANDO EL ARTE EN LA ZONAEl nombre de “Ciudad Húmeda” nació por referen-cia al clima de Tampico, una de las ciudades más húmedas del planeta, ubicada entre el mar, ríos y la-gunas. “Nosotros relacionamos la humedad con la

Elsié Reyes

ARTE, CREATIVIdAd Y ENSEÑANZA

creatividad porque la humedad nos remite a los contrastes; los verdes, colores de la vegetación contra los tonos pardos de la corrosión, y todo aquello que habita entre un extremo y otro”, explica Morales Segura.El concepto sugiere una infi nidad de conceptos en términos de imaginación y creatividad. Con él se identifi can toda la serie de talleres y que se ha convertido en su “marca de agua” y que es ofrecida por Morales y Meza.El artista dice que la organización ofrece un ca-tálogo de servicios y productos diversos con un enfoque de identidad y pertenencia, da cara a la comunidad en la que se encuentra inserta.

•Oferta de cursos y talleres intensivos con un enfoque hacia el desarrollo.

•La actualización en artes, impartidos por especialistas de trayectoria nacio-nal.

PROXImO TALLER:DIBUJO CON MODELO12 Y 14 DE NOVIEMBRELugar: Galería Proyectar

Informes: [email protected]

COmPLEmENTOS DE “CIUDAD HÚmEDA” PARA EL DESARROLLO ARTÍSTICO.

ACTIVIDADESEn Ciudad Húmeda se ofrecen talleres para personas interesadas en el arte y en actua-lización de técnicas plásticas y expresión corporal o teatral para que complementen su desarrollo artístico, así como el diseño y ejecución de proyectos culturales. El proyecto es multidisciplinario y cuentan con el apoyo gubernamental de de organi-zaciones no gubernamentales (ONG´s), ser-vicios públicos y sector privado que impulsan el desarrollo cultural. “Ciudad Húmeda” es una de las organiza-ciones que se han formado en los últimos años en la zona para apoyar la cultura artísti-ca y al talento local.


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CAMINO AL dESARROLLO dE TUS HIJOS

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La estimulación temprana es un grupo de técnicas para mejorar el desarrollo de las capacidades de los niños en la primera in-

fancia. Los primeros años de vida del ser humano tra-zan el camino hacia el futuro, por eso la estimu-lación temprana ayuda a los padres a conocer de manera profunda las habilidades y capacida-des de sus hijos.

ImPORTANCIALa Licenciada en Educación Claudia Patricia González Macías Directora del Gymboree Tam-pico nos dice que la estimulación temprana en los primeros años de vida le permite al niño familiarizarse con el medio ambiente, conocer-lo, conocerse a sí mismo, sus habilidades y su cuerpo. Con la estimulación además, el pequeño irá ejerciendo control sobre el mundo que lo rodea, sintiendo satisfacción al descubrir que puede ha-cer cosas por sí mismo, explicó la especialista.

DESDE EL INICIOExisten niveles que el Centro de Estimulación Temprana implementa para que el niño re-ciba estos servicios desde los primeros días de nacido, “a partir de los 40 días de nacidos los niños entran en el nivel uno, pueden asis-tir a clases de estimulación temprana una

“La estimulación temprana favorece la paternidad positiva entendiendo esta como, jugar de una manera creativa con nuestros hijos y aprender acerca de su desarrollo”, L.E. Claudia González.

Elsié Reyes



ESTImULACIÓN TEmPRANA


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GADGETS


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La estimulación temprana es un grupo de técnicas para mejorar el desarrollo de las capacidades de los niños en la primera in-

fancia. Los primeros años de vida del ser humano tra-zan el camino hacia el futuro, por eso la estimu-lación temprana ayuda a los padres a conocer de manera profunda las habilidades y capacida-des de sus hijos.

ImPORTANCIALa Licenciada en Educación Claudia Patricia González Macías Directora del Gymboree Tam-pico nos dice que la estimulación temprana en los primeros años de vida le permite al niño familiarizarse con el medio ambiente, conocer-lo, conocerse a sí mismo, sus habilidades y su cuerpo. Con la estimulación además, el pequeño irá ejerciendo control sobre el mundo que lo rodea, sintiendo satisfacción al descubrir que puede ha-cer cosas por sí mismo, explicó la especialista.

