EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA Y LA PAZ Y LOS DERECHOS HUMANOS

EDUCACIÓN EN DH

QUÉ ES?

“Es el conjunto de actividades de capacitación, difusión e información encaminadas a crear una cultura universal en la esfera de los DH, actividades que se realizan trasmitiendo conocimientos y moldeando actividades”

FINALIDAD

Fortalecer el respeto de los derechos humanos y las libertades

fundamentales

Desarrollar plenamente la personalidad humana y el sentido de la dignidad del

ser humano

Promover la comprensión, tolerancia, igualdad entre los sexos

y la amistad entre todas las naciones, poblaciones indígenas y

los grupos raciales, nacionales, étnicos, religiosos y lingüísticos

Facilitar la participación eficaz de todas las personas en una sociedad

libre

Intensificar las actividades de las Naciones Unidas en la esfera del

mantenimiento de la paz

CÓMO?

PLAN GRADUAL

NIVELESOBJETIVOS

CONCEPTOSPRÁCTICAS

INSTRUMENTOS

NIVELES• TRANSICIÓN- QUINTO• SEXTO-SEPTIMO• OCTAVO – NOVENO• DECIMO- ONCE

• REPRESENTANTES GOBIERNO ESTUDIANTIL

TRANSICIÓN A QUINTO

OBJETIVOS: respeto a si mismo, respeto a los padres y profesores, respeto a los demásCONCEPTOS: Identidad, comunidad, responsabilidadPRÁCTICAS: Sentido del deber, imparcialidad, justicia, expresarse, escuchar, cooperación, trabajo en grupo e individual, comprensión causa/efecto, empatía, democracia, resolución de conflictosINSTRUMENTOS: Normas de clase, vida en familia, normas de comunidad, declaraciones

SEXTO A SEPTIMOOBJETIVOS: Responsabilidad social, civismo, distinción entre deseos, necesidades y derechosCONCEPTOS: Derechos individuales, de grupo, libertad, igualdad, justicia, imperio de la ley, gobierno, seguridadPRÁCTICAS: Valoración de la diversidad, imparcialidad, distinción entre hechos y opiniones, prestación de servicios en la escuela o comunidad, participación en la vida ciudadana

INSTRUMENTOS: historia de los DH, sistemas jurídicos, ONG,

UNESCO, UNICEF

OCTAVO- NOVENOOBJETIVOS: Conocimiento de derechos humanos concretosCONCEPTOS: DI, la paz en el mundo, desarrollo en el mundo, economía y política mundial, ecologíaPRÁCTICAS: comprensión de los puntos de vista ajenos, confrontación de información, intercambioINSTRUMENTOS: Pactos, eliminación del racismo y sexismo, refugiados

DECIMO- ONCEOBJETIVOS: DH como normas universales, integración de los DH en la conciencia y comportamientoCONCEPTOS: inclusión/ exclusión moral, responsabilidad moralPRÁCTICAS: Participación cívica, responsabilidad cívicaINSTRUMENTOS: convenios, evolución DH

QUÉ VAMOS A HACER?•Los actos valen mas que las palabras•Los temas pueden incorporarse a las áreas •Talleres en las áreas de ética y ciencias sociales o política•Talleres para representantes al gobierno estudiantil

Talleres en las áreas de ética y ciencias sociales o política

RECOMENDADOS DISEÑADOS SEGÚN EL ENTORNO

Talleres para representantes al gobierno estudiantil

En cooperación con entidades, personal calificado

*tomado de “La enseñanza de los derechos humanos. Actividades prácticas para escuelas primarias y secundarias”