Módulo

Viviana RamírezHugo Ascencio

Juan Carlos MarmolejoGenaro Murillo

www.umanizales.edu.co

EDUCACIÓN AMBIENTAL PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL COMUNITARIO: I.E. NaranjalQuimbaya - Quindío

Definición de educación ambientalProceso permanente-transformación de conductas-comprender la realidad-conciencia del entorno-cambio en condiciones ambientales-resolución de problemas-herramienta para desarrollo sostenible-participación en gestión del medio.

Importancia de la educación ambientalEntender la realidad y transformarla-proponer alternativas-interdisciplinar, transversal-equidad y justicia social-construir valores ambientales.

Por qué se debe impulsarCrisis económica y social-promueve creación de conciencia-equilibrio social y ecológico-transición hacia sustentabilidad-educación en toma de decisiones-supervivencia de todas las especies.

Cómo desarrollar propuestas de educación ambientalSolucionar problemática-aprender haciendo-participación social en planeación y desarrollo-crear hábitos-recursos públicos-interdisciplinar y transversal-solidaridad ecológica-estudios de caso.

Construyendo conceptos

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INSTITUCION EDUCATIVA NARANJAL. VEREDA NARANJAL QUIMBAYA (QUINDÍO).

Esta Institución Educativa Rural cuenta con 5 sedes

Tiene 2 énfasis: Pecuario y agrícola. La sede principal tiene una granja integral con las siguientes áreas: Pecuaria (piscícola, avícola, porcícola y lombricultivo), Agrícola (Huerta escolar), área de procesamiento, planta agroindustrial de eviscerado (peces) y de concentrado. Las sedes restantes poseen huerta escolar.

Fuente: Google maps

Fuente de las imágenes: ienaranjal2012.blogspot.com

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PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL COMUNITARIO.INSTITUCION EDUCATIVA NARANJAL.

Responsables: Roosvelt Andrés Ramos Osuna e Isnardo Antonio Rivera Rivera.

Educar a la comunidad de la Institución Rural Naranjal en la conservación, mantenimiento, uso sostenible del medio ambiente y su biodiversidad, en una relación mutua, para el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad y fuera de ella.

Lema del PRAE: La conservación del entorno ambiental, una alternativa para la sostenibilidad de un mejor vivir en comunidad.

Objetivo

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Promover el sentido de pertenencia por el entorno Disminuir los niveles de contaminación Mantener el caudal de la microcuenca Quebrada Las partidas Capacitar el club de defensores del agua Fortalecer el grupo de gestión ambiental anual de la vereda Realizar salidas pedagógicas, mantener el sendero ecológico Desarrollar el programa de biodiversidad Manejar adecuadamente los residuos sólidos

Metas PRAE Naranjal

Jornadas de aseo en colegio Celebraciones del calendario ambiental

Jornada de recolección de residuos en sendero Salidas de campo

Capacitaciones al grupo de defensores del agua Limpieza microcuenca Quebrada Las Partidas

Campañas educativas con la comunidad Construcción de un vivero para revegetalizar la zona de influencia de la microcuenca

Actividades PRAE Naranjal

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Interacción de PRAE con PEI temáticas del agro Áreas y proyectos educativos con enfoque ambiental. Participación de diversos actores de la comunidad educativa, comunidad veredal y municipio Compromiso de propietarios de los predios del sector en la conservación y uso del mantenimiento del suelo. Apoyo de asociación de padres de familia, JAC, Cruz Roja, Pastoral Social, Junta de apoyo. Aliados: Comité de cafeteros del Quindío, Alcaldía Municipal Quimbaya, SENA, CRQ, Universidad del Quindío,

Secretaría de Educación Departamental, Secretaría de Agricultura Departamental, IA von Humboldt. Promoción de la Investigación con participación en Proyecto Ondas de Colciencias desde 2006. Líneas empresarial,

ambiental y social. Participación de estudiantes en ferias de las Ciencias (primeros puestos ferias municipales y departamentales de

Ciencias y Mejor Stand PRAE Feria Ambiental 2012 y 2013. Comeda Quimbaya).

Fortalezas del PRAE Naranjal

Proyectos de grado estudiantes en investigación ecológica. Docente de ciencias recibe Premio Prácticas docentes individuales. MinEducación 2015.

Certificación Pecuaria en Buenas Prácticas Porcícolas del ICA 2012 y 2015 Obtención de abonos orgánicos y biopreparados para la producción agrícola.

Ponencia 1° congreso internacional de educación inclusiva 2012. UGC, Expociencia 2013. Bogotá. Corferias

Postulados al premio a la protección del medio ambiente del canal Caracol. Disminución del consumo de agua. Visitas de Canal Caracol. Programa La Finca de Hoy. Mayo 2013 y 2015. Canal Telecafé. Programa Campo al Campo.

Julio 2013 y 2015.

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Aspectos por mejorar PRAE Naranjal Construcción de indicadores de evaluación para los proyectos derivados del PRAE para determinar las

fortalezas y debilidades de los mismos y definir en qué aspectos debían hacerse los mayores esfuerzos para fortalecer el PRAE.

Evaluar periódicamente el proceso interdisciplinario, formadores / educadores y estudiantes / participantes.

Implementar un Plan Integral de gestión ambiental en la institución para fortalecer los procesos de educación ambiental y prevención de riesgos.

Implementar otras técnicas didácticas para realizar las actividades conmemorativas del calendario ambiental como conversatorios, foros, dramatizaciones, juegos, concursos, cuentos, etc.

Capacitar a los docentes de las otras áreas en las temáticas del PRAE para que apoyen en las actividades a los profesores de ciencias.

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Referencias Bibliográficas