DESDE EL INICIOExisten niveles que el Centro de Estimulación Temprana implementa para que el niño re-ciba estos servicios desde los primeros días de nacido, “a partir de los 40 días de nacidos los niños entran en el nivel uno, pueden asis-tir a clases de estimulación temprana una

“La estimulación temprana favorece la paternidad positiva entendiendo esta como, jugar de una manera creativa con nuestros hijos y aprender acerca de su desarrollo”, L.E. Claudia González.

Elsié Reyes



ESTImULACIÓN TEmPRANA


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vez a la semana durante 50 minutos. A los 6 meses pasan al nivel dos, asistiendo dos veces por semana para estimulación a tra-vés de coordinación motriz gruesa y otra de estimulación a través de música. Ambas cla-ses son muy divertidas para padres e hijos”, mencionó González Macías.Estos programas de estimulación temprana fueron creados para favorecer el desarrollo normal de los niños a diferencia de los pro-gramas de Intervención Temprana, ya que estos fueron diseñados para estimular el de-sarrollo de niños con discapacidades diseña-dos para superarlas o suplirlas.

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EXISTEN 4 ÁREAS PARA ESTImULAR EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS.

•Cognición, permite desarrollar habilidades para entender cómo funciona

el mundo.

•Motricidad, ésta es gruesa o fi na, que son las habilidades para explorar y

manipular el medio y los objetos que hay a su alrededor. Desarrolla fuerza

muscular, equilibrio, control y coordinación.

•Lenguaje, escuchar sonidos, imitar gestos, pláticas al bebé le van desarro-

llando habilidades para el lenguaje que le permitirán comunicarse con los

demás.

• Relaciones Interpersonales, ayudan en primera instancia a la autoestima,

sensibilidad, afecto. contacto visual, logro de retos y libertad.

ÁREAS DE ESTImULACIÓN

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Ciudad Húmeda es una organización independiente, dedicada a la creación y realización de proyectos culturales y artísticos sensibles a colaborar en el desarrollo sociocultural.

En Tampico el arte esta tomando más auge que nunca, en la actualidad existe más escue-las de arte y galerías donde los artistas de la

localidad pueden exponer su trabajo.Jorge Morales Segura, artista visual, comentó en entrevista que en conjunto con la artista escénica Irma Meza se ha creado “Ciudad Húmeda”, un pro-yecto que ofrece una serie de talleres para ayudar a las personas interesadas, a desarrollar su talento.

ImPULSANDO EL ARTE EN LA ZONAEl nombre de “Ciudad Húmeda” nació por referen-cia al clima de Tampico, una de las ciudades más húmedas del planeta, ubicada entre el mar, ríos y la-gunas. “Nosotros relacionamos la humedad con la

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LOS NIÑOS Y EL SUEÑO

LA RELACIÓN“MAESTRO – PAdRES dE FAMILIA”

Siendo actualmente maestro en muchos de los niveles de estudio, no me cabe la menor duda de que la relación existente entre los

diferentes actores que participamos en el proceso educativo formal, es decir el que hoy en día le co-rresponde a las escuelas, institutos, colegios e in-cluso a las universidades, está siendo cada vez más compleja y ¿por qué no decirlo? llega en algunas ocasiones a ser difícil y áspera.

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UNIVERSITARIOS

JOVÉN CREATIVO:JAMÁS IMAGINÓ GANAR

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Con 21 años de edad Ricardo Ordaz Rubio, estudiante de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) Campus Tampico, ganó en septiembre pasado el segundo lugar del XIV Premio Nacional Universitario “Descu-

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•Nombre: Ricardo Ordaz Rubio•Ciudad de origen: Naranjos, Veracruz•Edad: 21 años•Escolaridad: Cursa el 7º semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación en la UAT.•Premio: Segundo lugar, Premio Nacional Universitario, categoría radió.•Curiosidad: Único premio dado a una escuela foránea ante universidades especializadas en publicidad.

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EL CONCURSO Y SUS CAUSAS

Ricardo Ordaz Rubio recuerda que la reacción de sus compañeros al enterarse de que él había ganado el segundo lugar fue sorprendente, “de no ser por una compañera de mi salón no me hubiera enterado de los resultados. Ella me dijo que viera la información en la página de la asociación en Facebook, así fue como me enteré, mandé mis datos y se pusieron en contacto conmigo”.

