Educación ambiental desde la visión sistémica
-
Upload
uniminutoseccionalbello -
Category
Documents
-
view
639 -
download
0
Transcript of Educación ambiental desde la visión sistémica
EDUCACIÓN AMBIENTAL
DESDE LA VISIÓN SISTÉMICA
DEL AMBIENTE
ANGELA ELVIRA CORTÉS RAMÍREZ
Lic. En Biología- Fisioterapeuta-Maestrante Gestión ambiental
Sostenible. Docente
Institución Educativa
Luis Carlos Galán Sarmiento Villavicencio /Meta
OBJETIVO
Presentar la visión sistémica del
ambiente en relación con el quehacer en
Sus retos a partir de una apuesta en
desarrollo
La articulación de todas las experiencias ambientales con una
visión sistémica
•Educación Ambiental
• I.E Luis Carlos Galán Sarmiento de la ciudad de Villavicencio departamento del Meta.
• Estrategia PRAE, posibilita una verdadera transformación de las realidades sociales
antropocéntrico
sistémico
DEL CONCEPTO AMBIENTE
DEL CONCEPTO AMBIENTE
químico
biológico
social
físico
DEL CONCEPTO AMBIENTE
Natural
F - B
SocialCultural
a
m
b
i
e
n
t
e
Ciencias Sociales y Humanas
Cie
nc
ias
físi
ca
s y
na
tura
les
DESDE LO SISTÉMICO
“Mientras no se hallan comprendido las
complejas articulaciones del sistema social,
no es posible entender la naturaleza en
conjunto tal como existen hoy día”
(Ángel, 2003).
Entender las relaciones los elementos
interactuantes S - C - N
APOYADO EN
Ecología profunda
Capra (2001)
Inmersión en Naturaleza
lnterdependencia
Ética
de la Responsabilid
ad
Filosofía
AmbientalDaniel Vidart
(1997)
Ética de la
conservación
Garciandía ( 2011).
Y LA EDUCACIÓN
•Elementos naturales, factores bióticos -
AbióticosNatural
•Construcción humanaCultura
• institucionalidad
•Estado
•poblaciónSocial
e
d
u
c
a
c
i
ó
n
RETOS
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a ser- y convivir
Aprender a emprender
• Conocimiento
• Contexto
• Política nacional
• Técnicas del quehacer ambiental
• Compartir
• Ciudadan@ competente
• Atreverse
• Apostarle al cambio
• Alternativa de DS
Zaragoza (2009)
RETOS
INTERDISCIPLINA
Participación activa de los campos del
conocimiento para el trabajo en lo
ambiental
Ciencias humanas y sociales: Filosofía -geografía
Ciencias naturales:Biología -ecología
Ciencias exactas:
matemáticas
RetosDISCIPLINAS
CONOCIMIENTO DEL
CONTEXTO LOCAL
PROBLEMA
AMBIENTAL
TRANSFORMACION DE SU REALIDAD
E
D
U
A
C
A
C
I
Ó
N
A
M
B
I
E
N
T
A
L
P
O
S
T
U
R
A
C
R
Í
T
I
C
A
COMPETENCIAS CIUDADANAS
LA REALIDAD DESDE LA IE
CÓMO NOS ARTICULAMOS?
FORMACIÓN DE DINAMIZADORES
(MEN- E.T)
GESTIÓN INTERNA
GESTIÓN EXTERNA
CÓMO NOS ARTICULAMOS?G
ESTI
ÓN
IN
TER
NA
• transformación del
pensamiento
• acciones
• toma de decisiones
PRAE
CÓMO NOS ARTICULAMOS?G
ESTI
ÓN
IN
TER
NA
CÓMO NOS ARTICULAMOS?
MEN
SEM
SAV
Academia Entidades privadas
GESTIÓN EXTERNA
CONCLUSION
GESTIÓN INTERNA
GESTIÓN EXTERNA
• TRANSFORMACIÓN
DE LAS
REPRESENTACIONES
• PENSAMIENTO
CRÍTICO
• TOMA DE
DESICIONES
ASERTIVAS
REFERENCIASÁNGEL, M. 2003. La diosa Némesis. Desarrollo sostenible o cambio cultural. Cali: impresión digital. Cargraphics S.A.
CARRIZOSA U. 2000 ¿Qué es el Ambientalismo? Centro de estudios de La Realidad Colombiana. Colección Pensamiento Ambiental Latinoamericano. Bogotá. 133p.
COLOMBIA, 2002. Ministerio de Educación Nacional, Programa de Educación Ambiental, Ministerio del Medio Ambiente, Política Nacional de Educación Ambiental. COLOMBIA, Ministerio De Educación Nacional, GUÍA N° 6 .2004. Estándares Básicos en Competencias Ciudadanas.
GARCIANDÍA, J. 2011Pensar sistémico. Una introducción al pensamiento sistémico. 2 ed. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana. p 462.
NOGUERA, J. 2007 Complejidad ambiental: propuestas éticas emergentes del pensamiento ambiental latinoamericano. Bogotá. Volumen 10 No.7. p. 26NOVO, M. 1996. La Educación Ambiental formal y no formal: dos sistemas complementarios. Revista iberoamericana de educación. Nº 11 p. 75-102.
SAUVÉ, L. 2005. Una cartografía de corrientes de educación ambiental . In Sato, M. et Carvalho, I. (Dir.). Educação ambiental - Pesquisa e desafios. Porto Alegre : Artmed.p. 17-46
TORRES C.M. 2002. Reflexión y acción. El diálogo fundamental para la educación. Módulo 1. La educación ambiental: hacia la transformación de la educación y sus proyecciones en la construcción de la sociedad. Bogotá. Ministerio de Educación Nacional. p 22.