EDUCACION EN EDUCACION EN LINEALINEA

(E-LEARNING) (E-LEARNING)

ANTECEDENTESANTECEDENTES La educación en el entorno global se dio La educación en el entorno global se dio

y se sigue dando prácticamente de y se sigue dando prácticamente de manera presencial, debido a que la manera presencial, debido a que la

escuela o escuela o modelo tradicional de modelo tradicional de educación educación es físicamente en un salón de es físicamente en un salón de

clases, donde interactúan alumnos y clases, donde interactúan alumnos y maestro. maestro.

Este esquema de educación, ha Este esquema de educación, ha cambiado radicalmente a partir del siglo cambiado radicalmente a partir del siglo

XX, debido a que la evolución XX, debido a que la evolución tecnológica ha dado pasos agigantados. tecnológica ha dado pasos agigantados.

DEFINICIONDEFINICION

La educación en línea se refiere a la La educación en línea se refiere a la tecnología usada para el proceso tecnología usada para el proceso

enseñanza - aprendizaje, en la cual enseñanza - aprendizaje, en la cual se emplean computadores se emplean computadores

personales del lado del estudiante, personales del lado del estudiante, conectados por medio de una red a conectados por medio de una red a un servidor donde está el sistema un servidor donde está el sistema que provee y administra los cursos que provee y administra los cursos

en línea.en línea.

Los especialistas, docentes y estudiantes Los especialistas, docentes y estudiantes participan remotamente, a través de las participan remotamente, a través de las redes de computadoras, haciendo uso redes de computadoras, haciendo uso

intensivo de las facilidades que intensivo de las facilidades que proporcionan la Internet y las proporcionan la Internet y las tecnologías de información y tecnologías de información y

comunicación, para lograr así un comunicación, para lograr así un ambiente educativo altamente ambiente educativo altamente

interactivo, a cualquier hora y desde interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar.cualquier lugar.

VENTAJASVENTAJAS

Inmersión práctica en un entorno Web.Inmersión práctica en un entorno Web. Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde

casa, en el trabajo, en un viaje, dispositivos móviles, etc.). casa, en el trabajo, en un viaje, dispositivos móviles, etc.). Ejercicios de simulación virtual, difíciles de conseguir en Ejercicios de simulación virtual, difíciles de conseguir en

formación presencial, sin una gran inversión gracias a la formación presencial, sin una gran inversión gracias a la sustitución de la clase presencial.sustitución de la clase presencial.

Gestión del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, Gestión del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. prácticas, experiencias.

Enriquecimiento del proceso de aprendizaje sin límites Enriquecimiento del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.geográficos.

Actualización constante de los contenidos gracias al uso de Actualización constante de los contenidos gracias al uso de la Web.la Web.

Reducción de costos (en la mayoría de los casos).Reducción de costos (en la mayoría de los casos). Mayor conciliación de la vida familiar y laboral.Mayor conciliación de la vida familiar y laboral.

VENTAJAS ALUMNOVENTAJAS ALUMNO Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus

compañeros. compañeros. Es posible adaptar el estudio a su horario personal. Es posible adaptar el estudio a su horario personal. Participación de forma individual gracias a la posibilidad Participación de forma individual gracias a la posibilidad

de trabajar off-line. de trabajar off-line. Mantener el ritmo de trabajo marcado por el profesor y Mantener el ritmo de trabajo marcado por el profesor y

por sus compañeros de curso. por sus compañeros de curso. El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir

información sino que forma parte de su propia formación.información sino que forma parte de su propia formación. Existe feed-back (retroalimentación) de información, de Existe feed-back (retroalimentación) de información, de

manera que el profesor conoce si el alumno responde al manera que el profesor conoce si el alumno responde al

métodométodo y alcanza los y alcanza los objetivosobjetivos fijados inicialmente. fijados inicialmente.

VENTAJAS INSTITUCIONVENTAJAS INSTITUCION Permite a la universidad ofrecer formación a las Permite a la universidad ofrecer formación a las

empresas sin desplazamientos y alojamientos de sus empresas sin desplazamientos y alojamientos de sus trabajadores.trabajadores.

Permite a la universidad ampliar su oferta de Permite a la universidad ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a sus cursos presénciales. pueden acceder a sus cursos presénciales.

Permite superar la calidad de los cursos presénciales. Permite superar la calidad de los cursos presénciales. Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados

a la educación.a la educación. Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos

no sólo esperan que las instituciones educativas no sólo esperan que las instituciones educativas mejoren su relación coste-eficacia, sino que también mejoren su relación coste-eficacia, sino que también esperan que justifiquen el uso que hacen del dinero esperan que justifiquen el uso que hacen del dinero público.público.

DESVENTAJASDESVENTAJAS La pasividad del alumno frente a este medio, La pasividad del alumno frente a este medio,

pues se percibe como un "medio fácil".pues se percibe como un "medio fácil". Inexistencia de estructura pedagógica en la Inexistencia de estructura pedagógica en la

información y multimedia.información y multimedia. La tendencia a trabajar cualquier aspecto o La tendencia a trabajar cualquier aspecto o

contenido de forma virtual, dejando de lado contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos como el el uso de medios más sencillos como el retroproyector o incluso la sustitución de los retroproyector o incluso la sustitución de los libros.libros.

Falta de una estructura pedagógica Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.las formas de aprender de los estudiantes.

CONCLUSIONCONCLUSION

El reto esta en las siguientes generaciones de El reto esta en las siguientes generaciones de “facilitadores” es adaptarse y crear mediante “facilitadores” es adaptarse y crear mediante

experiencia y habilidades propias, nuevas experiencia y habilidades propias, nuevas técnicas de enseñanza, así como búsqueda técnicas de enseñanza, así como búsqueda

constante de mejora continua de la constante de mejora continua de la educación en nuestro país. educación en nuestro país.