LA EXPERIENCIAOrdaz Rubio fue acompañado a la Ciudad de México por su maestro, quien lo apoyó y asesoró en todo momento durante la elaboración de su campaña, “tuvimos un desayuno con la primera dama Margarita Zavala, y la experiencia fue increíble”, además tuvo la oportunidad de conocer las instalaciones de la radiodifusora “Los 40 Principales” y estar al aire con los locutores “La Estaca”.“Este premio me ayuda a mi currículo y me da una experiencia muy grata. Me dieron una medalla y un reconocimiento, los cuales contemplo y no me la creo”, comparte con entusiasmo Ricardo, mientras recuerda que un día después de que le hablaran de la Ciudad de México a su celular, se despertó por la mañana y lo primero que hizo fue verifi car si en verdad le habían hablado o sólo había sido un sueño.

Por ahora seguirá preparándose y estudiando, “la escuela nos puede facilitar muchas cosas, pero está en nosotros aprovecharlas y seguir abriéndonos cami-no”, fi nalizó Ordaz.

Muestra UAT fortaleza de la investigación científi ca y tecnológica de Tamaulipas

CD. VICTORIA, TAMPS.

EXPO CIENCIA UAT 2011: COMPETITIVIDAD Y CAPACIDAD EMPRENDEDORA DE UNIVERSITARIOS

Con gran éxito concluyó la Expo Ciencia UAT 2011, un importante escaparate para dar a conocer a todos los sectores de la sociedad,

la fortaleza y competitividad científi ca y tecnológica con que cuenta la máxima casa de estudios de Tamaulipas así como de otras instituciones y centros de investi-gación del estado.Se tuvo una gran participación de todos los universitarios con resultados muy alen-tadores para fortalecer alianzas, la vincula-ción y generar emprendimiento, sostuvo el Director de Posgrado e Investigación de la UAT, Dr. José Roberto Campos Leal tras la clausura de estas actividades.Se tuvieron 206 trabajos de investigación, 44 stands de exhibición donde participa-ron 18 empresas y 17 instituciones de edu-cación y centros de investigación, con la exposición de prototipos y patentes, ade-más de cuatro fuentes de fi nanciamiento y un stand del Instituto Mexicano de la Pro-piedad Industrial, explicó el funcionario.Destacó que la Expo Ciencia UAT es un con-cepto creado para la transferencia y el em-prendimiento, y que con el apoyo de Rec-tor José Ma. Leal Gutiérrez y el Gobernador Egidio Torre Cantú se seguirá impulsando para crecer tanto en calidad, como en par-ticipaciones de instituciones de educación superior y empresas, para poder hacer las alianzas, la vinculación y la transferencia de conocimiento y tecnologías que permita llevar hacia el emprendimiento y generar empresas que contribuyan a incrementar empleos en Tamaulipas.El Gimnasio Multidisciplinario del Centro Universitario Victoria, fue sede de este mag-no evento inaugurado por el Gobernador Egidio Torre Cantú, quien acompañado del Rector José Ma. Leal Gutiérrez, expresó su beneplácito por este espacio creado por la UAT para la divulgación y difusión del quehacer científi co, en una labor que dijo, conjuga esfuerzos de su gobierno con la comunidad universitaria y las empresas en el objetivo común de construir un Tamauli-pas fuerte y competitivo.En el evento organizado por la Dirección General de Posgrado e Investigación a tra-vés del Sistema Universitario de Ciencia y Tecnología de la UAT, los universitarios expusieron sus proyectos, prototipos y pa-tentes de innovaciones científi cas y tecno-lógicas que buscan incidir en el desarrollo regional y estratégico de Tamaulipas.

En recorrido por la Expo Ciencia UAT, el gobernador Egidio Torre constató el desarrollo de proyectos acompañado del Rector José Ma. Leal.

Los investigadores de la UAT explican al Gobernador Egidio Torre y al Rector José Ma. Leal el desarrollo de sus proyectos que se dieron a conocer en la Expo Ciencia UAT.

En este marco también, la UAT presentó la oferta de posgrado de sus facultades, uni-dades académicas y centros de investiga-ción, la producción de libros y ediciones científi cas que desarrollan sus profesores-investigadores.Además de reunir el trabajo de investigación de la UAT, la exposición recibió a otras insti-tuciones como el CINVESTAV, el COTACYT,

Parque TecnoTam, así como a instituciones de educación e investigación superior pú-blica y privada y empresas que exhibieron sus productos de origen tamaulipeco, por lo que se constituyó como un espacio idó-neo para exponer, promover, fomentar y fortalecer la cultura científi ca del sistema educativo superior de la entidad.


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Edicion 8 - Entre Aulas Magazine Tampico

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