EDUAR 2.0
description
Transcript of EDUAR 2.0
![Page 1: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/1.jpg)
EDUAR 2.0
Sistema de Explotación de Información Educativa
10/05/2011
![Page 2: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/2.jpg)
EQUIPO DE TRABAJO
• Bazán, María Belén• Pastorino, Laura Analia• Nicoliello, Pablo Fabián• Herrán, Martin Carlos
![Page 3: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/3.jpg)
AGENDA
• Diagnostico• Solución Propuesta• Estudio de Factibilidad• Metodología
![Page 4: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/4.jpg)
Diagnostico
![Page 5: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/5.jpg)
SITUACION ACTUAL
• Problemas de Comunicación– Abismos de comunicación entre los actores.– Medios de enlace muy pobres.
• Deficitaria circulación de información– Cada uno de los roles no dispone de la
información en el momento y lugar que la necesita.
![Page 6: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/6.jpg)
NECESIDADES• Distintas necesidades de información por Rol– Equipo Directivo– Profesores– Preceptores– Gabinete Psicopedagogico– Alumnos
• Información de valor estratégico
![Page 7: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/7.jpg)
OPORTUNIDADES DE MEJORA
• Brindar medios de comunicación efectivos entre los participantes del Sistema Educativo.
• Ofrecer información con valor estratégico, consolidada y presentada de forma eficiente.
• Dar soporte a los actores en sus diferentes roles, adecuando la información a su propia necesidad.
![Page 8: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/8.jpg)
SoluciónPropuesta
![Page 9: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/9.jpg)
ALGUNAS CARACTERISTICAS
• Comparación de Planificaciones sobre realizado.
• Tendencias en rendimiento de Alumnos.
• Rendimientos de Cursos y Asignaturas.
![Page 10: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/10.jpg)
ALGUNAS CARACTERISTICAS
• Brindar un canal de comunicación seguro y fluido para todos lo integrantes de la Comunidad Educativa.
• Disponibilidad de la información 24x7.
• Acceso WEB
![Page 11: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/11.jpg)
Metodología de Trabajo
![Page 12: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/12.jpg)
Metodologías Agiles• Marco de Trabajo: ScrumUP
• Enfoque AGIL para la gestión de un proyecto utilizando las mejores prácticas del Proceso Unificado de Desarrollo.
![Page 13: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/13.jpg)
Metodología de Trabajo
Principios• Utiliza procesos ITERATIVOS/INCREMENTALES• Orientado a RESULTADOS Y COMPROMISOS • Tiene una implementación SIMPLE, pero
permite trazabilidad de artefactos y productos a través de todo el ciclo de vida de desarrollo del Sistema.
![Page 14: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/14.jpg)
Ciclo de Vida de ScrumUP
![Page 15: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/15.jpg)
• Proceso de Preparación1
• Proceso de Sprints2
• Proceso Diario de trabajo3• Proceso de Diseño4
Momentos en el Proceso
![Page 16: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/16.jpg)
Proceso de Preparación
Asignar en el tiempo los diferentes sprints para el Proyecto, sus objetivos a nivel general y los artefactos esperables como productos de los mismos.
Entradas• Informe Preliminar• Requerimientos de Alto Nivel
![Page 17: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/17.jpg)
Proceso de PreparaciónTareas:• Identificar Stakeholders • Realización de Diagrama de Casos de Uso• Realizar matriz de trazabilidad
requerimientos – casos de uso• Derivar User Stories de Casos de Uso• Hacer y priorizar Product Backlog• Preparar Plan de Entregas• Realizar estimación ROM
![Page 18: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/18.jpg)
Proceso de PreparaciónSalidas:• Diagrama de Casos de Uso• Descripción de Casos de Uso• Product Backlog• Diagrama de Clases• Descripción de User Stories• Matriz de Trazabilidad• Plan de Entregas• Plan de Proyecto• Prototipo de Arquitectura • Estimación ROM
![Page 19: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/19.jpg)
Proceso de SprintsReferida a las iteraciones a realizar (Sprints) y a las fases dentro de cada una de esas iteraciones. Esta tarea se realiza al principio y al final de cada Sprint.
