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EDUCACIÓN RURALCaracterización de ESCUELAS
Un 44% de las escuelas participantes de Aprender 2018 son del ámbito rural.
7% 21% 72%
Vulnerabilidad baja Vulnerabilidad media Vulnerabilidad alta
98% 2%
Estatal Privado
56%
44%
Urbano Rural
Distribución de escuelas según ámbito
ICSE
SECTOR
PLURIGRADO
77% 23%
Si No
EDUCACIÓN RURALCaracterización de ESTUDIANTES
Un 11% de los estudiantes participantes de Aprender 2018 asisten a escuelas
del ámbito rural.
89%
11%
Urbano Rural
32% 63% 5%
Sala de 3 o anterior Sala de 4 o 5 No asistió
5% 51% 44%
Alto Medio Bajo
81% 14% 5%
Nunca repitió Una vez Dos veces o más
ASISTENCIA AL NIVEL INICIAL
NSE
REPITENCIA
Distribución de estudiantes según ámbito
EDUCACIÓN RURALEvolución de los desempeños 2016-2018
En las escuelas rurales se incrementa, entre 2016 y 2018, la proporción de
estudiantes con mejores niveles de logro en Lengua.
En Matemática los resultados se mantienen estables en el tiempo.
Desempeños de Lengua y Matemática. Aprender 2016 y 2018.
EDUCACIÓN RURALDesempeños en secciones plurigrado
497
478
489480
508
527
450
460
470
480
490
500
510
520
530
540
550
Escuelas ruralescon plurigrado
Escuelas ruralessecciones
independientes
Urbano Estatal Escuelas ruralescon plurigrado
Escuelas ruralessecciones
independientes
Urbano Estatal
Lengua Matemática
En escuelas con secciones plurigrado se observa un mayor puntaje promedio de los
estudiantes, respecto a las urbanas estatales y rurales sin plurigrado.
Puntaje promedio en Lengua y Matemática según presencia de secciones plurigrado. 6º
grado de nivel primario
EDUCACIÓN RURALDesempeños en secciones plurigrado por NSE
541
540
542
531 542
522
496 509
502
484
520
481
472
509
467
468
536
451
400
420
440
460
480
500
520
540
560
Rural - Sinplurigrado
Rural - Conplurigrado
Urbano estatal Rural - Sinplurigrado
Rural - Conplurigrado
Urbano estatal
Lengua Matemática
Alto
Medio
Bajo
En escuelas con secciones plurigrado se observan mayores puntajes en
estudiantes de NSE bajo, respecto a las urbanas estatales y rurales sin plurigrado.
Puntaje promedio en Lengua y Matemática según índice de nivel socioeducativo y presencia
de secciones plurigrado. 6º grado. Aprender 2018.
EDUCACIÓN RURALAyuda en trabajo familiar y tareas del hogar
Los estudiantes de escuelas rurales ayudan a sus padres y familiares en su
trabajo en mayor proporción (+16 pp) que los que asisten a escuelas
urbanas estatales.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Rural Urbano estatal
Ayudo a mis padres/familiares en su trabajo
Cuido a algún hermano ofamiliar (siempre/ lamayoría de las veces)Realizao tareas del hogar(siempre/ la mayoría de lasveces)
Estudiantes que realizan actividades vinculadas a la economía doméstica. 6º grado.
Aprender 2018.
EDUCACIÓN RURALRelación con compañeros
Hay un mejor vínculo entre compañeros en el ámbito rural.
Más de la mitad de los estudiantes (56%) afirmó llevarse bien con todos sus
compañeros contra 42% en el ámbito urbano.
Relación de los estudiantes con sus compañeros según ámbito. 6° grado. Aprender 2018.
EDUCACIÓN RURALDiscriminación y violencia en la escuela
Los estudiantes del ámbito rural reportan situaciones de discriminación en menos
proporción que sus pares de escuelas urbanas estatales.
Presencia de situaciones de discriminación y violencia en la escuela según ámbito. 6°
grado. Aprender 2018.
EDUCACIÓN RURALRelación entre docentes y estudiantes
Los docentes del ámbito rural afirman tener una buena relación con su grupo en mayor
proporción.
Relación de los docentes con su grupo de estudiantes según ámbito de la escuela