Educacion a Distancia Principios y Tendencias
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7/17/2019 Educacion a Distancia Principios y Tendencias
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Educacion a distancia principios
y tendencias
TEORÍA DE LAEDUCACIÓN ADISTANCIA
Los cursos de educaca distancia diferen otros tipos de curs
principalente por separación entre
aluno y el pro!esSur#e la necesidad #enerar una teor$a educación a distanccapa& de responder correspondientescuestionaientos 'e(isten en el )r*+oore , -earsl
TECNOLO2ÍAS UTILI3ADAS
• La priera #eneración secaracteri&ó por el uso
predoinante de un solotipo de tecnolo#$a" Durante.456 a ./06 se utili&óradio% tele7isión o aterialipreso para transitir in!oración con lasnaturales restricciones detiepo
• La se#unda #eneración sedesarrolló durante ./06 a./45 y se caracteri&ó por eluso del 7ideo#ra8ador y deltele7isor
• La tercera #eneración*./45 a .//51 inte#ró el
coputador% la Internet y eluso de 7ideocon!erencia dedos 7$as" Estas tecnolo#$as
peritieron la transisiónde #randes cantidades dein!oración en di!erentes!oratos
• La cuarta y actual#eneración% .//5 al 9665apro(iadaente% :aincreentadosustancialente lainteracción" La cantidad dein!oración auenta d$a ad$a y deora enos tiepo
EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZEN EDUCACIÓN DISTANCIA
Un punto cr$tico en parte% es la relaesta8lecida entre estudiantes y el e'detr)s del pro#raa" Erelación se e(presatra7;s de tres tiposinteracción< alucontenido% aludocente aluno=alu
IN>ESTI2ACIÓN ENTECNOLO2ÍAS DEL
A?RENDI3A@E EDUCACIÓN A DISTANCIA
Se uestran al enoscuatro puntos con lain7esti#ación
< .1 No :ay sufciente
e7idencia para apoyar laidea de 'ue la enseBan&aen una sala de clases es laeor anera de ipartir educación"
91 La enseBan&a a distancia puede ser tan e!ecti7acoo la enseBan&atradicional"
1 La ausencia del contactocara a cara no es
perudicial para el procesode enseBan&a=aprendi&ae"
1 Lo 'ue :ace a unaasi#natura 8uena o ala esel resultado de cóo est;diseBada% desarrollada y conducida y no si losestudiantes se encuentranen !ora presencial o en