Entradas• Product Backlog• Plan de Entregas• Plan de Proyecto• Prototipo de Arquitectura• Matriz de Trazabilidad
![Page 20: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/20.jpg)
Proceso de SprintsTareas:• Revisar Product Backlog• Conducir Sprint Planning Meeting• Hacer o actualizar diseño de alto nivel• Definir flujo de trabajo diario de
desarrolladores, testers y de seguimiento del proyecto
• Conducir reuniones de Sprint Review y Sprint Retrospective
![Page 21: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/21.jpg)
Proceso de SprintsSalidas:• Ítems de Product Backlog actualizados• Sprint Backlog Items• Plan de Entregas actualizado• Plan de Proyecto Actualizado• Diseño de Arquitectura
![Page 22: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/22.jpg)
Proceso diario de TrabajoDiariamente, el equipo de trabajo tendrá responsabilidades asignadas referidas al proyecto.la fuerte comunicación dada por las reuniones diarias de Scrum permitirá un fuerte control y seguimiento del Proyecto.
Entradas• Product Backlog• Plan de Entregas• Plan de Proyecto
![Page 23: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/23.jpg)
Proceso diario de TrabajoTareas:• Seleccionar un Sprint Backlog Item que
puede ser de tipo: Investigación, Implementación o Defecto
• Llevar las tareas de desarrollo, testing o bug fixing dependiendo del tipo de Sprint Backlog Item.
• Actualizar estado de Sprint Backlog Item• Actualizar Matriz de Trazabilidad
![Page 24: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/24.jpg)
Proceso diario de TrabajoSalidas:• Código fuente nuevo o actualizado• Nuevos Casos de Pruebas• Sprint Backlog Items Actualizados• Product Backlog Actualizados• Matriz de Trazabilidad Actualizados• Suite de Casos de Prueba actualizados
![Page 25: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/25.jpg)
Roles• Scrum Master• Desarrollador• Tester• Arquitecto• Líder Técnico• Analista Funcional• Product Owner
![Page 26: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/26.jpg)
Otras consideraciones• Diagramas UML
– Diagrama de Caso de Uso– Diagrama de Secuencia– Diagrama de Estado– Diagrama de Clases– Diagrama de Despliegue
• Artefactos de SCRUM– Product Backlog– Listado de Product Backlog Items – Sprint Backlog– Listado de Sprint Backlog Items
• Métricas:– Velocity– Burndown Chart– Deferred ratio– Release Burndown
![Page 27: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/27.jpg)
NUEVO TRABAJO
![Page 28: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/28.jpg)
Nuevo trabajoCurva de aprendizaje tecnológico
Nuevo empleado
1 año 2 años 3 años
![Page 29: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/29.jpg)
Quién es quién
Cliente potencial Información de contactoJaime Jaime@compañía.com
Diego Diego@compañíag.com
Nuria Nuria@compañía.com
Antonio Doug@companía.com
![Page 30: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/30.jpg)
Tiempo invertido
Proy
ecto
s en
los
que
trab
ajó
Familiarícese
Alcance el dominio
Trabajar hacia el dominio
Adquiera experiencia
![Page 31: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/31.jpg)
Haga su mejor trabajo
• Trabajar desde casa• Trabajar fuera de oficina• Requisitos tecnológicos
![Page 32: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/32.jpg)
Caso práctico
• Francisco– Su primer día– Errores cometidos– Éxitos alcanzados– La moraleja de la
historia
![Page 33: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/33.jpg)
Discusión
• Qué podemos aprender de Francisco
• Procedimientos recomendados
• Conclusiones
![Page 34: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/34.jpg)
Resumen
• Defina sus retos– Tecnológico y personal
• Establezca expectativas realistas– El dominio no se logra de la noche a la mañana
• No pierda de vista su objetivo– Programas de orientación
![Page 35: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/35.jpg)
Recursos
• <Texto del sitio de intranet aquí><hipervínculo aquí>
• <Texto del material de lectura adicional aquí><hipervínculo aquí>
• Estas diapositivas y recursos relacionados:<hipervínculo aquí>
![Page 36: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/36.jpg)
¿PREGUNTAS?
![Page 37: EDUAR 2.0](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062807/5681516e550346895dbf9e33/html5/thumbnails/37.jpg)
APÉNDICE