Educación: Logros y retos en el desarrollo del capital ... · Crecimiento Económico y Desarrollo...
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Educación: Logros y retos en el desarrollo del capital humano de la región Tacna
ENCUENTRO ECONOMICO REGION TACNA
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Crecimiento Económico y Desarrollo Humano
Educacion en un escenario descentralizado
Enfoque Territorial para garantizar el servicio publico.
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Todos desarrollan su potencial desde la primerainfancia , acceden al mundo letrado , resuelvenproblemas practican valores, saben seguiraprendiendo, se asumen ciudadanos con derechosy responsabilidades y contribuye al desarrollo desu comunidad y del país combinando su capitalcultural y natural con los avances mundiales.
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4 652 3 81 7 9 10
Políticas Priorizadas
Modernización yDescentralización
de la Gestión
Una gestión descentralizada,
participativa, transparente y basada en resultados
AprendizajesAprendizajes de calidad
para todos, cerrando brechas
DocentesMás oportunidades de
desarrollo , reconocimiento y valoración social y
laboral.
Garantizar que todos los estudiantes del país logren aprendizajes de calidad con
equidad, con maestros competentes y comprometidos y una gestión moderna,
transparente y descentralizada.
Visión y prioridades del Sector
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APRENDIZAJES DOCENTESMODERNIZACIÓN
DE LA GESTIÓN
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DRE
UGEL
GR
DRE
UGEL
¿Es posible una reforma en aprendizajes y docentes sin las
condiciones básicas para una IIEE?
GL GL
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1) La Descentralización es un proceso político,económico y administrativo, que transfiere yCONSTRUYE poder ciudadano.
2) La Descentralización es un proceso irreversible
3) La Descentralización es un medio para hacerposible que los estudiantes logren aprender ydesarrollarse plenamente.
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PERÚ: POBLACIÓN Y CONDICIÓN DE POBREZA, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO, 2010
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Avances en los resultados de la evaluación censal en segundo grado respecto al promedio nacional.
Los Gobiernos Regionales están teniendo iniciativas en aprendizajes, respondiendo cada vez mas a las necesidades de los estudiantes y a las características de sus territorios.
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Fortalecer a la Institución educativa, con cada vez mayor autonomía.
Ir construyendo y fortaleciendo un Modelo de gestión territorial centrado en la IIEE y el servicio educativo.
Estrategia intersectorial desde el Gobierno regional en articulación con los Gobiernos Locales.
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0FICINA DE COORDINACIÓN REGIONAL - MINISTERIO DE EDUCACIÓNRelación intergubernamental Nacional-Regional: con enfoque territorial
2015 hacia adelante
Una mirada articuladora de las dinámicas inter-regionales.
Sinergias entre niveles de gobierno para mejorar nuestra actuación conjunta
Mayor soporte político a los mecanismos de relación intergubernamental.
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CGIEDIRECTO
RIOCI
Informan y rinden cuenta sobre los acuerdos comunes a todos de CGIE, Directorio y CI
Se informan sobre acuerdos para su seguimiento
Seguimiento de acuerdos
Rendición de cuenta de acuerdos
Toman acuerdos
Cumplen acuerdos
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1 3
RELACIÓN INTERGUBERNAMENTAL